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文档简介

1、,沁园春 长沙 安徽省滁州市全椒县马厂中学 曹圣勇 邮编239551,空山新雨后,天气晚来秋 明月松间照,清泉石上流,清新淡雅,月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠.,忧国伤己,悲哉秋之为气也,萧瑟兮草木摇落而变衰。 楚辞,万里悲秋常做客,百年多病独登台 杜甫登高,盖夫秋之为状也,其色惨淡其意萧条 山川寂寥 欧阳修秋声赋,背景资料,词的相关知识 词是产生于隋唐兴盛于两宋的一种新诗体.词又称为:“曲子词”、“诗余”、“乐府”和“长短句”等。与近体诗相较,词在形式上独具特色:一、词是配乐的;二、词有一个音乐性的调名,即词调,通常称词牌;三、词分为数片,通常是上下两篇;四、词的句子长短参差不齐;五、每一

2、种词调有不同的押韵位置。 分类:小令(58字以内) 中调(5990字) 长调(90字以上) 词牌名沁园春 确定字数、句数、格律,教学重点、难点: 1、理清词的思路,理解文意 2、把握词的思想感情和表现手法, 推敲关键词句 3、掌握词中意象, 体味词的意境,一注音:,舸g 寥廓lio ku 峥嵘zhngrng 遒qi 遏,二释词:,怅: 沉浮: 峥嵘: 指点: 粪土: 遏:,表达由深思而激昂慷慨的心绪。,指盛衰。,不平凡,不平常。,评论的意思。,用做动词,以为粪土,意动用法。,阻止。,在一个深秋的季节里,橘 子洲头,伫立着一位英姿 勃发的年轻革命家,他正深 情在注视着滚滚北去的湘江波涛,凝重的目

3、光里似乎折射出心头翻腾的无限遐思,课文分析,独立寒秋, 湘江北去, 橘子洲头。,基调,时间,地点,人物,豪迈,看万山红遍, 层林尽染; 漫江碧透, 百舸争流。 鹰击长空, 鱼翔浅底, 万类霜天竞自由。,自然景物,角度 景 状态,山红 水绿 鹰击 鱼翔,静 动 动 动,远 近 仰 俯,点面,秋色绚丽,看万山红遍 层林尽染,鹰击长空,鱼翔浅底,漫江碧透,万类霜天竞自由,百舸争流,怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?,看,写景,|,忆,记事,携来百侣曾游。 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年, 风华正茂; 书生意气, 挥斥方遒。 指点江山, 激扬文字, 粪土当年万户侯。,革命青年,年轻 有才华 奔放热情 强劲

4、有力 关心国家命运 敢于斗争 蔑视反动军阀,独立寒秋, 湘江北去, 橘子洲头。 看万山红遍, 层林尽染; 漫江碧透, 百舸争流。 鹰击长空, 鱼翔浅底, 万类霜天竞自由。 怅寥廓, 问苍茫大地, 谁主沉浮?,时间、地点、人物,见景生机勃 勃之景,生情济世沧桑之情,携来百侣曾游。 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年, 风华正茂; 书生意气, 挥斥方遒。 指点江山, 激扬文字, 粪土当年万户侯。 曾记否, 到中流击水, 浪遏飞舟?,追忆当年革命盛景,感怀往昔壮志豪情,过渡,上阕:描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图,并即景抒情,提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。 下阕:回忆往昔峥嵘岁月,表现了诗

5、人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情,也形象地给出了谁主沉浮的答案。,谁主沉浮?主宰国家命运的,是以天下为己任,蔑视反动统治者,改造旧世界的革命青年。,中心思想:,远眺:万山红遍 层林尽染,近观:漫江碧透 百舸争流,仰视:鹰击长空,俯瞰:鱼翔浅底,总结:万类霜天竞自由,静,动,看,问:谁主沉浮,景中寓情 情中显志,远看:万山红遍,层林尽染 近观:漫江碧透,百舸争流 仰视:鹰击长空 俯瞰:鱼翔浅底 远近相间,动静结合,对照鲜明。,江面千帆竞发的 热闹场面,换成“飞”?,No!写出飞鹰的雄姿,矫健有力,换“游”?,No,写出游鱼的从容自如,色彩绚烂的 湘江秋景图,感慨万千,“怅”“

6、问”, 提出领导权问题,突出了词人 博大胸怀,凌云壮志。,上片,一个重要的动词领起意象,动词:看 意象:万山、层林、漫江、百舸 雄鹰、游鱼、万物、霜天 比较:枯藤、老树、昏鸦、瘦马,生机勃勃 昂扬奋进,下片,也有重要的动词。,“忆”领起的语句,流露出作者无限怀念之情。在橘子洲上词人曾和当年的同学和朋友聚会、游览,度过一段难忘的不平凡岁月。,“恰”领起的语句,塑造了一群以天下为己任、充满壮志豪情 的革命青年形象。表达了作者以天下为己任 的革命豪情。,结尾说明了什么?,革命青年壮志凌云,以天下为己任,当主宰 宇宙!巧妙回答了前面的问题。,中流击水: 祖逖中流击楫而誓曰:祖逖不能清中原而复济者, 有如大江!”后来“中流击楫”就成了立誓复兴祖国的 代名词。此处象征了作者在新时代的大潮中,乘风 破浪,立志振兴中华的壮志豪情,激励了革命青年 要做革命的中流砥柱,发扬革命精神。,三、分析全词,1、上阕:,看,万山红遍, 层林尽染; 漫江碧透, 百舸争流。 鹰击长空, 鱼翔浅底, 万类霜天竟自由。,眼 前 景,色彩绚烂的秋景 画 图,心 中 情,怅寥廓, 问苍茫大地, 谁主沉浮?,抒,胸怀博大的凌云 壮

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