七年级地理上册 第一章 第3节 地图的阅读导学案(新版)新人教版

1、课题1.3地图(1)学习目标1 .了解地图的基本要素：比例尺、方向、图例2 .学习利用地图判别方向，修正距离重点难点用地图识别方向舞步问题设计、知识要点(包括分工)订购汇入地图是学习我们日常生活和地理不可缺少的工具，今天我们要学习如何看图和用图自由主学习学习1 .地图的基本要素1 .比例尺(1)概念：表示缩小的程度。0四十公里(2)公式：比例尺=比例尺中国语：中国语。表示形式，例如1:4000或1/40000在图中，1厘米代表当地距离80公里2 .方向(1)经纬网地图：经纱指示方向、纬纱指示方向(2)具有指点的地图：像指点一样_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，(3

2、)一般地图：面向地图，向上，向下，向左，向右3 .图例：地图语言。 包括各种符号及其说明、地理位置学生自己完成团球队合庄稼在比例尺为1 :的中国地图上，济南市和香港之间的直线距离为5厘米的话，两地之间的当地距离是多少公里？2 .看图完成城堡的下一个问题 (1)在图中，教室位于停车场的(2)在图中，教室位于食堂的(3)在图中，点a是点b的_方向，点b是c点的_方向，点c是d点的_ _ _ _方向，注意经线和纬线的指示方向总结提纲思考导游图一，一，二，三地图的三要素2，地图的三要素中国语：中国语。反对电源练习学习1 .不是地图的基本要素是()a .比例尺b .颜色c .方向d .图例在2.1 :的

3、地图中，如果两地图上的距离为6厘米，则两地的当地距离为()A. 1300公里B. 18000公里C. 180公里D. 1800公里3 .看图判断b点在a点的哪个方向()a .东南b .东北c .西北d .西南4 .必须在有目标的地图上，根据目标决定方向指针箭头通常指向()a .南方b .东南部c .西北方d .北方站在南极，他前后左右的方向是()a .东方b .北方c .西方d .南方6 .地图上关于方向识别的记述正确的是()a .经纱表示东西方向，纬纱表示南北方向b .面向地图，通常为“上北下南、左东右西”c .站在北极，人的四面是北方d .在有目标的地图上，指向目标的箭头指向正北教学反省课

4、题1.3地图(2)学习目标1 .能够识别等高线地形图上的峰、山脊、谷等2 .地形图上可识别5种主要陆地地形类型重点难点等高线地形图的辨认舞步问题设计、知识要点(包括分工)订购汇入到目前为止，我们了解了地图的基本要素，但在本课中，我们重点学习了地形图的辨读方法。自由主学习学习1 .地面高度的两种修正计算方法1 .海拔：有地面的地点只有高垂直距离。2 .相对高度：某个地点只高出二.等高线：在地图上显示各地点的相同点，连接相同的点形成线。等深线：将海中的同一点连接起来形成线3 .等高线地形图的辨认1 .等高线的疏密与坡度陡缓的关系：(1)等高线_表示坡度平缓。(2)等高线_表示坡度陡峭。2 .与等高

5、线的形状相对应的地形类型(书第16页，图1.29 )4 .其他一般地形图，分层地形图：根据原则，在不同的等高线之间建立不同的地形图学生自己完成团球队合庄稼1 .阅读图，回答以下问题。甲乙两地海拔：甲米； 乙美甲两地的相对高度是米2 .阅读“等高线图”，回答问题填写图中用字母表示的地形部位名称中国语，中国语，中国语。在本图中，最高点海拔至少在_米以上。图中的a处位于b处的_方向。从a、b两个地方登山时，从_个地方登山比较简单。注意山地不同部位等高线的表示方法，坡度呈陡缓和等高线稀疏的关系总结提纲思考导游图标高和相对高度地形图的辨识等高线疏密和坡度陡缓的关系： _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _等高线地形图的辨认反对电源练习学习1 .某盆地底部比海拔768米的山峰低900米，两者的相对高度为()A. -132米B. 1668米C. 132米D. 900米2 .在分层着色的地形图中，绿色地域表示的地形类型一般为()a .山地b .丘陵c .平原d .高原如果有人的左右两侧是山顶，前后是沟谷的话，他就在()a .山谷b .鞍部c .山脊d .盆地底部4 .阅读下图，完成以下问题：导出以

7、文字表示的地形部位名称：中国语，中国语，中国语。从a到b，山体朝向为_ _ _ _，a、b山顶的相对高度为_。从c到b和从d到a的登山，就是a、b两点之间的直线距离为_米。教学反省课题1.3地图(3)学习目标1 .通过选择经常使用的地图，可以找到必要的地理位置。2 .学会比较比例尺的大小和显示范围的大小的关系重点难点比例尺大小与显示范围的大小和内容的详细的关系舞步问题设计、知识要点(包括分工)订购汇入在本课中，学习如何从地图中获取信息自由主学习学习1 .根据使用目的，正确使用地图1 .去公园玩，寻找观光景点要选择。出去旅行，确定行程，参考。3 .要了解国际时事并确定时间发生的地点，请选择：2

8、.比例尺的大小比较分母越大，比例尺就越大1 .比例尺是分数分母越小，比例尺就越大。2 .在图幅的大小相同的情况下，比例尺的大小与所显示的范围的大小和内容的详细的关系显示范围内容详细易懂大比例尺缩尺(参照图1.37、1.38 )学生自己完成团球队合作品1. 2006年6月10日至7月10日，世界杯在德国举行，球迷小峰想知道32个参赛国的位置，所以选择了世界政治地图的北京真大啊玲玲想知道故宫在北京的地方，所以她选择了北京城市图。 小军到济南市访问同学，他选了济南市地形图。 兰兰去“泰山风景区”旅游，她选择了“泰山风景区导游图”。 根据这份资料(1)哪位同学选择的地图不适用？(2)材料中的4张图，如

9、果图的大小相等，表示地理上的东西有可能是最详细的是哪一张？ 比例尺最小的是哪个0四十公里2 .画学校的平面图，应该选择以下哪个比例尺()甲：乙。c .五十万分之一D.1:2500比例尺越大，显示范围越小，内容越详细；相反，比例尺越小，显示范围越大，内容越简化总结提纲思考导游图我们这门课主要学习了两个内容。 一是根据目的，如何正确选择地图；二是比例尺的大小、显示范围和内容的关系，难点主要是后者，希望同学们多多练习。反对电源练习学习1 .张明想找四川的位置，他最好选()a .中国地形图b .中国政区图c .世界城市图d .城市指南图2 .如果2个地图的地图宽度大小相同，则以下记载正确的是()a .比例尺越大，地图显示的范围越广b .比例尺越大，图内所示的内容越详细c .比例尺越小，地图显示的范围越小d .比例尺越大，图内所示的内容越简化3 .一所学校初三二组学生拟组织郊区山地举行越野比赛，拟订行动方案，应予查看()。a .当地地形图b .