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文档简介

分数混合运算（一）,教学目标,1.体会分数混合运算的顺序与整数是一样的，会计算分数混合运算。 2.利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题，发展应用意识。 3.在交流的基础上，大家将体会到分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序是一样的。并能运用这些知识和技能解决一些简单的数学问题。,一.说出下面各题的运算顺序,复习：,二.说出对应的数量关系式,1. 的 相当于白兔只数,2.六年级（1）班有男生20人，占 的,黑兔只数,全班人数,观察图片，说说你发现的数学信息，你能提出哪些数学问题，并试着解答。,=4,=3(人）,答:航模组有3人.,综合算式:,4,1,1,1,答:航模组有3人.,综合算式:,这是笑笑的方法，你能看懂吗？,过关练习,问题,分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序相同。,1.分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序（ ）。先算（ ），后算（ ）。 有括号的先算（ ）。,填一填,4.求比 的 少 的数，列算式为（ ） A. B. C.,相同,乘除,加减,括号里面的,2.在计算 时,应先算（ ),再算（ )。,除法,减法,3.在计算 时,应先算( ),再算( )。,加法,乘法,C,三. 1.图书馆新买来故事书360本，科技书的本数是故事书的 。科技书是连环画的 ,连环画有多

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