八年级语文上册 第22课《陋室铭》课件 新人教版1.ppt

1、天赋不高，有志则行，成绩不佳，发奋则灵。斯是求学，唯苦唯勤，读书破万卷，求知凭悟性，谈笑添学问，思辩助长进，可以明事理，冶性情。无世俗之乱耳，有墨香之赏心。学海巧为舟，书山行捷径，吾辈云：“何乐不为？,陋室铭,刘禹锡,“陋室铭”的意思就是通过对陋室的描绘和论说，表达陋室主人的心境和生活情趣的一篇韵文。,一、关于文体,铭：古代刻在器物上用来称述功德或者劝勉自己的文字，叫做“铭”，逐渐成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。,刘禹锡（772842）字，洛阳人，代著名诗人。本学期我们还要学习他的作品是。,梦得,唐,秋词,二 作者简介,秋词 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧

2、霄。,活动目标：,活动一：朗读读通文章,听读 ：注意字音和节奏,山不在高，有仙则名，水不在 深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”,结合书下注释，读准重点字音,德馨,鸿儒,苔痕,案牍,xn,r,ti,d,调素琴,tio,活动目标：,活动二：品读读懂内容,自主学习，疏通文意。 1、自己结合课下注释和工具书翻译课文，并圈划出重点词句及其翻译。 2、小组讨论，解决疑难。,山不在高，有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒

3、， 往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐， 西蜀子云亭。 孔子云：何陋之有？,山不在高，有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒， 往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐， 西蜀子云亭。 孔子云：何陋之有？,第一种语法现象：名词、形容词作动词山不在高，有仙则名：名：水不在深，有龙则灵：灵：,形容词作动词,出名，闻名。,第二种语法现象：使动用法无案牍之劳形,名词做动词,变得灵异。,劳：使劳累,第三种语法现象：“之”的用法何陋之有？无丝竹之乱耳，无案牍之劳形,提宾标志,宾语前置,应为“有何

4、陋？”,取消句子独立性,斯是陋室，惟吾独馨。 这是简陋的屋子,只因我有高尚的品德（也就不感到简陋了）。 苔痕上阶绿，草色入帘青。 苔痕碧绿,长到阶上;草色青葱,映入帷帘。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 （在这里和我）谈笑的是渊博的学者，往来的没有无知的庸人。,你会翻译下列句子吗？,活动目标：,活动二：品读读懂内容,朗读课文，找出描写陋室及人物活动的语句。,苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,活动目标：,活动二：品读读懂内容,本文题为“陋室铭”，陋在何处？,苔痕上阶绿， 草色入帘青。,环境：幽僻冷清,调素琴,陈设：简陋朴素,活动目标：,据

5、史料记载： 刘禹锡的陋室只有一间，仅能容下一床、一桌、一椅。,活动目标：,活动二：品读读懂内容,陋室不陋,苔痕上阶绿， 草色入帘青。,自然环境优雅,谈笑有鸿儒，往来无白丁。,交往人物不俗,调素琴，阅金经 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形,生活情趣高雅,景,人,事,作者写作此文，要表达的到底是“陋室之陋”，还是“陋室不陋”？,活动三：赏读感悟情怀,陋”与“不陋”，两相对照，表达了作者怎样的情怀？,文中哪一句话表达了这一意思？,通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，展现其高洁伟岸的品格，表明其安贫乐道的生活志向，同时也借此文对自己进行勉励。,斯是陋室，惟吾德馨。,主旨句,活动目标：,材料补充：,刘禹锡因参

6、加当时政治革新运动而得罪了当朝权贵,被贬官至安徽和州县当一名小小的通判。 和州县令见刘禹锡是被贬下来的官员,就故意刁难。先安排他在城南面江而居,刘禹锡没有怨言,写下两句话,贴在门上：“面对大江观白帆,身在和州思争辩。” 和州知县知道后很生气,又把刘禹锡从城南门迁到城北门,房屋面积由原来的三间减少到一间半。刘禹锡仍不计较,又在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。” 那位知县见刘禹锡仍然悠闲自乐，满不在乎,再次把他调到县城中的一间斗室中。面对这位势利的县令，刘禹锡愤然提笔写下陋室铭。,今天修复的安徽和州刘禹锡陋室,活动目标：,活动二：品读读懂内容,文章写“陋室” ，提及“南阳诸葛庐，

7、西蜀子云亭”，用意何在？,材料一：诸葛亮少年丧父。不久，抚养他的叔叔诸葛玄也病逝了。诸葛亮和弟弟失去了生活依靠，后来在南阳卧龙冈定居，靠耕田种地维持生计。他闲居草庐, 淡泊明志，不求闻达于诸侯。,材料二：扬雄，少时口吃，不善言谈，家贫，40岁后，才任给事黄门郎，官职一直很低微。但扬雄却在文学上取得了杰出的成就：他关于赋的评论，对赋的发展和评价有很大的影响;扬雄在散文方面也有一定的成就。他潜心修学, 对官职和金钱的淡泊，是后世的典范。,活动目标：,活动三：赏读感悟情怀,文章写“陋室” ，提及“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，用意何在？,明确： 诸葛庐和子云亭都很简陋，但因为居住的人很有名，所以受到人们

8、的景仰。 用“诸葛庐”和“子云亭”作比较，反映了作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室因“吾德馨”而不陋。,活动目标：,活动三：赏读感悟情怀,结合全文，体会作者在文末借用孔子的话的寓意。,明确： 自己就是君子，品德高尚，安贫乐道，所以住的陋室也就不陋了。照应了前文“斯是陋室，惟吾德馨”一句。,补充资料： 论语子罕中讲：孔子想要搬到九夷去居住，有人说：“那里太简陋，怎么能住呢？”孔子说：“君子居之,何陋之有？”,活动目标：,文章写“陋室”，为什么要 从“山”和“水”写起? 这样写有怎样的表达效果？,明确：以山水设喻，引入文章正题，富哲理性，也为下文“有德者居之，则陋室不陋”的主题作铺垫。,山 不高 仙 名,水 不深 龙 灵,室 陋 吾（德馨）不陋,活动三：赏读感悟情怀,活动目标：,活动三：赏读读明情操,小结： 通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，展现其高洁伟岸的品格，表明其不慕荣华,安贫乐道的生活志向而作的,同时也借此文对自己进行勉励。,托物言志的写作手法,作者借写陋室，实际上是自剖肝胆，言的是自己处陋居穷而不改其人格与德操的信念。,刘禹锡借陋室来表达自己的志向，那么大家有没有这样的经历呢？我们也有过自己的座右铭，下面用这样的格式为自己写一个“铭”。 _不在_ ， 有_则_。,君子铭 生不在久，无愧就行。人不在貌，德馨则名。君子之为，当如水清。说话