人教版九年级化学第六单元课题3课件.ppt

1、课题3 二氧化碳和一氧化碳,安徽巢湖赵集 曹俊华,温 故 而 知 新,1、小强知道了蛋壳的主要成份是碳酸钙，决定做一个无壳鸡蛋送给妈妈，他应从厨房中选择鸡蛋和下列哪种物质 A、味精 B、白酒 C、酱油 D、醋,2、下列是一些常见气体的发生装置和收集装置，选用如下图所示的代号（A、B、C、D、E、F、G）填入下表：,D,A,E或F,C,E或F,C,E,O2,CO2,一.二氧化碳（CO2）,1.二氧化碳的性质,（1）物理性质,色、味、态：无色、无味的气体。,密度：1.993克升，比空气大。,【设计实验】证明CO2密度比空气大。,标况下， CO2 =1.977 克 /升, 比空气的密度大。,方法一,

2、CO2灭火实验,方法二,方法三. 向气球里通CO2，把气球放入空气中，气球在空气中下沉，证明CO2的密度比空气大。,溶解性：可溶于水。,升华性:“干冰”（固体二氧化碳）具有升华性。,（2）化学性质,CO2不能燃烧，也不能支持燃烧。,不能供给呼吸,实验探究二氧化碳溶于水的过程中，有没有与水反应? 若发生反应，生成什么物质？设计实验证明生成物是什么物质。,向小花上喷稀醋酸,向小花上喷水,向二氧化碳中放入喷水后的小花,CO2跟H2O反应,CO2+H2O=H2CO3 (碳酸),H2CO3 = H2O+CO2（不是CO2的化学性质） (碳酸),【实验65】现象,.紫色石蕊+稀醋酸红色 （酸）,.紫色石蕊

3、+H2O不变色（紫色）,.紫色石蕊+CO2（干燥）不变色（紫色）,.紫色石蕊+H2O+CO2红色,实验65采用的探究方法是对比法。,CO2跟石灰水【Ca(OH)2氢氧化钙溶液】的反应,CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 碳酸钙 白色,【解释现象】 1.CO2能使石灰水变浑浊的原因。 2.用石灰浆砌墙、粉墙，开始墙壁越来越潮湿， 一段时间后，墙壁变硬，其原因是什么？,CO2跟石灰水反应生成白色了不溶于水的碳酸钙，碳酸钙悬于 水中，呈现浑浊现象。CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,开始墙壁越来越潮湿，是因为石灰浆里Ca(OH)2与CO2反应 产生了H2O; CO2+Ca(OH)2=

4、CaCO3+H2O.,后来，墙壁变硬,是因为水分蒸发，墙壁上附着CaCO3的原因。,3.长期使用的石灰水瓶内壁会出现白圈，原因是什么？ 如何除去白圈？ 4.石灰窖的水长期静置，水面上会出现白膜， 原因是什么？,石灰水与空气中二氧化碳反应，生成了碳酸钙，附在瓶内壁， 出现白圈； CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 用稀盐酸除去白圈CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,石灰水与空气中二氧化碳反应，生成了碳酸钙， 浮在水面上形成白膜。 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O.,CO2的物理性质：,1、色、味、态：无色、无味的气体 2、密度：密度比空气大 1.977g/L 3、

5、溶解性：可溶于水 4、升华性：“干冰”（固态CO2）具有升华性,CO2的化学性质：,1、 不能供给呼吸 2、既不燃烧，也不支持燃烧，。 3、与水反应，生成碳酸。 CO2 + H2O = H2CO3 4、CO2与石灰水的反应 CO2Ca(OH)2CaCO3 H2O,小结,课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳,二氧化碳对生活和环境的影响, 植物光合作用, 温室中气体肥料, 制碳酸饮料, 灭火,贮存食品,人造舞台云雾,干冰作制冷剂,2. CO2对生活和环境的影响,（1）有利（用途）,灭火。因为CO2具有_、 _ _性质。,密度比空气大（物理性质）,不能燃烧，也不支持燃烧 （化学性质）,制纯

6、碱（Na2CO3碳酸钠）、碳酸饮料、尿素等。,“干冰”可作制冷剂。（用于人工降雨、冷藏食物、 制作影视仙境）,作绿色植物的养料。,（2）不利,空气中CO2含量超过正常值（0.03）， 对人体健康产生影响。,导致“温室效应”,注：a.空气中二氧化碳不断上升的原因_、 _.,b.防止“温室效应”采取的措施（低碳生活）,P121 ,课堂练习： P123 7,消耗的化石能源急剧增加,森林不断减少,日常生活中，尽量不使用一次性筷子，双面使用纸。,1、写出下列物质的化学式: (1) 碳 酸 _ , (2) 干 冰 _ , (3) 石灰水中 主要成分 _ , (4) 碳酸钙 _ 。,2CO3,CO2,Ca(

7、OH)2,CaCO3,2、把二氧化碳气体通过_色石蕊试液,石 蕊试液变 _色,该反应的化学方程式是 ,将溶液加热又变成 _色,反应方程式为。,紫,红,CO2+H20 H2CO3,紫,H2CO3 H2O+CO2,巩固练习：,课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳,3、有关CO2性质的叙述正确的是（ ） A、溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊试液变红 B、难溶于水，比空气重，无毒 C、能溶于水，比空气重，一般情况下不支持燃烧 D、因为它有毒，所以不能供呼吸,C,课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳,4、检验某无色气体是否是二氧化碳的方法是（ ） A、将气体通入紫色石蕊溶液中 B、将气

8、体从一个容器倒入另一容器中 C、将点燃的木条伸入集气瓶中 D、将气体通入澄清的石灰水中,D,5、下列有关二氧化碳说法正确的是 （ ） A、二氧化碳可由甲烷在足量氧气中充分燃烧产生 B、二氧化碳可用燃着的木条鉴定 C、二氧化碳在实验室可以用块状石灰石和浓硫酸 反应制备 D、干冰用于制造舞台云雾是因为二氧化碳能溶于水,A,课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳,6、将充满二氧化碳的集气瓶倒立在盛有紫色石蕊试液的水槽中，过一会儿观察到的现象是 _ 和 _，再将试管内的液体加热，又可观察到 ，有关化学方程式 。,试管内的液面上升,试管内的液体变红,液体由红色变成紫色,CO2+H2O H2CO3

9、,H2CO3 H2O+CO2,二.一氧化碳（煤气的主要成分）,1.物理性质,（1）色、味、态：无色、无味的气体。,（2）溶解性：不（难）溶于水。,（3）密度：比空气略小。,注：CO只能用排水法收集。,当气体的相对分子质量 Mr(气)29 气空气 . Mr(气)29 气空气,2.化学性质,（1）可燃性,现象：火焰呈蓝色放出热量 生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。,化学方程式：,CO+O2 = CO2,2,2,点燃,（奇变偶法配平）,（2）毒性：CO有剧毒（CO跟人体血液里的血红蛋白 结合使人体缺氧而中毒。）,【讨论】P122,课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳,(3)CO跟CuO的反应

10、还原性,a.步骤：验纯 通CO 加热 停止加热 停止通CO,反应前要先通CO，后加热。（排尽玻璃管里空气，防止CO与空气混合，加热，发生爆炸。）,反应后要先停止加热，后停止通CO。（防止刚生 成的热的铜跟空气里氧气反应又生成氧化铜 2 Cu+O2 = 2CUO ）,尾气的处理方法:用气囊收集起来、用酒精灯烧掉。 原因：尾气（CO）有毒，排放到空气里污染空气。,b.注意事项,CO + CuO = Cu + CO2 黑色 红色,CO得氧，是还原剂，具有还原性。,CO+Fe2O3= Fe+ CO2,冶铁原理：,3,3,2,(观察法配平),注：观察法配平适用于得氧、失氧的反应。,c.现象：黑色的CuO

11、 变成了红色； 澄清的Ca(OH)2溶液变浑浊。,d.化学方程式,高温,Fe2O3 + CO=,高温,Fe+ CO2,3,3,2,一氧化碳可用于炼铁,3.用途：,作燃料,冶炼金属,小结：CO、CO2性质差别很大的原因是不同。,决定,（结构 性质）,体现,P122 课外实验,分子构成,总结一氧化碳的性质、用途,物理性质,（1）色、味、态：无色、无味的气体。,（2）溶解性：不（难）溶于水。,（3）密度：比空气略小。,化学性质(重点),（1）可燃性 2 CO+O2 = 2CO2,点燃,（2）毒性：CO有剧毒,(3)还原性（CO跟CuO、Fe2O3等金属氧化物的反应）,CO+CuO = Cu+CO2,

12、用途 作燃料、冶炼金属,3CO+Fe2O3 = 2 Fe+ 3CO2,高温,课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳,家庭小实验（P122）,现象：,有大量气泡产生，蛋壳不断减少，玻璃片上澄清石灰水变浑浊。,根据现象可推知反应后生成了二氧化碳，证明鸡蛋壳中含有碳酸根，则鸡蛋壳中可能含有碳酸钙。,结论：,练习1、物质的某些性质可能对人类有利，也可能对人类不利，请仿照事例填写下表：,作燃料、冶炼金属,有毒，污染空气,灭火、制碳酸饮料,温室效应,课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳,居 巢 黄 麓 谢 玉 荣,2、煤气的主要成分是一氧化碳，下列说法中不属于一氧化碳性质的是（ ） A、

13、煤气有可燃性 B、煤气有还原性 C、煤气有特殊气味 D、煤气有毒,C,3、类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸H2C2O4的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究： 小明首先根据草酸中含有 元素，可推测生成物中含有水。 小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证： 【假设一】生成物中有二氧化碳 实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是 ，小明据此判断生成物中含有二氧化碳。,氢和氧,澄清石灰水变浑浊,课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳,居 巢 黄 麓 谢 玉 荣,【假设二】生成物中有一氧化碳 实验二：小明用

14、右图装段进 行实验，从而证明生成物中含有 一氧化碳。请回答： A装置中黑色固体粉末是 (填化学式)， A装置中的实验现象是 。 讨论交流： 小芳认为，小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点： (填“支持”或“不支持”)，请说出你的理由： 小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷： ，处理的方法是 。,CuO,黑色固体变为红色,支持,只要根据氧化铜由黑色变为红色，就可判断三种氧化物中一定含有一氧化碳,缺少尾气处理装置,将尾气通到酒精灯的火焰上,常见几种气体的鉴别,空气 氮气 氧气 CO2 CO,燃着的木条,正常燃烧空气,燃烧更旺氧气,燃烧产生蓝色火焰 CO,火焰熄灭 N2 、 CO2,澄清的石灰水,CO2变浑浊,N2不变浑浊,以下幻灯片备用 CaO跟干燥的CO2不反应，CaO跟潮湿的CO2反应：