七年级地理下册 第七章第一节 中国四大地理区域的划分教学设计 中图版

1、7年生地理下册第7章第1节中国四大地理区域的区分教育设施修订中的图版教育目标1 .把握秦岭淮河一线的重要地理意义2 .掌握四个地理区域的划分3 .掌握四大地理区域的特征中试资源网4 .了解各地区的自然环境对人们生产和生活的影响教育重点1 .把握秦岭淮河一线的重要地理意义2 .掌握四个地理区域的划分教学难点1 .掌握四个地理区域的特征2 .了解各地区的自然环境对人们生产和生活的影响教学方法看图，画图，讨论上课的日程两个小时的课第一格教学内容：秦岭淮河一线，四个地理区域教育过程1 .导入一个外国朋友去中国旅行，他坐飞机从中国北方飞往南方，从东部到西部转了一圈。 中试资源网被

2、问及对中国有什么印象时，他说：“我看到了黄色中国，白色中国，绿色中国。 中试资源网”这种不同的颜色分别指哪里？学生打开中国的地形图，分别找到上述地区，阐述主要区别，引出地理地区的区分。 中试资源网二.秦岭淮河线1 .了解秦岭淮河一线的地理位置看图a，找到秦岭、淮河、长江、黄河、华北平原、长江中下游平原、黄土高原，教师画出区域空白图，抽取学生在图上填写上述名称。 了解并掌握秦岭淮河一线的地理位置。 %中试资源网2 .了解秦岭淮河一线的重要地理意义1 )在1) 中，对资源网进行了

3、试验，识别秦岭，看图b，结合文字说明，记忆秦岭的基本情况。 中试资源网2) 的试验资源网认识淮河，看图c，结合文字说明理解淮河的基本情况。 中试资源网3 )在3) 上试验资源网，观察图d，找出1月0等温线和800毫年等降水量线，比较秦岭淮河一线南北降水和气温的差异。 中试资源网明确：降水，秦岭淮河一线以北地区，年降水量在800毫米以下，半湿润地区秦岭3354淮河线以南，年降水量在800毫米以上，湿润地区。 中试资源网(结合本文，分析原因) 中试资源网气

4、温，秦岭淮河一线北侧，冬冷，河冻秦岭3354淮河一线南侧，冬暖，河不冻。 中考资源网教师指导学生进行原因分析。 中试资源网3 .比较清单，进一步理解和记住秦岭淮河一线的南北差异。 中试*资源网秦岭淮河一线南北侧的自然差异秦岭淮河线以北秦岭淮河线南冬天的河是否结冰有的无温度带暖温带亚热带干湿区半湿润区湿润区植被类型暖温带落叶阔叶林亚热带常绿阔叶林耕作类型以旱地耕作为主以水田耕作为主主要粮食作物小麦、玉米稻子三.四大地理区域1 .看图l把握我国四个地理区域的划分1) 中考资源网教师画了4个区域划分空白图，提取学生填补了我国4个

5、区域。 中试资源网2 )浏览2) 中试资源网图HP，在相应位置填写图示的景观图。 中试资源网4 .工作复习这一节的知识，预习下一节的内容。 中试#资源网第二格教育内容：四个地理区域、自然环境对生产、生活的影响教育过程1 .复习介绍看P96教材，阐述我国四个区域的划分，比较四个区域的差异。 中试资源网区分理由：自然条件、农业生产、民居生活等。 中试#资源网二、清单比较中国四个区域的差异，看文本，结合照片，完成下表。 中试资源网北方

6、地区南方地区西北地区青葬市分布范围地形气候温度带全年降水量400毫米寒冷气候干湿的情况植被落叶阔叶林常绿林草原、沙漠寒冷植被3 .看图l，结合我国地形图，说明四个区域的分界线。 中试资源网教师引导学生找出界线。 中试资源网4 .看q-x，了解自然环境对生产、生活的影响。 中试资源网1 .根据自然条件的不同，概括我国四个地区的生产、生活差异，把图与各地区结合起来。 中试资源网结合教材，完成下表分布范围地形特征耕作制度耕地类型主要农作物主要水果民居特征图形编号北方地区南方地区西北地区青藏区2、学生填写并引导教师分析民居形成的原因和中国四个