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文档简介

1、长江之歌,内官营中心小学,石雪兰,学习目标,1.正确、流利、有感情地朗读课文乃至背诵课文 。 2.抓住重点句子理解课文内容 。 3.体会作者的思想感情。,气概 乳汁 哺育 源泉 依恋 荡涤 尘埃 灌溉 磅礴,我会读,近义词： 哺育 荡涤,养育,批评,微小,洗涤,反义词： 赞美 磅礴,你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。 我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。,你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清流，灌溉花的国土 ；你用磅礴的力量，推动新的时代 。 我们赞

2、美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。,长江之歌,胡宏伟,我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀 。,导学问题（一） 你发现两小节都出现的诗句是哪一句？,导学问题（二） 小组学习：用横线画出两小节中体现“你是无穷的源泉”的诗句，用波浪线画出两小节中体现“你有母亲的情怀”的诗句。,你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。 我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。,你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。,你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你

3、用健美的臂膀，挽起高山大海。,我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。,你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。 我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。,你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。,你用纯洁的清流，灌溉花的国土； 你用磅礴的力量，推动新的时代。,我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。,全诗赞颂了_ 表达了_。,中心思想我知道,长江的宏伟、壮丽，,对长江的赞美和热爱之情,长江，我们的母亲； 长江，我们的心脏。 保护长江、就是保护我们的家园!,当堂检测 1.文中的“你”指（ ），文章采用 第( )人称来写的。 全诗赞颂了_ ，表达了_ _。 2.长江之歌那荡气回肠的旋律，令我深深 感动。（改成反问句）,长江的宏伟、壮丽,对长江的赞美和热爱之情,长江之歌那荡气回肠的旋律，怎么能不令我深深感动呢？,当堂检测 3.仿照例句写一个句子，赞美一位你敬爱的人。 例：你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海。,你用辛勤的汗水,陪伴每个学生; 你用无私的双手,写下祖国希望。

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