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文档简介

1、，图形运动(3)旋转，思考：在房子、城市、电视机等中见过这样的物体吗？你会看到它是如何运动的。摩天轮、旋转木马、物体或图形绕点或轴旋转是旋转现象。一，复习介绍，作业公开，问题：1。还记得这是什么现象吗？2 .你是怎么判断的？绿色郑源初中资源网http:/cz。l，绿色郑源初中资源网3358cz.l，绿色郑源初中资源网http:/cz。l，学习目标：1，了解旋转方向2，了解旋转特性，2，了解旋转特性，问题：如何旋转问题？2 .你能告诉我指针的位置变化了吗？第二，了解旋转的特征，问题：指针从“12”到“1”的位置是如何改变的？从“12”到“1”，指针绕点O顺时针旋转30度。绿色郑源初中资源网络33

2、58cz.l，绿色郑源初中资源网络3358cz.l，绿色花园中学资源网络3358cz。l，从“1”到“”，指针绕点o顺时针旋转60度。从“3”到“6”，指针围绕点O顺时针旋转。从“6”到“12”，指针围绕点O顺时针旋转。90，2，知道旋转现象的特征。问题：你能补充三句牙齿吗？180，3，从“1”到“”指针绕点O顺时针旋转60度。从“3”到“6”，指针围绕点O顺时针旋转。从“6”到“12”，指针围绕点O顺时针旋转。90，2，了解旋转现象的特征，问题：1。描述旋转现象时要注意什么？180，3，2。你能这样描述指针位置的变化吗？第二，了解旋转的特点。问题：右边的车通过。杠杆的位置会如何改变？左边的车

3、经过，杠杆绕点O1顺时针旋转90。右边的车经过，杠杆要绕点方向旋转。逆时针，90，O2，顺时针旋转，逆时针旋转，思考：牙齿物体如何旋转？在现象后面画画，旋转，1，运行中传送带上的货物。2、荡秋千。()3，旋转飞机螺旋桨。()4，打开教室中的窗户。()5，电梯上下移动。()6，手表的秒针运动。()、不图。党检查，党检查，旋转5次。第四，加强和提升，问：钟摆的位置怎么变了？钟摆绕o()时钟旋转5以下。钟摆绕o()时钟旋转5以下。顺、逆、绿色郑源初中资源网3358cz.l、绿色郑源初中资源网3358cz.l、O、O、O、O、旋转后每个三角形的相似之处和差异是什么？3，风车转动后每个三角形的相似之处和不同之处是什么？旋转的三角形，形状，大小都没有变化，只改变了位置。目标审查：1，了解旋转方向(1)顺时针旋转(2)逆时针旋转2，旋转识别特征(1)旋转物体绕一个点或轴移动的三茄子元素：中心点旋转方向旋转角度(3)旋转后，结：啊，3，平移图形的外观和大小设置不会更改

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