2017高考高考文言之词类活用ppt课件.ppt

1、文言文专题复习,词类活用,1,何谓词类活用,词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，改变原来的词性和意义的现象（临时具有的某种新的语法功能）。 特点： 一是要有具体语境，没有语境就不能谈活用。 二是语义语法的临时性，此处活用彼处未必。 三是“以今律古”，就是现代人以现在的语法习惯去看待文言文的语法。,？,2,一划分句子成分。找出主语谓语宾语状语。 二以今律古分析。分析各个成分的词类是否和现代语法规则一致，不一致的就是活用。 如： 范增 数 目 项王,主,谓,宾,名词活用作动词,掌握方法,如何判别词类活用,3,词类活用,名词用作动词,名词用作状语,动词用作名词,形容词用作名词,形容词用作动词,使

2、动用法,意动用法,数词活用,为动用法,名词,动词,形容词,种类,4,一、名词用作动词,名词在句子中常充当主语、宾语；它前边可以附加数量词、指示代词和形容词。但是，它不能带宾语、补语，不受能愿动词或副词的修饰。如果一个名词不具备自己的语法特点，反而具备了动词的那些语法特点，那么，这个名词就活用作动词了。,名词的活用,5,规律一：名词前面有副词特别是否定副词或有“能”“可”“足”“欲”等能愿动词修饰，名词活用为动词。,1、然而不王者，未之有也。 2、子谓公冶长：“可妻也。”(孔子对公冶长说：“可以娶妻子。” 3、左右欲刃相如。 4、假舟楫者，非能水也，而绝江河。,6,5、五亩之宅，树之以桑。（树：

3、种植） 6、无乃尔是过与？（过：责备）,规律二：代词前面的名词活用为动词。因为代词不受名词修饰。,7,规律三：两个名词连用，其中一个名词可能活用为动词,7、晋军 函陵，秦军氾南。 8、有一老父，衣褐，至良所。(有一位老人，穿着麻布的短衣，来到张良所住的地方),8,规律四：名词前后用“而”与动词连接，这个名词一般活用为动词,9、夫五人之死，去今之墓而葬焉。 （这五人的死，离现在修墓来埋葬他们 ） 10、顺流而东也。 驰而前 惑而不从师，其为惑也，终不解矣 人非圣人，孰能无过？过而能改，善莫大焉 【解析】 “前”前面用“而”连接“驰”。名词作动词，译作“上前”。 “惑”原本是名词，“疑惑”；后面用

4、“而”连接“从师”。须翻译成动词“有了疑惑。 “过而能改”中的“过”，后面用“而”连接“能改”。要翻译成动词“有了过错”。,9,11、渔樵于江渚之上。 12、而此独以钟名。（石钟山记）,规律五：名词前后用介宾结构，这个名词活用作动词。,10,找出并解释下列句中名词活用为动词的现象,1、有一母见信饥，饭信。 2、驴不胜怒，蹄之。 3、五十者可以衣帛。 4、道海安、如皋。 5、买五人之头而函之。,11,6、尉果笞广 将尉果然用竹板打吴广。 7、转视积薪后，一狼洞其中。 转过身去看看柴堆后面，只见另一只狼正在柴堆里打洞。 8、用讫再火令药熔 用完再用火烤一下，让松脂、蜡等熔化。 9、云青青兮欲雨，水

5、澹澹兮生烟 云层黑沉沉啊，将要下雨，水波动荡啊，升起迷蒙的烟雾。,12,名词活用为一般动词规律,1 左右欲刃相如 2 一狼洞其中 3 非能水也 4 二月草已芽 5 置人所罾鱼腹中 6 去今之墓而葬焉 7、 北面而事之。 8、无乃尔是过与？,6 “而”前后的名词,识别,1 名+宾语,2 名+补语,3 能愿动词+名词,4 副词+名词,5 所+名词, , ,7 名+之,8 名+助词,13,名词活用为动词口诀： 所后代词前，排列非并偏， 而连副修饰，能愿在前面， 状补夹中间。,14,二、名词作状语。,状语是用在动词、形容词前面，起修饰、限制作用的。,名词的活用,15,1、上食埃土，下饮黄泉。 2、日削

6、月割，以趋于亡。 3、南取汉中，西举巴蜀,规律一：表示时间、方位的名词常常活用为状语。,16,4、相如廷斥之，辱其群臣 5、刘备周瑜水陆并进（从水路、从陆路 ） 6、黔无驴，有好事者船载以入 7、项伯亦常以身翼蔽沛公,规律二：就一般情况说，凡动词前面的名词在意思上不能认为是用作主语的，就应该认为是用作状语。,17,1、天下云集响应 2、叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾 3、君为我呼入，吾得兄事之 4、内立法度，务耕织，修守战之具 5、西望夏口，东望武昌 6、其后楚日以削，数十年，竟为秦所灭,找出并解释下列句中的名词作状语的用法,18,文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。如： “而欲

7、以力臣天下之主”中的“臣”，就是名词使动用法，使臣服的意思。,三、名词的使动用法,19,生死而肉骨 先破秦入咸阳者王之 齐威王欲将孙膑 项王虽霸天下而臣诸侯） 既东封郑。 （烛之武退秦师）,肉：使长肉 王：让称王 任命为将 臣：使为臣,（封：疆界，使成为疆界）,名词的使动用法练习,20,在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。如： “其闻道也固先乎吾，吾从而师之”中的“师”，就是“以为老师”的意思。,四、名词的意动用法,21,邑人奇之，稍稍宾客其父 鱼肉百姓 孟尝君客我 故人不独亲其亲，不独子其子。 友风而子雨 幕天席地 后人哀之而不鉴之,人不仅仅以自己的亲人为亲人,以自己的

8、子女为子女。体现社会的博爱精神.,宾客：把当作宾客。,子,鉴：意动用法，以为鉴,名词的意动用法练习,幕 席,鱼肉：以为鱼肉 客：把当作门客鉴,友 子,22,阙秦以利晋。 不如吾闻而药之也。 【解析】 使动用法是“使宾语怎么样”，是客观的结果。 意动用法则是“认为宾语怎么样”或“把宾语当作什么”，多是主观的看法或心理活动。 例“利晋”，是“使晋得利”，这是客观的结果，因而“利”是名词的使动用法。 例“药之”是“以众人的议论为药”，是一种心理活动或一种主观上的感受；客观上，众人的议论不可能真的成为一种药，因而“药”是名词的意动用法。,使动用法与意动用法的区别,23,名词连用多活用，代前副后谓语通。

9、 不能带宾强带宾，多是意动或使动。 谓前不愿作主语，时间方位状语共。 区分活用看仔细，切记放在句子中。,名词活用歌,24,一、动词用作名词,动词活用为名词 ：即这个动词在句子中，具有明显的表示人与事物的意义。它一般处在句中主语或宾语的位置，或主语中心词，宾语中心词的位置。有时前面有“其”字或“之”字，后面或前面有谓语动词。,动词的活用,追亡逐北 亡：逃亡逃亡的人 北：败北败北的人,25,动词活用为名词,盖其又深，则其至又加少矣。,追亡逐北,主语位置,宾语位置,宾语位置,到这里的人,逃兵,规律总结 在谓语动词前或后出现动词，且具有表示人或事物的意义时，可判断动词活用为名词。 这一名词一般出现在句

10、中主语或宾语的位置上，有时前边有“其”字。,26,1、惧有伏焉 2、今邯郸旦暮降秦，而魏救不至。 3、不敢复有株治 4、大礼不辞小让,找出并解释下列句中动词活用为名词的现象,27,动词的使动用法,使动用法，就是谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。不及物动词带了宾语，一般而言可以断定活用成了使动。,外连衡而斗诸侯过秦论 （斗,使相斗,动词的使动用法）,28,翻译下列句子 秋九月，晋侯饮赵盾酒。 单于愈益欲降武。 汉书苏武传 然则王之所大欲可知已：欲辟土地，朝秦楚，莅中国，而抚四夷也。 子墨子曰：胡不见我于王? 却匈奴七百余里 序八州而朝同列。,那么，大王的最大心愿可以知道了:就是想扩张疆土，使秦

11、国楚国来朝拜，君临中原、安抚四方的少数民族。,入主中原、统一天下。,29,（活，动词的使动用法：使活）, 屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时。滕王阁序,退，带宾语“秦师”，动词的使动用法：使退却,烛之武退秦师,项伯杀人，臣活之 鸿门宴,动词“屈”“窜”带宾语“贾谊”“梁鸿”，用如使动：“使受屈”，“使逃匿”,30,动词使动用法练习题 外连横而斗诸侯 安能屈豪杰之流，扼腕墓道 以夭梅病梅为业 虽大风浪不能鸣也 李牧连却之 中军置酒饮归客 生死而肉骨 惊天动地 可烧而走也 焉用亡郑以陪邻左传 既来之，则安之。 12 项伯杀人，臣活之,斗：让争斗,夭、病：使弯曲，使生病,屈：使弯腰活命,

12、鸣：使发出声音,却：使退却,饮：使饮酒使活命,生：使活（重生）,惊：使震惊。动，使震动。,走，使逃跑。,陪，使增加。,来：使来到。动安，使安居。,活：使生存（不判死刑）,31,动词的为动用法,为动用法的动词不是直接支配宾语，而是表示为（替）宾语或对宾语施行某一动作。简言之，主语为宾语而动。 动词的使动用法是“使宾语怎么样”，动词的意动用法是“以为宾语怎么样”，动词的为动用法则是“为宾语怎么样”。当然，这里所说的动词，也都包括已活用作动词的名词和形容词。,32,既泣之三日，乃誓疗之病梅馆记 泣 为哭泣 不必死节.报任安书 死 为而死 死国可乎陈涉世家,动词的为动用法,为而死,33,三、形容词的活

13、用,34,一、形容词用作名词,形容词的活用,形容词跑到了主语或宾语的位置（当然包括介词的宾语），活用为名词。,1、作主语：是故圣益圣，愚益愚（师说）,2、作宾语：简能而任之，择善而从之,3、作介词宾语：虽董之以严刑，振之以威怒,35,圣明的人， 愚蠢的人,旧的交情,远近的人，远近的百姓,固塞鄙陋,浅薄的见识,安乐的环境,危险的境况,形容词活用为名词,是故圣益圣，愚益愚 吾与苍梧太守有旧 不能容于远近 请略陈固陋 居安思危,找出下列句中哪些词语是属于词类活用并翻译,36,圣明的人， 愚蠢的人,旧的交情,远近的人，远近的百姓,固塞鄙陋,浅薄的见识,安乐的环境,危险的境况,形容词活用为名词,是故圣益

14、圣，愚益愚 吾与苍梧太守有旧 不能容于远近 请略陈固陋 居安思危,找出下列句中哪些词语是属于词类活用并翻译,37,动词作主语或宾语,补出中心词（名词），而以这个动词为定语。（出：出产的东西）,形容词作主语或宾语,形容词活用为名词,动词活用作名词,补出中心词（名词），而以这个形容词作定语（如：远近，远近的人）。,动词、形容词活用为名词比较,38,形容词是不带宾语的，如果带了宾语，而又没有使动、意动的意味，就是用作一般的动词。 如： 1、因人之力而敝之，不仁。 （敝：坏、破旧损害） 2、患其志行之少耻也。（勾践灭吴） 3、且饮食得无衰乎。触龙说赵太后,（少：不多缺少）,（衰：衰弱减少）,形容词活用

15、为一般动词,39,找出并解释下列句中形容词活用为动词现象,1、素善留侯张良 2、且夫天下非小弱也,40,在文言文中，当形容词带宾语时，它表示附加某种特征于宾语所表示的事物上，这种活用方式，就是形容词使动用法。如： “春风又绿江南岸,明月何时照我还”中的“绿”，就是“使变绿”的意思。,形容词的使动用法,41,诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 弱：使削弱 欲居之以为利,而高其直,亦无售者 高：使高，抬高 昂其直,居为奇货 昂：使高昂 铸以为金人十二，以弱天下之民 弱：使削弱 焚百家之言，以愚黔首 愚：使愚笨 今媪尊长安君之位触龙说赵太后 富国强兵 苦其心志，劳其筋骨，俄其体肤,课堂训练 找出句中形容词用作使

16、动的词语并翻译,42,形容词的意动用法，是主观上认为宾语所代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态，具有“认为宾语具有某种性状”的意思。 例如 “吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 战国策齐策：,形容词的意动用法,“左右侍奉之人因为孟尝君看不起他(冯谖)，因此给他粗劣的饮食吃”。,43,1 “左右以君贱之也，食以草具。” 战国策齐策： 2 小国寡民，使民有十百之器而不用，使民重死而不远徙。虽有舟舆，无所乘之。虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。老子：,“左右侍奉之人因为孟尝君看

17、不起他(冯谖)，因此给他粗劣的饮食吃”。,建立的国家要小，人民要少。即使有功效十倍、百倍于人的各种器具也不使用。使人民重视生命而不向远方迁徙。虽然有船和车却没有必要去乘坐，有甲兵却没有必要去布阵交锋，让百姓重新过结绳记事的时代的生活。使人民有甘甜美味的饮食、华丽的衣服、安适的住所、欢乐的风俗，邻国之间能够互相看得见，鸡犬之声能够互相听得到，人民直到老死都没有交往过。,44,翻译划线的句子 “且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信。” 庄子秋水 “夫差智太宰嚭而愚子胥，故灭于越。” 韩非子难三 “是故明君贵五谷而贱金玉。” 论贵粟疏,我曾经听说仲尼（孔子）懂得的东西太少、伯夷的高义不值得看

18、重（的话语），刚开始我不相信。,吴王夫差认为太宰嚭聪明而伍子胥愚蠢，结果被越国所灭。,因此英明的君主把五谷看得很贵重而把金玉看得很轻贱。,45,四、数词的活用,46,在文言文中，数词往往用来担当谓语，陈说事情的状况，或表示具有某个数量的事物。如： 六王毕，四海一 此三子者与臣而将四矣 以其无礼于晋且贰于楚也 二三其德 二三：,（一：统一）,（四：成为四个人）,贰：背离,不专一：不忠诚,数词用作动词,47,在文言文中，数词往往用来担当谓语，陈说事情的状况，或表示具有某个数量的事物。如：“六王毕，四海一”中的“一”，就是统一的意思。 蚓无爪牙之利用心一也 余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖 一：全、满 ,

19、一：专一,数词用作形容词,48,在文言文中，数词用来担当谓语，陈说事情的状况，或表示具有某个数量的事物。 余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖,一：全、满,数词用作副词,49,现代汉语中的使动用法 美你发廊 迷你裙 舒肝片 快胃片 清脑丸 独善其身 祸国殃民 沉鱼落雁 这件事真笑人。 这孩子真气人。 活跃市场经济。 丰富词汇。 留学开阔了我们的眼界。,50,意动用法和使动用法的区别 意动用法和使动用法在结构上相同，并无特殊的语法标志。同一个词既可用于意动，也可用于使动，二者之间的差异，表现在含义上。 使动用法是“使动词”具有“使宾语怎么样”的意思，它表示一种客观结果，实际上主语所表示的人或事物改变了宾语所表示的人或事物的性质状态，或使宾语发出某种动作行为，总之，使宾语变得跟以前不一样。,51,而意动用法是“意动词”具有“认为宾语怎么样”的意思，它表示一种主观看法，强调主语所代表的人的一种主观认识。这种主观看法、主观认识同宾语所代表的人或事物的客观状况也许相符，也许不相符；但不论相符与否，都没有改变宾语所代表的人或事物的性质状态。这是意动用法与使动用法的区别。因此，在确定一个词究竟是用作使动还是意动时，一定要认真分析、体会上下文的意思，不可含糊。,52,工师得大木，则王 喜