《雪》四人谈.ppt

1、课前欣赏：我爱你塞北的雪我爱你北的雪飘着你的舞姿那么轻你的心那么纯洁你是春雨的姐妹你爱春天派遣的使节春天的使节北的雪飘着你像白玉一样3、动情朗读：得到了美好的乐趣。 鲁迅的容貌的一面描绘着：头发约1寸长，一根根精神饱满地竖着的胡子“很醒目，像是用浓墨写的所有者”。 很普通。 浓眉有大眼睛，眼神有点深。 头发竖得整齐，面容整齐，表情很少，很沧桑，鲁迅的名言在沉默中没有爆发，在沉默中灭亡了。 越是困难，就越要做。 改革从来没有一帆风顺。 其实地上本来就没有路，走的人多了，也就成了路。 著名的评论鲁迅是中国文化革命的主将，他不仅是伟大的文学家，也是伟大的思想家和伟大的革命家。 鲁迅的骨头最硬，他一点

2、奴颜婢气都没有，这是殖民半殖民人民最宝贵的性格。 鲁迅是文化战线上向敌人冲锋的最勇敢、最坚决的民族英雄。 鲁迅人，发音为红色字：处()子矶()口塑()雪罗汉粘()结脂Kun ()目霞()朔()方粘()连冽()。 1、看山是山，看水是水2，看山不是山，看水是水3，看山是山，看水是禅宗悟禅三境界：放松身心，动员自己的感觉观，进入文本，进入禅的世界，慢慢朗读哪里的雪江南的雪朔方雪，滋润美艳如沙，江南的雪，椿：血红蛋白，梅花：白中隐青，蜡梅花：深黄，杂草：冷绿，蜂：忙飞嗡嗡，雪罗汉：洁白，滋润美艳，朔方雪，朔方雪的特征横卧朔方的雪，如粉，永不粘连，飞来飞去，旋转升起，坚硬，孤独，斗志昂扬，死雨，雨的精

3、魂，孤独的雪，如粉，在阳光下明亮地闪耀着。 这个领域强调“悟性”。 柔美、壮美、江南雪景图、朔方雪景图，作者可以从哪里的雪更加愉快的语言来看？ 为什么？ 作者喜欢朔方雪景，“从温暖的国家的雨中，没有从未变冷的坚硬的闪耀的雪。 ”；可以看到。 “冷、硬、光”是指“朔方雪”的特征，南方雪缺乏“冷、硬”的特质。 作者在描绘南方雪时，极力表现雪的“滋润与美丽”，表达爱意。 书写朔方雪的时候，用“飞得很旺，明亮，发亮，旋转”等感情色彩鲜艳的语言，表达赞美的心情。 可以看出作者更喜欢朔方的雪景。 你认为作者只写雪吗？ 其中有更深刻的意思吗？ 作者采用了怎样的表现手法呢？ 小组方法(讨论)、提示：请联系时代

4、背景进行思考。 时代背景，正文是1925年写的。当时南方革命形势蓬勃发展，北方受反动势力支配，南方可谓春暖花开，北方可谓寒冷。 作者当时住在北京，面对黑暗的现实和严峻的季节，眼前飞舞的雪花接触景色，“飞得很旺”“旋转升起”朔方坚强地争斗，决心开辟理想的春天。 作者运用了象征手法，江南的雪象：对美的憧憬和追求。 北方雪的象征：不下沉、高涨、实行的斗争精神、独立和宣传的个性。 提示：注意象征体和象征主义之间的内在联系。 江南的雪与温暖、宁静、美丽的幸福相连；北方的雪如粉砂，坚硬而灿烂，独立宣传，昂扬，执着于抗争。 教室总结、江南雪(第1.2.3段)、滋润美艳、明艳有趣，不要长、朔方雪(第4.5.6段)，如粉如沙，绝对是第三边界：看山还是山，看水还是水，方法关残奥词：基于前两个步骤这个领域强调“喝醉了”。 课外延长，请从以下两个问题中选择一个回答。 从内容、主题、结构、语言、创作手法等方面选择任意角度，写400多字的小作文，发表你对雪的理解感和评价。 推荐你写“剪