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文档简介

1、,综合与实践 掷一掷,R五年级上册,可能性,【学习目标】,由掷骰子活动进一步研究可能性。,【学习重点】,【学习难点】,探索两个骰子点数之和在5、6、7、8、9居多的道理。,综合运用所学的知识解决问题。,一、新课导入,掷一个 ，可能掷出哪些数？,1、2、3、4、5、6。,掷出每个数的可能性相等吗？,相等。,二、探索新知,一起掷 ，得到两个数。想一想，它们的和可能有哪些？,（1）先自己想一想，写一写。 （2）再和同组的同学说说你是怎样想的。,不可能有1。,可能有13吗？,可能有2、3,它们的和可能有2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。,游戏规则： 掷 20次，如果和是5，6，7， 8

2、，9，算老师赢，否则学生赢。,游戏：掷一掷,先来猜一猜谁赢的可能性大？,我们选的是2，3，4，10，11，12 这6个数。,老师才选5个数,我们能选6个数。,我们赢的可能性比老师大。,赶快开始游戏吧!把数据记录在下面的表格中。,这是游戏的结果。,谁赢了？如果你不服输，还可以多玩几次？,为什么总是老师赢呢？,两人一组，轮流掷。和是几，就在几的上面涂上一格。涂满其中任意一列，游戏结束。,你们自己再来掷一掷，看看和是哪些数的可能性大。,游戏结束了,认真观察本组的统计图,从图中你发现了什么？小组间互相交流一下。,和是5，6，7，8，9的可能性大。,和是2，3，4，10，11，12 的可能性小。,我们组

3、的统计结果和你们的一样。,三、巩固提高,1.给一个正方体的表面涂上红、黄、蓝3种颜色，任意抛一次，使红色面朝上的可能性最大，蓝色面和黄色面朝上的可能性相等，需要有几个面涂红色？ 答：需要有4个面涂红色。,2.妈妈给小丽买来一盒糖果，里面有 形状、大小完全一样的5块奶糖，8块水果糖，3块巧克力糖，任意摸一块糖，摸到什么糖的可能性最小。,答：摸到巧克力糖的可能性最小。,四、课堂小结,同时掷两块骰子,和是5、6、7、8、9的可能性大,和是2、3、4、10、11、12的可能性小,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,五、课后作业,六、教学反思,本节课是一节动手实践课，教学中主要采用动手操作，自主探究和合作交流的学习方式，让学生动手实践，通过观察

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