9.民间美术的色彩搭配

1、人民美术出版社 义务教育教科书美术 九年级上册,民间美术的,第九课,色彩搭配,民间艺术包含的内容,广义：泛指活跃于民间的美术，包括工 艺、曲艺、杂技、戏法等各种艺术 形式。,狭义：特指民间美术与工艺。,民间美术是中华民族文化中 重要的组成部分，它运用最乡土、 最淳朴、最自发的艺术语言，完 美地体现了民间意识中最美好的 愿望。,A. 感知民间美术,民间剪纸,民间风筝,民间玩具,民间年画,剪纸：包括窗花、礼花、刺绣花样、挂笺等,窗花,刺绣花样,挂笺,民间玩具：包括泥玩具、陶瓷玩具、布玩具、竹制玩具、 铁制玩具、纸玩具、蜡玩具等。,泥人,布老虎,泥哨,拨浪鼓,陀螺,民间年画,花灯,纸扎彩灯：包括各种

2、花灯、各种纸扎。,人物纸扎,楼房纸扎,动物纸扎,刺绣染织：包括蜡染、印花布、土布、织锦、刺绣、 挑花、补花,安微芜湖挑花,蜡染,蓝印花布,织锦,刺绣,土布,戏具：包括木偶、皮影、面具、花会造型等。,皮影,木偶,花会造型,面具,民间美术丰富的样式,剪纸,风筝,玩具,年画,刺绣,皮影,脸谱,面具,寄托着人们热爱生活，祈福纳祥的美好愿望,民间美术的创造者是谁？,民间美术是人民群众创作的、用以美化环境、丰富 民间风俗活动和在日常生活中应用及流行的美术。,小游戏：,思考： 民间美术作品形式多样，造型各异，颜色鲜明。民间艺人有什么配色秘笈吗？,绣鞋（刺绣） 现代 贵州,布老虎（玩偶） 现代 山西,鲤鱼娃娃

3、（泥塑）现代 北京,逛庙会，过大年，民俗表演真热闹！这缤纷的颜色更增加了喜庆热烈的气氛。,武汉市江汉区的舞龙队在汉口江滩表演舞龙,民俗活动中，随处可见的布老虎煞是可爱。,比较一下布老虎与现实中老虎有哪些不同？,真实，凶猛,夸张，变形，可爱,一、民间美术设色特点,布老虎主要有几种颜色？,这些颜色的组合给你怎样的感受？,“红间黄，亮晃晃”,色彩鲜艳， 对比强烈， 表达出质朴、真挚、热烈的情怀。,二、民间美术色彩搭配特点,除了几种主色外还有哪些配色？,“要想俏，加点孝” “浓艳郁，黑为贵”,为什么应用这些颜色搭配？,用中性色、黑色衬托或分隔，使画面协调。,二、民间美术色彩搭配特点,人们往往认为白色代

4、表孝，不吉利，艺人们较忌讳白色。但黑白的适当运用，能有效地缓冲大量高纯度色块的视觉刺激，使画面更具美感。,公鸡（泥塑） 现代 陕西,沙燕（风筝） 现代 北京,苗族挂饰（刺绣）现代 贵州,“红与黄，喜煞娘” “要求扬，一片黄”,红色和黄色喜庆、热烈，经常出现在民间美术作品中。,二、民间美术色彩搭配特点,兔儿爷（泥塑） 现代 北京,舞狮（民俗表演） 现代 福建,“红搭绿，一块玉” “色色爆”,冷暖对比,挂虎的色彩突出了红绿的对比关系，由于民间大众对热闹、红火、喜庆气氛的积极追求，冷暖对比所产生的丰富色调恰好满足了百姓的情感需求。,二、民间美术色彩搭配特点,挂虎（泥塑） 现代 陕西凤翔,“色要少，还

5、要巧，看你使得巧不巧” “红要红的鲜，绿要绿的娇，白要白的净”,猴（泥塑） 现代 陕西,百合鸳鸯（面塑） 现代 山东,二、民间美术色彩搭配特点,面积对比,“紫是骨头，绿是筋， 配上红黄色更新”,这两件作品颜色这么多，民间艺人是怎么做到多而不乱的呢？,二、民间美术色彩搭配特点,紫、绿色冷，又是低明度色彩，偏向沉静、稳重，只能少而精，面积大会沉闷。红、黄色暖，跳跃，但只有两色会使色彩热闹不稳重，少量冷色调和，画面既热烈又不失沉稳。,套色剪纸 现代 河北蔚县,九头辟邪兽（泥塑） 现代 河南,明度对比,二、民间美术色彩搭配特点,高明度 低明度 不同色相,高明度 低明度 同一色相,彩蝶（风筝） 现代 山

6、东,“软靠硬，色不楞”,软软色：明度高，不同颜色同白色调和而得的 较亮的颜色，如浅粉、淡青、浅黄、粉蓝等。 硬硬色：相对较深的颜色，如黑、深蓝、大红等。,盗仙草（年画） 现代 天津杨柳青,“青间紫，不如死”,明度对比,民间色彩搭配俗语,“红与黄，喜煞娘”,“浓艳郁，黑为贵”,“要想俏，加点孝”,“红搭绿，一块玉”,“要求扬，一片黄”,“色要少，还要巧，看你使得巧不巧”,“紫是骨头，绿是筋，配上红黄色更新”,“红要红得鲜，绿要绿得娇，白要白得净”,民间美术的色彩搭配,设色讲究，色彩鲜艳， 对比强烈，兼顾调和。 表达出质朴、真挚、 热烈的情怀。,一、设色特点,二、配色特点,小结,纯度高：红要红的鲜

7、 冷暖对比：色色爆 面积对比：紫是骨头 明度对比：软靠硬,色不楞,思考与讨论： 这两件民间工艺品使用了哪些配色手法？,大阿福（泥塑） 现代 江苏,虎头枕（刺绣） 现代 陕西,补色对比,冷暖对比,思考与讨论： 小花猪应用了什么色彩关系？这样做的好处是什么？,小花猪通身采用大面积的红色，突出了红绿对比关系，并用低纯度的棕色和中性色白色协调，整件作品显得喜庆、热烈，展现出浓郁的乡土气息。,小花猪（布艺） 现代 陕西,作业：选一幅画稿，按本课学习的民间美术配色方 法填色。,课堂练习：做个民间小艺人！,要求：色彩鲜明，对比强烈。 突出民间美术作品韵味。,课堂点评：看谁设计的色彩更有民间味道？,民间美术的色彩搭配在现代生活中的应用,民间美术的色彩搭配在现代生活中的应用,民间美术的色彩搭配在现代生活中的应用,小结： 本课了解了民间美术的文化内涵，探究了民间美术色彩的搭配奥妙，望各位同学在今后的生活中担负起理解，继承和保护民间美术的重任，能够学会用民间美术的色彩来创造我们美好的生活.,课后作业： 1、运用民间美术的色彩搭配特点设计制作一件工艺