七年级数学上册 2.5 有理数的大小比较教案1 华东师大版_第1页
七年级数学上册 2.5 有理数的大小比较教案1 华东师大版_第2页
七年级数学上册 2.5 有理数的大小比较教案1 华东师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、2.5有理数大小比较教学内容：P32P34内容教学目标：1 .掌握有理数的比较法2.会比较任意两个有理数的大小3.可以比较多个有理数的大小教学难点：两个负数大小的比较知识要点：两个有理数大小的比较教学过程(师生活动):主题介绍：我们已经知道，在数轴上表示的两个有理数中，左边的数总是小于右边的数，而左边的数与原点之间的距离较大，即绝对值较大。那么，如何比较这两个负数呢？讨论并得出结论：我们发现两个负数的绝对值较大但较小。因此，要比较两个负数的大小，我们只需要比较它们的绝对值。探索实践；例如，比较两个负数的总和：分别计算它们的绝对值：=比较绝对值：因为.因此得出结论：感应的结合2.2节的结论，我们

2、可以得到有理数大小比较的一般规律：(1)负数小于0，0小于正数，负数小于正数；(2)用现有方法比较两个正数；(3)两个负数，其绝对值较大但较小。示例1比较以下对数：-1和-0.01；带0-0.3和和解决方案(1)这是两个负数的比较，因为|-1|=1，|-0.01|=0.01，和10.01，So -1 -0.01。(2)简化-|-2|=-2，因为负数小于0，所以-|-2| 0。(3)这是两个负数比较大小，因为|-0.3|=0.3，和0.3，因此(4)分别简化这两个数字，得到因为正数比负数大，所以实践1.用“”或“”填空：(1)因为，所以；(2)因为|-10 | |-100 |；所以-10 -100。2.比较下列对数；(1)。和(2)和-0.6184.回答以下问题：(1)有多少负整数大于-4？(2)小于4的正整数有多少？(3)有多少整数大于-4且小于4？练习2.51.如下比较每个对数的大小：(1)和；(2)-9.1和-9.099；(3)-8和|-8 |；(4)-(3.2)|和-(3.2)。2.将有理数0，-3.14，-2.7，-4和0.14从小到大排列，并用连接。3.写出绝对值小于5的所有整数，并将它们显示在数轴上。4.回答以下问

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论