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文档简介
1、勾股定理的逆定理 烂泥箐一贯制学校 马国发,回顾:,勾股定理的内容是什么?,结合右图,用符号语言表示勾股定理:, C= 90 a2+b2=c2,古埃及人曾用下面的方法得到直角,古埃及人曾用下面的方法得到直角:,用13个等距的结,把一根绳子分成等长的12段,然后以3个结,4个结,5个结的长度为边长,用木桩钉成一个三角形,其中一个角便是直角。,用直尺和圆规分别画出边长分别为6cm、8cm、10cm以及2.5cm、6cm、6.5cm的两个三角形.,动手画一画,问: (1)这两个三角形的三边长都有什么关系?,(2)这两个三角形都是直角三角形吗?用三角板或量角器检验一下.,(3)由(1)和(2),喜欢动
2、脑筋的你能猜想到什么结论吗?,勾股定理的逆命题,勾股定理,互逆命题,勾股定理的逆命题,如果直角三角形两直角边长分别为a,b,斜边为c,那么,a2 + b2 = c2,勾股定理,互逆命题,互逆命题的定义:如果两个命题的题设和结论正好相反,那么这样的两个命题叫做互逆命题。 如果把其中一个叫做原命题,那么另一个叫做它的逆命题。,怎样得到一个命题的逆命题?,把一个命题的题设和结论交换一下,即可得到它的逆命题,(1)两条直线平行,内错角相等,说出下列命题的逆命题,逆命题: 内错角相等,两条直线平行.,逆命题:相等的角是对顶角.,(3)对顶角相等,一个命题是真命题,它的逆命题却不一定是真命题.,(真命题)
3、,(假命题),(真命题),(真命题),(2)如果两个实数相等,那么 它们的绝对值相等,逆命题:如果两个实数的绝对值相等,那么这两个实数相等.,(真命题),(假命题),勾股定理的逆命题,勾股定理,互逆命题,探究:,已知:ABC的三边长a , b ,c 满足 a2+b2=c2 ,ABC一定是直角三角形吗?如果是,怎样证明?,证明思路:先画一个RtABC, 使 C= 90 BC=a, CA=b,再证 ABC ABC, C= 90, AB2= a2+b2, a2+b2=c2, AB2=c2, AB=c, 边长取正值, ABC ABC(SSS), C= C =90,证明:画一个RtABC,使 C= 90
4、 , B C=a, CA=b,在 ABC和 A BC中, ABC是直角三角形(直角三角形的定义),例1 判断由a、b、c组成的三角形是不是直角三角形: (1) a5, b 12, c13,(2) a13 , b 16 , c14,分析:由勾股定理的逆定理,判断三角形是不是直角三角形,只要看两条较小边长的平方和是否等于最大边长的平方。,解:5212225144169 132169 52122152 这个三角形是直角三角形,下面以a,b,c为边长的三角形是不是直角三角形?如果是,那么哪一个角是直角?,(1) a=25 b=20 c=15 _ _ ;,(3) a:b: c=3:4:5 _ _ ;,是
5、,是,不是, A=900, C=900,(2) a=1 b=1 c= _ _ ;,像25,20,15,能够成为直角三角形三条边长的三个正整数,称为勾股数.,快速抢答,1、请你写出三组勾股数; 2、一组勾股数的倍数一定是勾股数吗?为什么?,请谈谈你的收获,小结:,1、勾股定理的逆定理,2、什么叫做互逆命题、原命题与逆命题、互逆定理.,4、勾股定理与勾股定理的逆定理的 区别与联系:区别:(1)二者的题设和结论正好相反;(2)前者是直角三角形的性质定理,后者是直角三角形的判定定理;(3)二者的作用不同。 联系:二者互为逆定理,3、已学过的直角三角形的判定方法: (1)直角三角形的定义;(2)勾股定理的逆定理,巩固提升,直角,b,理由:在RtABC中, C90 AB2 AC2 BC232 + 42 =25(勾股定理) 又 AD2 122 144 AD2 BA2 14425169 又BD2 132 169 AB2 AD2BD2 BAD90(勾股定理的逆定理) ADAB,2、如图:C=90,AC=3,BC=4,
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