七年级地理下册 第八章 第二节 欧洲西部教案 新人教版

1、第二节西欧教学目标：1.培养学生学习地理的兴趣和参与学科的意识，使学生获得有益于其终身发展的地理思维能力和学习方法，拓宽其学习空间；2.使学生掌握阅读和使用地图的基本技能，培养学生阅读地图、观察问题、解决问题以及通过其他方式获取地理信息的能力；3.了解西欧的地理位置、地形和气候及其对人类活动的影响，引导学生正确认识人类活动与地理环境的关系，树立正确的人生观。重点和难点：聚焦：西欧的地理位置、地形和气候。教学困难：用地图来解释它的位置、地形、气候特征、它们之间的相互关系以及它们对人类活动的影响。教学准备：1.多媒体辅助教学；2.为学生自学而设计的课堂练习(一)和(二)。课程表：3课时教学过程：对

2、教师和学生教学活动的提示和建议第一节课时间：进口：随着经济的发展和科技的进步。世界上越来越多的国家对外开放了。我们周围有很多人在国外学习、工作或旅游。不管他们出国的目的是什么，他们通常选择什么样的国家？(学生总结并回答：经济相对发达的国家)老师：世界上有一个发达国家的集中地区。你知道它在哪里吗？健康：西欧。引导学生切入主题老师：你对西欧了解多少？教师和学生活动根据现有的知识和经验，学生表达自己的观点并回答老师的问题。一些学生谈论西欧著名的旅游景点；一些学生谈到了西欧的经济：欧洲、欧盟等。其他学生谈到了今天的热点问题：疯牛病、口蹄疫、炭疽等。老师：你想看看这么好的地方吗？健康：是的！(学生们意见

3、一致，热情高涨)老师：如果我们想去西欧，我们必须先确定它的？健康：地理位置。老师：是的，我们首先需要知道它在世界上的位置。所以在旅游的时候，尤其是路途遥远的时候，我们需要带一些衣服，这就要求我们提前了解西欧的。健康：天气状况。老师：非常好。只有当先知感到温暖和寒冷时，他才能有所准备。此外，我们需要知道西欧有哪些独特的自然景观。你需要去哪个国家才能看到这些风景；为什么这些独特的自然景观会出现在这些地方？这需要了解西欧的。健康：地形、地貌以及河流和湖泊状况。学生的自主学习经历是成功的黑板上写着：一、发达国家集中的地区特点：国家多，人口密集，经济发达老师：西欧是当今世界上一体化程度最高的地区。巨大的

4、经济和政治利益是欧洲国家求同存异、走向团结的动力。介绍欧盟：黑板上写着：二.欧盟导言(十五个成员国)阅读地图，找出欧盟的主要成员国及其首都根据图8.14描述欧盟的作用及其对人们日常生活的影响讨论：为什么要建立欧盟？欧盟给这个地区的人民带来了什么好处？-示意图从哪五个方面说明了欧盟的作用？(2)功能、影响和意义好的，让我们在下节课继续学习西欧的其他知识。第二课时：老师：在屏幕上，我们需要解决“西欧”的位置、地形和气候问题。(根据课件显示内容，分组讨论答案。乐谱，老师巡逻和回答问题。培养学生阅读和观察图片的能力。充分发挥学生的积极性和主动性。感受学习的乐趣)时间一到，音乐就停止了。老师：(评价)学

5、生很棒！你可以很快进入“西欧”开始你的异国之旅。在此之前，请跟随老师进入“气候”图，观察山脉的变化和温暖湿润气流的深层情况。(老师给动画演示，学生付钱问：如果阿尔卑斯山的方向改变，斯堪的纳维亚山脉消失，西欧的气候会改变吗？健康：阿尔卑斯山变成南北走向，来自大西洋的温暖潮湿的气流无法让人保持直线。欧洲西部不再是温带海洋性气候，而是温带大陆性气候；斯堪的纳维亚山脉的消失有利于海洋气流的加深，这使得整个岛屿呈现出温带海洋性气候。(提出问题，学生会喜欢带着问题“观光”老师：现在，请试着点击这张图片的右下角，看看会给你带来什么惊喜！(学生点击进入，屏幕上出现一个五彩缤纷的世界。随着可爱的小天使们飞来飞去

6、，“恭喜你，你成功了”的字样从远到近出现在屏幕上。帮助学生体验成功的喜悦，让学生获得自信)老师：点击“你成功了”进入“乡村与旅游”。点击首都欣赏美丽的风景，点击其他按钮了解更多关于西欧的信息。请带着问题游览西欧。(学生在优美的音乐中欣赏美丽的风景，更多地了解这个地区，同时思考问题)分配任务并提出建议老师：有些问题可以在欣赏时完成，而有些问题需要学生在课后找到信息，一起学习和讨论。请在下节课做老师，谈谈你的研究成果。第三课时：(主要是练习和学生的叙述)老师：你知道吗？除了在网吧聊天和玩游戏，你还可以访问相应的网站查看地理信息，你可以知道你想要哪个国家和哪个洲。我相信那时你会睁开眼睛，真切地感受到

7、“如果你看不见或不知道，这个世界真的很奇妙”！课堂练习：位置、地形和气候名称_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _点击“西欧”进入，思考图片并回答以下问题。(提示：鼠标箭头变成“手”形，可以点击进入)一、地点(在哪里？(1.世界位置：西欧位于(南半球a和北半球b)。在(a东半球，b西半球)。请陈述判断的理由。2.海陆地理位置：西欧与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _接壤3.纬度位置：大致在_ _ _ _ _ _

8、_ _ _ _ _ _ _ _之间。冰岛北部的虚线是(北回归线甲，北极圈乙)。)由此可以推断：一、西欧三面向海，气候受_ _(甲海乙地)影响很大。其中大多数是_ _ _ _ _(陆地，海洋)气候。B.西欧的大部分地区位于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _二、地形(它是什么？(1.观察

9、西欧大陆轮廓的特征(a是相对直的，b是曲折而破碎的)。所以这里有许多岛屿、半岛和海湾。你能在地图上找到他们吗？推断：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.西欧的地形主要是_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _。平原主要分布在西部和中部沿海地区，主要包括_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。北部和中部主要是山脉。中部地区的山脉大致为_ _ _ _ _ _ _ _

10、_ _ _。据推测，这种地形分布有利于海洋深入大陆，全年温和多雨，形成典型的气候。随着远离海洋，降水量逐渐减少，冬季冷夏炎热，气候逐渐过渡到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.根据该地区的地形和气候特点，该地区的“河湖”特征与形成条件有关。(1)河流湖泊丰富，河网密布。a .受冰川影响(2)斯堪的纳维亚和阿尔卑斯山。大陆轮廓是曲折的，两侧有许多被山脉限制的湖泊(3)不再有河流中欧和西欧有许多平原，降水较多据推断，这些平原、山脉和半岛拥有丰富的当地旅游资源，这使得_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1.欧洲人喜欢乳制品和牛羊肉。什么地理因素与他们的饮食结构有关？2.西欧地中海南岸的主导气候是什么？这种气候对当地农业有什么影响？3.如果阿尔卑斯山的方向改变了，斯堪的纳维亚半岛的陆脉消失了，西欧的气候会改变吗？4.高度机械化的农业生产有什么好处？有什么缺点吗？5.西欧已经成为世界上发达的工业地区之一。它的工业特征是什么？为什么它如此发达？6.在这个地区你知道哪些区域性国际组织？你能简单介绍一下吗？7.这个地区有哪些著名的旅游景点，去哪些国家旅游？8.我们地区是发达国家集中的地区。你能列出一两个国家来解