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文档简介
1、复习高级中学入学考试:综合实践活动图形信息提取,泰州市白马初中胡小平,漫画是具有强烈讽刺性或幽默性的图片。从生活现象中取材,通过科长、比喻、象征等手法讽刺、批评或表扬某人和某事。漫画一般由标题、画面(包括文字)、友谊三部分组成,标题和画面是明显的信息,友谊是隐性信息。漫画,一般问题类型:1。说明画面2。意义(专题)公开3。标题写作4。综合检查(构思、启发、标语等),图片问题说明,漫画实名观察,用简洁的语言进行漫画说明,实名对“百叶帘”,标题型说明屏幕,1。包含标题和注释文本。2.屏幕上的每个元素。一般对漫画客观地说明,不加个人感情、议论、抒情。说明顺序:可以描述为“从上到下”、“从左到右”、“
2、从外部到内部”等。问题地图,屏幕问题说明,漫画盲队“百叶帘”观察,用简洁的语言说明漫画内容。是以“百叶帘对百叶帘”为标题的漫画。画面上有占据盲道的小贩,坐在盲道上,拄着迎面而来的拐杖的盲人前喊着“去哪里”。百叶帘到百叶帘,1。联系生活。2.挖掘道理:从表到内,从屏幕到生活,发掘漫画蕴含的深层道理。3.揭露讽刺:概括起来,语言要简洁,语言要重视,一般要用“反映”、“揭露”、“批评”、“提倡”、“呼吁”等词语概括道德。格式1:牙齿漫画告诉你格式2。牙齿漫画(讽刺、歌曲等)、问题地图、问题型2显示出友谊。请给神话中学学生代表小华解释一下展示版2中漫画的讽刺意义。(2015。泰州),问题型2显示出友谊
3、,小华,牙齿漫画讽刺了占据盲道的盲人!以“微型”视听“道德教育主题为中心,初中二年级经常组织学生观看短片、有意义的视听活动。以下是要观看的一些短片截图。在备选方案中,选择最适合每个图的主题。(创建序列号)(2016。泰州),图1中央电视台将南京大屠杀纪录片也将2社会道德伦理公益微型电影孝道3清明节特辑电影线路费选项:a .传统美德b .友好协调c .节日文化d .爱国歌e .意志铭记。意志力f .职业责任也要先掌握漫画讽刺的主体和漫画的主题,然后围绕讽刺的主体对象或主题贴标题。议题可以直接给讽刺或称颂的主体命名,也可以给漫画的主题命名。讽刺性漫画就像这样,可以根据xx形式或反义词的调查方法或漫
4、画的内容和道德来命名。从1937年十二月13日到1938年1月侵略日军,对南京市及附近地区进行大规模屠杀。2017年十二月13日是第四次南京大屠杀国家追悼日,也是牺牲者同胞80周年祭品。当天在你所在的神话初中9 (1)班开展了综合实践活动。“理解一幅公益广告”的演绎日,泰州少年主演参与了创作,吊唁“当年乱世大如麻,希望你们在来世有锦绣年华”的公益广告漫画家,在牙齿老师的慰问朋友们的列传中留下了无数人的眼泪。使用双重战术写下这幅广告画的标题。请从表现手法的角度告诉我,牙齿公益广告画为什么“戳了无数人的眼泪”。回答是,不要忘记国家的羞耻,振兴中国。记住历史,珍惜和平;不忘记过去,打开未来。牙齿绘画
5、运用对比手法(1分)对比战争年代和和平时代少女,深刻感受到战争牙齿百姓带来的苦难,引起了人们的同情。(1点)。(意思正确就行了),请参阅实战训练,升学指导P73的2号,P76的18号2号问题。摘要:“三茄子主义”:1。(屏幕问题说明)标题,主体。2.要联系生活,发掘友谊。3.要根据内容,意义来写。常见问题:1。为新闻或材料创建标题2。总结新闻或材料的主要内容。3.从区段或资料中萃取主要观点,建立探索结果。信息提取和概述问题,十一月13日上午洪氏教材30年洪宗礼语文教育思想研讨会在泰州隆重举行。来自全国各地的100多位专家和600多位师生代表出席了会议,共同研究了洪氏教材和洪宗礼教育思想,交流了
6、母语教育改革的心情。会议连续三天进行了“洪宗礼教育思想研究”、“语文教材改革成果展示室参观”、“师生教材使用体验交流”等活动。通过这些活动,大家受到了很大的鼓励。参加会议的教师和学生们纷纷表示:要从洪老师学习,以满腔的热情把国语学习和教授推向更深的层次。(2014。泰州)请写牙齿消息的标题。(2分),问题1,洪氏教材30年洪钟礼语教育思想研讨会在泰州隆重举行,(2016)。泰州),问题2,“微型”教室,“五月4日”青年节前夕,初中3 (1)举行了半学生时事讲堂活动。活动主题是“负责责任”。整个过程以研究为主,开展社会责任,人人都谈。活动中,40多名同学争先恐后地讨论了“子女、学生、市民应承担的
7、责任是什么”、“如何承担社会责任”等热点问题。请用一句新闻写牙齿活动。(30字左右),五四前,初中3 (1)开展了以“负责责任”为主题的课堂活动。新闻地图,一言以蔽之,通常包括时间、地点、人物、事件等,一般是谁(事件)何时何地(或如何)方法:短语合律(主体文章),实战训练,然后用一句话概括新闻主要内容,这次比赛将首先在西宁市地区的各初中预选赛中进行。被推荐的83名学生分别参加了初中队和高级中学队的比赛。比赛采用了已经准备好的演讲和现场问答的形式。评委由我省的外国专家、大学外语教师和高级英语教师组成,他们在现场评分,共授予9人一等奖。这次比赛不是考验我市中学生的义气。综合利用英语能力和水平,培养
8、学习学生学习英语的兴趣和自信心,具有重要意义。西宁市五月第一届中学生英语演讲比赛,问题型三材料整合,思考点,(1)抓住重要信息,整理了代表段落主要意义的核心句子和关键词。(2)筛选与对象要求相关的有效信息,制作完整的判断或陈述。(2015)。江苏省。陈刚),以下资料都是在央视中国汉字听写大赛热潮后引发的相关发言,阅读后回答了问题。资料1小李是刚进入社会的“90后”大学生,在营销策划公司工作,制定文案、写作计划成为她的日常生活。“文案写的时候,我想写得大一点,但是经常找不到理想单词,最终不得不用通俗的语言代替,但是减弱了我想要的那种表达效果。”她说。调查显示,牙齿现象比较普遍。资料2“键盘打字代
9、替手写拼音输入法,使字形模糊,不用记住字形就能打字,从而导致水生。目前高校的“实习症”现象很严重。学生们用电子笔记本、复印课件、手机照片拍摄等代替了传统的笔记,考试时用乱码和连写错字,经常使老师们感到不舒服。“链接考试,资料3中国又在文字听写大赛等期间举行的网络活动劝全民热冻汉字行动,吸引了6亿人。”对此,中国社会科学院语言研究所研究员党政大主张,以中国汉字听写大会为契机,可以鼓励中国人阅读更多的古代战犯书籍。他建议从顾问官开始停止阅读,阅读对汉语发展史做出重大贡献的作家作品,丰富语言知识的储备和积累。(1)据资料说,谈当前民众在汉字运用和写作方面的现状。(2)资料表明,这种情况发生的主要原因。(3)数据显示,请探索举办“中国汉字听写大会”的根本目的。(4)根据材料3谈谈你的领悟。答例,(1)“词汇贫乏”或“单词达不到意思”;写能力低,拿起“”或笔忘字。(2)“经典阅读不足”
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