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文档简介
1、心电图与心梗,1,学习交流PPT,心电图: 心脏在每个心动周期中,由起搏点、心房、心室相继兴奋,伴随着生物电的变化,通过心电描记器从体表引出多种形式的电位变化的图形(简称ECG)。心电图是心脏兴奋的发生、传导及恢复过程的客观指标。,2,学习交流PPT,3,学习交流PPT,常规胸导联,4,学习交流PPT,第一类:标准导联 标准导联属双极导联,电极连接方法是: 第一导联(简称) 右臂(-)左臂() 第二导联(简称) 右臂()左足() 第三导联(简称) 左臂(-)左足( + ),导联: 常规使用的心电图导联方法有12种。,5,学习交流PPT,这种导联记录出的心电图电压比单极肢体导联的电压增加50左右
2、,故名加压单极肢体导联。根据探查电极放置的位置命名,如探查电极在右臂,即为加压单极右上肢导联(aVR)在右上肢为加压单极右上肢导联(aVL)在左上肢为加压单极左上肢导联(aVF)在左下肢为加压单极左下肢导联,第二类:加压单极肢体导联,6,学习交流PPT,电极的位置是: V1,胸骨右缘第4肋间; V2,胸骨左缘第4肋间; V3,在V2与V4连线的中点; V4,左锁骨中线第5肋间; V5,左腋前线与V4同一水平; V6,在腋中线与V4同一水平。,第三类:单极胸导联,7,学习交流PPT,典型心电图图形及其测量,8,学习交流PPT,0.5mV,0.2S,0.04S,0.1mV,心电图纸纵线和横线意义图
3、解,心电图纸的划线与定标,心电图记录纸上有粗细两种纵横 线,纵线距离代表电压,横线距离代表时间,通常记录纸移动速度为每秒25毫米,故从横线看每一小格代表0.04秒,每一大格(5小 格)代表0.2秒。从纵线看每一 小格代表0.1毫伏,每一大 格(5小格)代表0.5毫伏,9,学习交流PPT,P波 : 心脏的兴奋发源于窦房结,故心电图各波中最先出现的是代表左右两心房兴奋过程的P波。P波形小而圆钝,P波的宽度一般不超过0.11秒,电压(高度)不超过0.25毫伏。,10,学习交流PPT,PR间期 : 是从P波起点到QRS波群起点的时间距离,代表心房开始兴奋到心室开始兴奋所需的时间,一般成人约为0.120
4、.20秒,小儿稍短。超过0.21秒为房室传导时间延长。,11,学习交流PPT,QRS波群 : 代表两个心室兴奋传播过程的电位变化。第一个向下的波为Q波,继Q波后一个狭高向上的波为R波,与R波相连接的又一个向下的波为S波。 QRS波群所占时间代表心室肌兴奋传导所需时间,正常人在0.060.10秒之间。,12,学习交流PPT,ST段 : 由QRS波群结束到T波开始的平线,正常时接近于等电位线,任何正常心前导联中,ST段下降不应低于0.05毫伏。偏高或降低超出上述范围,便属异常心电图。,13,学习交流PPT,T波 :,是继QRS波群后的一个波幅较低而波宽较长的 电波,反映心室兴奋后复极化过程。 T波
5、与ST段同样具有重要的诊断意义。T 波代表心室肌复极过程的电位变化,称心室复 极波。,14,学习交流PPT,急性心肌梗死的诊断模式,缺血性胸痛病史; 心电图的动态变化(有ST段动态变化和Q波); 血清心肌坏死标记物的动态变化(升高与回落)。,传统的诊断标准 3:2模式,以上3个条件中符合2个条件时,则可诊断心肌梗死。,15,学习交流PPT,第二个“1”是指下列4项中的1项:心肌缺血症状;新出现病理性Q波;ST段抬高或压低;影像学证据示新的活力心肌丧失或新的区域性心壁运动异常。符合“1+1”模式时AMI诊断成立。,急性心肌梗死诊断新模式,1+1模式,第一个“1”指心肌坏死的生化标记物肌钙蛋白、C
6、K-MB增高或增高后降低的动态变化为必须条件。,16,学习交流PPT,17,学习交流PPT,心肌缺血 稳定期,心肌缺血 不稳定期,急性心肌 梗死期,心肌梗死 恢复期,心肌梗死 慢性期,心电图,心肌酶和 生化标志物,有变化,有变化,有变化,有变化,显著变化,无变化,无变化,无变化,无变化,TnI/CK-MBLDHAST,在ACS的不同时期,心肌酶和生化标志物只在AMI时升高, 而在不稳定性心绞痛和MI恢复期时均正常,只能作为AMI的标志性诊断,而心电图则不同,在ACS,急性心肌梗死诊断新模式,18,学习交流PPT,心梗急性期心电图再分期,2011-2-19,超急性期,确定期,进展期,确定期,超极
7、期T波改变,ST段动态改变,Q波稳定,19,学习交流PPT,急性心肌梗死诊断新模式,尽管标记物检测的敏感性、特异性高,但其升高有一定的时间段,一般在AMI后23小时才能检测到。在此之前患者可出现胸痛及心电图改变,因而对AMI超急性期和急性期的诊断标记物不如心电图敏感和及时。心电图对AMI的诊断其他方法仍不能取代。,20,学习交流PPT,心肌梗死心电图定位,2011-2-19,前间壁,V1-V3,前 壁,V3-V5,高侧壁,I 、avL,广泛前壁,V1-V5、I、avL,下壁,II、III、avF,后壁,V7-V9,右室,V3r-V5r,21,学习交流PPT,心肌梗死心电图定位,22,学习交流P
8、PT,冠状动脉解剖,2011-2-19,23,学习交流PPT,冠状动脉供血,左室: 前间壁、前壁:LAD 前侧壁:LAD(对角支)和LCX(钝缘支) 下壁:RCA或LCX 后壁:RCA或LCX 室间隔:前上23,LAD;后下13,RCA或LCX 右室: 主要来自RCA,2011-2-19,24,学习交流PPT,心肌梗死全过程的心电图改变 A正常 B心肌缺血期; C心肌损伤期; D心肌坏死期; E亚急性期; F慢性陈旧期 其中B、C、D相当于急性期的3个亚期,只是B图中的T波倒置应为超急性期的高尖T波,急性心肌梗死心电图再分期,25,学习交流PPT,急性期,急性心肌梗死心电图再分期,26,学习交
9、流PPT,急性心肌梗死(ST段抬高)急性期心电图的再分期 A超急性期(高尖T波) B进展期或急性早期(ST段升高) C确定期(Q波出现),急性心肌梗死心电图再分期,27,学习交流PPT,心电图特征 典型者: T波增高变尖 呈帐顶状或尖峰状 电压振幅可达2mV 不典型者: T波仅有微细的外型变化 振幅相对增高而无高尖T波出现,急性心肌梗死心电图再分期,28,学习交流PPT,ST段抬高的形态改变: ST段改变的形态常呈斜 型向上或弓背向上型,并 与直立或升高T波的升肢 融合形成类单向动作电位 曲线,显著者形成墓碑样 改变。急性期ST段的抬高 呈多态性,急性心肌梗死心电图再分期,29,学习交流PPT
10、,A、凹面向上型,B.斜直型,C.凸面向上型,D.墓碑型,E.巨R波型,返回,30,学习交流PPT,ST段抬高的形态十 分重要,当ST段的 抬高呈凹面向上而不 是凸面向上时,心肌 梗死的可能性较小,31,学习交流PPT,ST段改变 ST抬高是心梗早期诊断和再灌注治疗选择的重要依据。(1)标准: 2个以上相邻导联上新出现ST段抬高:V2V3导联,男性0.2mv或 女性0.15mv;和(或)其他导联0.1mv (2)ST段抬高的形态:随着缺血损伤程度的加重,ST段抬高可呈凹面向上型、 斜直型、凸面向上型,单向曲线样逐渐进展的过程,严重者可出现墓碑型和巨R波型ST段抬高。,32,学习交流PPT,超急
11、性期 (亦称超急性损伤期),心肌严重、持续缺血和胸痛发作的同时,或其后几分钟到几小时心电图则可出现超急性期的T波改变。此期若治疗及时而有效,有可能避免发展为心肌梗死或使已发生梗死的范围趋于缩小。,33,学习交流PPT,急性心肌梗死超急性期,34,学习交流PPT,急性前间壁+前壁心肌梗死(充分进展期),35,学习交流PPT,近期(亚急性期),出现于梗死后数周至数月,此期以坏死及缺血图形为主要特征。抬高的ST段恢复至基线,缺血型T波由倒置较深逐渐变浅,坏死型Q波持续存在。,36,学习交流PPT,急性下壁+广泛前壁心肌梗死(亚急性期),37,学习交流PPT,急性下壁心肌梗死(亚急性期),38,学习交
12、流PPT,陈旧期(愈合期),常出现在急性心肌梗死6个月之后或更久,ST段和T波恢复正常或T波持续倒置、低平,趋于恒定不变,残留下坏死型的Q波 。,39,学习交流PPT,急性前间壁+前壁心肌梗死(陈旧性),40,学习交流PPT,急性前间壁+前壁心肌梗死(超急性期),41,学习交流PPT,42,学习交流PPT,急性前间壁、前壁心肌梗死,43,学习交流PPT,急性前间壁心肌梗死,44,学习交流PPT,急性前间壁、前壁心肌梗死,45,学习交流PPT,急性广泛前壁心肌梗死,46,学习交流PPT,急性下壁心肌梗死,47,学习交流PPT,ST、aVF弓背抬高,STV13下移,48,学习交流PPT,ST、aV
13、F弓背抬高,ST、aVL下移,49,学习交流PPT,非ST段抬高型心肌梗死,急性冠脉综合征广义包括:ST段抬高型心梗、非ST段抬高型心梗,不稳定型心绞痛。非ST段抬高的急性心肌梗死与不稳定型心绞痛共称“非ST段抬高的急性冠脉综合征”,虽然两者的病因与临床表现极为相似,但缺血的程度、诊断标准仍有明显不同 。,50,学习交流PPT,非ST段抬高型心肌梗死临床诊断,非ST段抬高型急性心肌梗死的心电图诊断依据:新发生的STT改变持续24小时以上。 非ST段抬高急性心肌梗死的临床诊断主要依据:临床症状、心电图改变及心肌生化标记物。,51,学习交流PPT,不稳定心绞痛与非ST段抬高型 心肌梗死的鉴别诊断,
14、肌钙蛋白升高NSTEMI或者不升高UA,52,学习交流PPT,ST段压低或T波改变:两个相邻导联上新出现ST段水平或下斜型ST段压低0.05mV 和或两个相邻导联T波倒置0.15mV.,53,学习交流PPT,常见的非梗死性Q波,(1)病理性Q波标准不适合用在、V1、aVR导联,因为正常时这三个导联可出现“病理性Q波”。 (2)间隔部Q波:指小的非病理性Q波(在、aVL、aVf、和V4V6导联其宽度0.03秒,深度1/4R波振幅),见于预激综合征、梗阻型或扩张型心肌病、RBBB、左前分支阻滞、左和右室肥厚、心肌炎、急性肺源性心脏病等。,54,学习交流PPT,定位诊断依据的演进,坏死性Q波:随着急
15、性心肌梗死早期再灌注治疗的广泛应用,梗死面积的缩小,使40%的ST段抬高型急性心肌梗死不出现坏死性Q波;坏死性Q波平均要在9小时才出现,不宜做为急性心肌梗死早期诊断和定位的依据。,55,学习交流PPT,急性右心室肌梗死,约占心肌梗死的发生率12%左右,一般是由右冠状动脉主干闭塞所致,少数为左回旋支闭塞所致。由于右室与左室下壁和后壁为同一支冠脉供血,急性下壁或后壁心肌梗死可合并右心室肌梗死。单纯右室梗死较少见。,急性右心室肌梗死的特点,56,学习交流PPT,1、右胸导联ST段抬高的意义:右胸导联ST抬高诊断急性右室肌梗死有较高的敏感性和特异性,其中又以V4R导联的价值最高。目前认为V4R导联ST
16、段抬高超过0.1mv,诊断右冠状动脉近段阻塞的敏感性82100%,特异性6877%。但ST段抬高持续时间短暂,约一半患者胸痛12小时后即消失。,急性右心室肌梗死的心电图诊断,57,学习交流PPT,、右胸导联出现病理性波的意义:右胸导联出现新的病理性波是急性下壁心肌梗死合并右心室心肌梗死的特异性且敏感的指征。正常人所有右胸导联不会均出现型,若在所有的右胸导联波群均呈型,且伴有段抬高,则符合右心室心肌梗死的心电图特征。,急性右心室肌梗死的心电图诊断,58,学习交流PPT,综上所述 ,心电图是诊断右心室心肌梗死的一种无创、迅速、可靠的方法。为减少漏诊的发生,对疑诊急性心肌梗死的病人,首次心电图检查做
17、18导联心电图,有助于提高心电图诊断患者心肌梗死部位的准确性,提高右心室心肌梗死的诊断率。,急性右心室肌梗死的心电图诊断,59,学习交流PPT,STV3R、V4R、V5R弓背抬高,V3R、V4R、V5R的QRS波呈“QS”型,V3R,V4R,V5R,60,学习交流PPT,STV3R、V4R、V5R弓背抬高,V3R、V4R、V5R的QRS波呈“QS”型,返回,61,学习交流PPT,STV3R、V4R、V5R弓背抬高,V3R、V4R、V5R的QRS波呈“QS”型,返回,62,学习交流PPT,STV3R、V4R、V5R弓背抬高,V3R、V4R、V5R的QRS波呈“QS”型,返回,63,学习交流PPT,再灌注治疗(溶栓和冠脉介入治疗)是急性心梗治疗的里程碑。心电图一直是评价再灌注疗效的无创性检查指标,及时、快捷、可靠。再灌注有效性心电图改变按出现时间先后依次为ST段、T波及Q波的改变。ST段改变是评价心肌微循环血流再通的“金标准”。,早期心肌再灌注有效的心电图表现,64,学习交流PPT,ST段改变 再灌注治疗开始后2小时内或相隔30min,抬高的ST段回降50%或再灌注治疗3h内ST段回降25%都属于ST段迅速回降。是观察心肌组织再灌注的有
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