下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、点、线、面、体课型: 时间: 学生姓名:_ 【学习目标】(1)进一步认识体、面、线、点的概念;(2)理解点、线、面、体之间的关系。(3)通过学习点、线、面、体之间的关系,进一步发展学生抽象概括能力和形象思维能力。【学习重点、难点】重点:点、线、面、体之间的关系;难点:点动成线、线动成面、面动成体的活动;【学习过程】一、问题探究1.观察长方体模型,它有几个面?面与面相交的地方形成了几条线?线与线相交成几个点,三棱柱呢?观察可知:长方体有_个面,面与面相交的地方形成了_条线,线与线相交成_个点;三棱柱有_个面,面与面相交的地方形成了_条线,线与线相交成_个点2.图形的构成元素包括_、 _、 _、
2、_3.观察一本书、圆罐、篮球,从它们外形中分别可以抽象出什么立体图形? _;4.四棱锥有_个面;圆柱有_个面;圆锥有_个面. 我们可以得出结论:包围着体的是_.5.回答下列问题:(1)面与面相交的地方形成了什么图形?它们有什么不同?_;(2)线与线相交的地方形成了什么图形?它们有什么不同?_;二、想象空间1.如果把笔尖看成一个点,这个点在纸上运动时,形成的图形是什么?动手试一试._2.汽车的雨刷在挡风玻璃上画出一个扇面,从几何的角度观察这种现象,你可以得出什么结论?_3.思考:当面运动时又会形成什么图形?如何验证你的猜想?_三、巩固练习(1)包围着下面这些立体图形的各个面中,哪些面是平的?哪些面是曲的?(2)上面的平面图形绕轴旋转一周,可以得出下面的立体图形,把有对应关系的平面图形与立体图形连接起来。(3)将一个长方形绕它的一边所在的直线旋转一周,得到的几何体是圆柱,现在有一个长为6厘米,宽为4厘米的长方形,分别绕它的长、宽所在的直线旋转一周,得到不同的圆柱体,它们的体积分别是多大?四、我的收获与疑惑:1.本节课你有哪些
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2012年高考化学复习教案(11份)-人教课标版2
- 高考复习修辞手法在文章中的作用学案-人教课标版
- 2024年卫星数据采集系统项目发展计划
- 2024年保健休闲用品项目建议书
- 动物笑谈教案1-人教版
- 读一本好书(共10篇)
- 2024年年乐高教育项目建议书
- 高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏教案4(49份)-人教课标版5
- 风雨中的泪水作文1000字高分作文
- 承德避暑山庄游记作文1000字高分作文
- 般若波罗蜜多心经楷体(繁体字)
- 基于状态空间方程的倒立摆小车的控制方法设计
- 关于EMS的SWOT分析与建议
- 羽毛球生产知识
- 典型船体结构术语
- 风险经理先进事迹材料3篇
- SL/T212-2020 水工预应力锚固技术规范_(高清-有效)
- 更换液体流程
- 毕业设计基于PLC的自动售货机设计
- 斜井跑车事故专项应急救援预案
- 俄语视听说基础教程1
评论
0/150
提交评论