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文档简介

1、【案例故事】追求执行是通往成功的必由之路，思考问题：1.小陈为什么要在职业学校学习2 .为什么选择职业学校3 .你认为小陈能成为项目经理的理由是什么4 .以后自己能使事业成功、成功5 .陈先生为自己的未来制作的“三步走”修订版是什么，面向未来的职业修订版，第一课，教育目标：认知：理解职业和职业的内涵，把握人生的三个阶段，理解职业和职业修订版的特征。 情感：通过分析职业和人生，引导学生基本形成正确的职业价值取向，提高学生职业意识，形成正确的职业观。 运用：利用学到的职业和职业知识，分析实际生活中典型事例的能力。 课程安排： 2小时，2020/8/3，1，职业与职业，1，职业与民生之书，2，职业与

2、人生，提问：职业是什么？ 对于我们每个人来说职业的意义是什么？ 职业的四大特征1、稳定的收入2、承担相应的责任3、实现人生价值和自我改善的途径4、个人和社会联系的纽带是执着的追求，在通往成功的必由之路的故事中，小陈职业中这四大特征分别出现在哪里：你认为职业是什么？ 人生是人的生存、生活的全过程，一生是人一生的经验。 人的生存、生活离不开职业，职业是终身发展的载体。 (2)围绕职业人的一生，大致可分为事业准备阶段、事业阶段、事业评审阶段三个阶段。 2、职业生涯和人生【讨论】自己的家长职业生涯，1、职业特征，2、职业特征和职业重要性，2、职业修订的重要性，(1)职业意义【讲义】职业指的是一个人生涯

3、经验的学生们自己将要开始的职业生涯(2)事业【总结】特征：发展性、阶段性、整合性、终身性、独特性、互动性，1 :职业特征，什么是职业修订画？ (1)我们的目标明确地帮助自己发展，(2)帮助我们发展自己，2 :看到职业修订的重要性，从小立志的陈东，回答：从故事中，你发现职业修订对我们个人来说很重要吗？ 在上次的课上，学生们说了自己为什么来职业学校。 接下来我们把大家的心情分类。 学生们自己编号。 中考失败、盲从(父母)、省心省事、拜金主义、三、中职生涯修订画的特点。 1、朝着专业方向首次就业2、必须面对就业难的现状3、必须将个人与经济社会的发展联系起来4、形成学习热情和终身学习理念5、必须指导自己的就业和创业。 1 .在以小组为单位稳步攀登中，对新的职业修订图和各小组的几个职业修订图进行比较分析，寻找中职生的职业修订图应该具有什么2 .总结结论，简单地分析评价。3 .深入探讨，我们的专业学生在职业修订时有什么特殊性？ 新课程1、职业和职业1、职业和民生之本2、职业和人生2、职业特征和职业重要性1、职业特征2、职业修订计划的重要性3、中职职业修订计划的特征1、专业方向后首次就业2、就业困难面临的现状3、 个人和经济社会发展必须联系起来4引导自己形成学习欲望和终身学习理念5、指导自己就业和创业工

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