七年级地理上册 第4章 第4节《世界主要气候类型》学案1 湘教版_第1页
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文档简介

1、世界主要气候类型设计者审定者编号课题课型新课知识目标分解目标&实施目标T方法&策略改进&反思热带雨林气候.了解热带雨林气候特点.掌握热带雨林气候分布特点.了解热带雨林对人类的影响，培养学生的环境意识。.培养学生的地理阅读气温曲线和降水柱状图归纳气候特点的能力。 二.热带草原气候.了解热带草原气候特点.掌握热带草原气候分布特点.热带草原气候对非洲野生动物的影响.培养学生的地理阅读气温曲线和降水柱状图归纳气候特点的能力。三.热带季风气候.了解热带季风气候特点.掌握热带季风气候分布特点.热带草原气候和热带季风气候的比较，让学生了解地理的比较学习方法。.培养学生的地理阅读气温曲线和降水柱状图归纳气候特

2、点的能力。四.热带沙漠气候.了解热带沙漠气候特点.掌握热带沙漠气候分布特点.培养学生的地理阅读气温曲线和降水柱状图归纳气候特点的能力。课堂小结28（10）8（18）10（28）6（34）2（36）新课引入：去云南旅游游览西双版纳热带雨林谷景观，导游给我们介绍雨林谷景观的特点，这堂课我们学了热带雨林气候以后就知道西双版纳热带雨林谷景观是否是真正的热带雨林。并完成前侧，小组交互检查。K1【读图回答】观察四幅图片，说一说它们有什么差异？为什么会产生这种差异？K2【读图归纳、小组活动】读气温曲线图，归纳气温特点。教师随机选一个小组展示。K3读降水柱状图，归纳降水特点。教师随机选一个小组展示。K4【小组

3、活动】读热带雨林气候气温曲线和降水柱状图，小组讨论归纳热带雨林气候的特点。读热带雨林气候分布，在图上找出热带雨林气候主要的分布地区。完成中测第、小题,教师随机抽查一个同学，其他同学交互检查。、，K56【学以致用】阅读教材P88阅读“地球之肺”，了解热带雨林对人类的影响。K7【小组活动】读热带草原气候气温曲线和降水柱状图，小组讨论归纳热带草原气候的特点。读热带草原气候分布，在图上找出热带草原气候主要的分布地区。完成中测第小题, 教师随机抽查一个同学，其他同学交互检查。、，K811【学以致用】阅读教材P89阅读“热带草原的干湿季”，解释非洲野生动物迁徙的原因。K1213【小组活动】读热带季风气候气

4、温曲线和降水柱状图，小组讨论归纳热带季风气候的特点。读热带季风气候分布，在图上找出热带季风气候主要的分布地区。完成中测第小题, 教师随机抽查一个同学，其他同学交互检查。、，K1416【能力培养】读热带草原气候和热带季风气候气温曲线和降水柱状图，按要求完成表格中的内容。K1718【小组活动】读热带沙漠气候气温曲线和降水柱状图，小组讨论归纳热带沙漠气候的特点。读热带沙漠气候分布，在图上找出热带沙漠气候主要的分布地区。完成中测第小题, 教师随机抽查一个同学，其他同学交互检查。、，K1921总结知识结构，形成知识结构体系。 板书设计1. 热带雨林气候1. 热带雨林气候的特点：全年高温多雨2. 热带雨林气候的分布：赤道附近地区，主要分布在亚马孙平原、刚果盆地、

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