化学人教版九年级上册课题一 空气（第一课时）.ppt

1、2.1 空气（第一课时）,主讲教师：郭玲 单 位：重庆市黔江实验中学校 录 制：谢阳春,人教版化学九年级上册,导入新课,有一种物质，“看不见，摸不着，不香不臭没味道，说它宝贵到处有，动物植物离不了” 。猜猜看，这是什么呢？,空气,学习目标,掌握测定空气中氧气的体积分数的实验方法 2.了解空气的主要成分，各成分占空气体积的体积分数 3.知道物质的组成；明确概念，能区分混合物和纯净物,导入新课,为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡在二百多年前用定量的方法研究了空气的成分。,讲授新课,实验步骤,把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天。,实验现象,一部分

2、的液态汞变成了红色粉末。同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。,实验一,讲授新课,(认为剩余4/5体积的气体既不供给呼吸也不支持燃烧，命名为氮气)。,实验步骤,把汞表面上所生成的红色粉末收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热。,实验现象,红色粉末又生成了银白色物质和能使带火星木条复燃的气体。,实验二,实验结论,空气由氮气和氧气组成，其中氧气约占空气总体积1/5的结论。,讲授新课,汞消耗了容器中的氧气,且不生成气体（氧化汞固体）,压强减小,容器内气体减少,钟罩内汞上升,1/5,1/5,？,解析拉瓦锡实验,压强差,氧气 + 余4/5气 = 空气,利用一种物质消耗气体,且不生成气体,压强减小,瓶

3、内气体减少,液体被压入瓶内,抽走气体,解析拉瓦锡实验-小游戏大道理,压强差,优点,科学家用严肃认真的科学态度进行反复的实验。,缺点,实验时间较长，操作装置比较复杂，且实验过程中对环境有污染。,拉瓦锡测定空气成分的实验,讲授新课,仿照拉瓦锡实验原理，设计测定空气里氧气含量的实验,讲授新课,实验原理：,利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下，水进入容器，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积,实验装置：,仪器：集气瓶、橡胶塞、燃烧匙、导气管、 乳胶管、弹簧夹、烧杯、酒精灯及火柴 药品：红磷、水,讲授新课,实验步骤：,连接装置并检查装置的气密性； 在集气瓶内装

4、入少量的水，再把剩余的容积分成五等份， 并用橡皮筋做上记号； 用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶 中，并把塞子塞紧； 燃烧结束并冷却至室温后，打开弹簧夹。,讲授新课,实验视频,实验现象：,红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量； 冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶，进入集气瓶 内水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。,文字表达式：,讲授新课,实验结论：,空气中氧气约占空气总体积的1/5。,结果小于1/5的原因：,装置气密性不好； 红磷的量不足； 红磷熄灭后未冷却至室温就打开弹簧夹；,讲授新课,注意事项：,插入燃烧匙的速度要快；弹簧夹要夹紧； 集气瓶内事先加入少量水，防止燃着的红

5、磷溅落炸裂瓶底，同时吸收白烟，防止污染空气。,用来代替红磷完成该实验的药品应具备的条件：,能与空气中氧气反应，不与空气中其他成分反应； 燃烧后的产物只能是固体。,讲授新课,（1）装置开始时不是密闭体系，操作过程中空气会逸出，测量结果不准确 （2）导管中的空气进入集气瓶导致结果不准确 （3）产生的白烟逸散到空气中对空气有污染,装置简单，操作简便,优点：,缺点：,反思与改进,空气的成分,讲授新课,78% (约4/5),21% (约1/5),0.94%,0.03%,0.03%,（按体积计算）,（氦、氖、氩、氪、氙、氡的总称),物质按种类如何划分？,由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫作混合物。,只

6、由一种物质组成的物质叫作纯净物。,它们之间有怎样的联系呢？,讲授新课,有固定的组成和性质，用专门的化学符号表示,没有固定的组成和性质，各种成分保持着各自的性质，相互间不反应，没有专门的化学符号,可用化学符号表示，如氮气(N2)、二氧化碳(CO2)等,不能用固定的化学符号来表示,氧气(O2)、硫（S）、一氧化碳（CO）等,空气、稀有气体、海水、糖水等,讲授新课,一、空气中氧气含量的测定 实验现象：红磷燃烧产生大量白烟、放出热量，水进入集气瓶的体积约占集气瓶容积的1/5 反应的文字表达式：红磷+氧气 五氧化二磷 实验结论：氧气约占空气体积的1/5 二、空气的成分及含量 按体积分数：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03% 三、纯净物和混合物 1.纯净物：只由一种物质组成 2.混合物：由多种物质组成,点燃,课堂小结,1.夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在