第二章 普通话.ppt

1、学习目标 了解普通话与方言的基本知识 掌握普通话的声、韵、调系统 了解普通话水平测试,第二章 普通话,某士兵被俘虏了,长官答应满足他3个愿望再枪毙他。 士兵说：“我要和我的马说几句话”。长官答应后，他在马耳朵旁悄悄地说了几句话。没过一会儿，马带着一位美女回来了，士兵和美女共度良宵。 第二天一大清早长官对士兵说：“你还有两个愿望，你说吧！”士兵说：“我要和我的马再说几句话”。长官又同意了。 不一会儿，马回来了，又带回来一个美女，士兵又和美女共度良宵。 第三天，长官说：“你还有最后一个愿望，说吧！”士兵还是说：“我还是要和我的马说几句话”。 长官感到很奇怪：这家伙，死头临头，每次都找个美女来干什么

2、？于是他就悄悄地走到马厩旁想看个究竟。只见这位士兵揪着马耳朵，大叫：“我是叫你去带一个女(旅)的人来，不是一个女的人！” 弄了半天，原来这位士兵的方言存在n和l不分，也就是鼻边音不分的现。怪不得他会“旅”和“女”不分。,【引例一】,在山东的某所中学的生物课堂上，一位教师正在用不太标准的普通话上着课。他对全班同学说：“同学们，这个细胞是用我们的右眼看不到的”坐在讲台下的一位中学生心想：“这右眼看不到，难道左眼就能看得到了？这是什么原因呢？” 原来这位教师的方言中“右”和“肉”是互相混淆的，舌尖后音r的方音不到位。他想表达的意思是：用肉眼看不到，而不是用右眼看不到。 由以上二例可见，普通话语音的学

3、习是十分重要的，在我们日常的学习和生活中，不标准的普通话，不仅会影响个人的交流和沟通，甚至有时会给个人带来很多不必要的麻烦。,【引例二】,一、普通话 “普通话”一词是江苏昆山人朱文熊于1906年提出来。当时他用这个词指“各省通行之话”。 1955年，“全国文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术会议”在北京召开。这两个会议确定了现代汉民族共同的名称、定义和标准，将它正定名为“普通话”，意思是“普通”和“共通”的语言。同时，从语音、词汇和语法三个方面确定了普通话的内涵，即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。”,第一节 普通话概说,所谓方言，即是，同一种语言在

4、时间和空间的共同作用下所形成的地域变体。每一种语言的内部，都存在各种各样的地域性差异，汉语也不例外，汉语的方言也就是汉语的地域变体。通常所说的汉语七大方言是：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。,二、方言,北方方言以北京话为代表，分布在长江以北除皖北怀宁等9县、湖北监利、苏北海门三县的所有地区，长江以南包括云南、贵州、重庆、广西、安徽的部分地区，苏浙赣湘鄂的部分地区。 吴方言以苏州话为代表（现在多以上海话为代表），分布在上海市、浙江省、苏南、苏北部分地区、赣东北部分地区、闽北浦城。 湘方言以长沙话和邵阳话为代表，分布在湖南省中部、南部、广西东北部的部分地区。,赣方言以南

5、昌话为代表。分布在赣北、赣中、湘东和粤东南部分市县，皖西南和闽西部分地区。 客家方言以梅县话为代表。分布在广东的东部、中部以及毗连的赣南闽西和湘东南地区，台湾西北部和南部的部分市县，广西、四川有不成片分布。 粤方言以广州话为代表。分布在广东珠江三角洲和茂名地区，广西东南的梧州、玉林、钦州、香港、澳门特别行政区。 闽方言以神州话和厦门为代表。分布在福建省、海南省、台湾省、广东潮汕地区和雷州半岛，浙南苍南、平阳县，广西平南、桂平的部分地区。,普通话共有22个声母，其中辅音声母21个，此外还包括1个零声母。普通话有39个韵母。学习普通话语音不仅要掌握好声母和韵母，还要掌握普通话的四大基本声调以及普通

6、话的音变知识。,第二节 普通话语音基础,普通话的声母有22个（含1个零声母）。它们是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。辅音声母发音时，在发音器官内受到阻碍的部位，叫发音部位。根据不同的发音部位，普通话声母可以分为七大类： （一）双唇音：上唇和下唇紧闭，阻塞气流而形成的音，共有个：b、p、m。 （二）唇齿音：下唇和上齿接近，阻塞气流而形成的音，只有个：f。,一、声母,（一）声母的发音部位,（三）舌尖前音：舌尖和上齿背接触或接近，阻塞气流而形成的音，共有个：z、c、s。 （四）舌尖中音：舌尖和上齿龈接触，阻塞气流而形成的音，共有个：d、t、n

7、、l。 （五）舌尖后音：舌尖和硬腭前部接触或接近，阻塞气流而形成的音，共有个：zh、ch、sh、r。 （六）舌面音：舌面前部和硬腭前部接触或接近，阻塞气流而形成的音，共有个：j、q、x。 （七）舌根音：舌面后部和软腭接触或接近，阻塞气流而形成的音，共有个：、k、h。,各种发音方法都可分为成阻持阻除阻三个阶段。 成阻就是发音时的两个部位先形成阻碍，为发音做好准备的阶段。 持阻就是蓄积一定的力量和阻力，同时让气息积聚在发音部位的后面，为发音做好最后的准备。 除阻是气流冲破阻碍，最后发出声音的过程。 声母的发音方法是指发音时，气流在发音部位构成阻碍和消除阻碍的方法。主要包括在个方面：成阻和除阻的方式

8、，气流的强弱，声带是否颤动。,（二）声母的发音方法,、成阻和除阻的方式 （1）塞音：发音时，两个发音部位完全闭合，阻塞气流，然后突然打开闭合部位使气流迸裂而出，爆发成音。普通话声母中共有个塞音：b、p、d、t、k。 （2）擦音：发音时，两个发音部位接近，形成一条窄缝，气流从窄缝中摩擦成音。普通话声母中共有个擦音：f、h 、x、sh、r、s。 （3）塞擦音：发音时，两个发音部位首先完全闭合，阻塞气流然后逐渐打开，形成窄缝，气流摩擦而出，形成塞擦音。它是是综合前两种发音方法控制气流而发出的音，是先塞后擦。普通话声母中共有个塞擦音：j、q、zh、ch、z、c。 （4）鼻音：发音时，成阻的两个部位完全

9、闭合，软腭下垂，打开鼻腔通道，使气流完全从鼻腔透出成音，普通话声母中共有个鼻音: m、n。 （5）边音：发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，阻塞鼻腔通道，让气流从舌头两边透出成音。普通话声母只有个边音：l。,、气流的强弱 根据发音时气流强弱不同，可将普通话声母中的塞音与塞擦音分为两类：送气音与不送气音。 送气音：发音时，口腔呼出的气流比较强，形成送气音。普通话声母中有个送气音：p、t、k、q、ch、c。 不送气音：发音时，口腔呼出的气流比较弱，形成不送气音。普通话声母中有个送气音：b、d、j、zh、z。 普通话声母中的擦音，因为是气流从两个发音部位之间的缝隙擦出，所以无气流强弱之分了。,、声带是

10、否颤动 普通话声母根据声带是否颤动可以分为两类： 清音：发音时，声带不颤动，透出的气流不带音，如：b、p、f、d 、t、k、h 、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s共17个声母。 浊音：发音时，声带颤动，透出的气流带音，如: m、n、l、r四个声母。 另外不作声母的辅音n也是浊音。,普通话声母发音部位、发音方法一览表,表,练习,八 白 班 帮 报 北 标 并 不 奔 病 非 凡 分 饭 发 肥 方 烦 服 风 妇 就 将 及 均 教 节 建 技 今 间 局 到 多 第 短 达 读 他 特 填 听 条 每 马 满 忙 门 梦 米 敏 明 莫 某 牟 更 归 功 给 跟 国 嘎 刚 管 乖

11、场 车 沉 城 吃 丑 春 础 常 醇 在,练习,北边 包办 报表 不必 辨别 弊病 旷课 仿佛 吩咐 非法 丰富 犯法 防范 反复 窃取 全权 全球 侵权 请求 齐全 政治 盲目 命名 买卖 能耐 扭捏 牛腩 泥泞 奠定 单调 得到 单独 团体 探讨 淘汰 疼痛 谈谈 贪图 抬头 天梯 公共 规格 选项 闲暇 三思 松散 色素 搜索 琐碎 开垦 刻苦 亏空 开口 坎坷 开阔 理论,1、分辨 n和l （）发音部位上的区别 n的发音方式是舌尖翘起，顶住上齿龈，同时小舌下垂，气流通过鼻腔流出。l的发音方式是舌尖翘起，顶住上齿龈，同时小舌抬起，封住通往鼻腔的通道，气流经过舌头的两边流出。 （）字词练

12、习 nl你里难蓝挪罗奴卢脑老 ln晾酿梁娘脸捻淋您锣挪,（四）声母的辨正,（）绕口令练习 牛小柳和刘大妞 路东住着牛小柳，路南住着刘大妞。 牛小柳拉着大黄牛。刘大妞吃着小石榴。 男旅客和女旅客 男旅客穿着蓝上装，女旅客穿着呢大衣； 男旅客扶着拎着篮子的老大娘，女旅客搀着拿着笼子的小男孩儿。,、分辨 z、c、s与zh、ch、sh （1）发音部位上的区别 发舌尖前音z、c、s时，舌尖抵住或接近齿背（或下齿背），舌尖平伸。发舌尖后音zh、ch、sh时，舌头放松，舌尖轻巧地接触或接近硬腭前部，舌尖翘起。 （）字词练习 zhz正在 制造 种族 著作 准则 chc差错 尺寸 储藏 纯粹 场次 shs上司

13、声速 绳索 胜算 殊死,（）绕口令练习 湿字纸 刚往窗上糊字纸，你就隔着窗户撕字纸。 一次撕下横字纸，一次撕下竖字纸， 横竖两次撕了四十四张湿字纸。 是字纸你就撕字纸，不是字纸，你就不要胡乱地撕一地纸。 涩柿子和石狮子 树上结了四十四个涩柿子，树下蹲着四十四头石狮子。 树下四十四头石狮子，要吃树上四十四个涩柿子。 涩柿子不让石狮子吃涩柿子， 石狮子偏要吃涩柿子。 鱼翅与鱼刺 紫瓷盘，盛鱼翅。一盘熟鱼翅，一盘生鱼翅。迟小池拿了一把瓷汤匙，要吃清蒸美鱼翅。一口鱼翅刚到嘴，鱼刺刺进齿缝里，疼得小池拍腿挠牙齿。,、分辨 f、h （1）发音部位上的区别 发唇齿音f时，上齿与下唇内缘接近，唇形向两边展开。

14、发舌根音h时，舌头后缩，舌根抬起，和软腭接近，注意唇齿部位不能接触。 （）字词练习 fh发化父护 防蝗斧虎凤凰 hf发挥 发火 繁华 返回 犯浑 （）绕口令练习 画凤凰 红凤凰，黄凤凰，粉红墙上飞凤凰； 凤凰飞，飞凤凰，红黄凤凰飞北方。,活佛花 会糊我的粉红活佛花， 就糊我的粉红活佛花； 不会糊我的粉红活佛花， 可别糊坏了我的粉红活佛花。,、j、q、x与z、c、s （1）发音部位上的区别：舌面音j、q、x时，舌面前部与硬腭前部形成阻碍，舌尖不要抬起，否则气流在舌尖部位受到阻碍，发音就近似于z、c、s，也就是通常人们说的“尖音”。 （）字词练习 j机资寄字挤籽急紫 qc七此起此妻辞汽刺 （）绕口

15、令练习 比尖 尖塔尖，尖杆尖，杆尖尖似塔尖尖，塔尖尖似杆尖尖。 有人说杆尖比塔尖尖，有人说塔尖比杆尖尖。 不知到底是杆尖比塔尖尖，还是塔尖比杆尖尖。,普通话韵母共有39个 a 、o、 e、 i、 u 、 、 、-i（前）-i(后）、 er、ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、e、iao、iu、uai、ui、ian、uan、an 、en、in 、un、n、an、ang、eng、ing、ong、uang、ueng、iong、iang。,二、韵母,按 结 构 可 以 分,单 韵 母,复 韵 母,鼻 韵 母,（一）韵母的分类,由一个元音构成的韵母叫单韵母，又叫单元音韵母。单元音韵母发音的特

16、点是自始至终口形不变，舌位不移动。普通话中单元音韵母共有10个：a、o、e、 、i、u、-i（前）、-i（后）、er。其中个舌面元音（a、o、e、 、i、u、），个舌尖元音（-i（前）、-i（后）、er）。,由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母。普通话共有13个复韵母。根据主要元音所处的位置，复韵母可分为前响复韵母ai、ei、ao、ou，中响复韵母iao、iou、uai、uei和后响复韵母ia、ie、ua、uo、 e。,由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母。鼻韵母共有16个，分为前鼻韵母an、ian、uan、an、en、in、uen、n ，和后鼻韵母ang、iang、uang、e

17、ng、ing、ueng、ong、iong。,按 开 头 元 音 发 音 口 形 可 分,开 口 呼,齐 齿 呼,合 口 呼,撮 口 呼,韵母不是i、 u 、和不以i、 u 、起头的韵母属于开口呼，共有15个： -i（前）、-i（后）、a、o、e、er、ai、ei、ao、ou、an、en、ang、eng、ong。,韵母为i或i开头的韵母称齐齿呼，发音时，嘴向两边开，露出牙齿，所以叫做齐齿呼，共有9个：i、ia、ie、iao、iou、ian、in、iang、ing。,韵母为u或以u开头的韵母称合口呼，发音时，嘴唇向中间收缩，所以叫做合口呼，共有10个：u、ua、uo、uai、uei、uan、uen

18、、uang、ueng、ong。,或以开头的韵母属于撮口呼，共有5个：、e、an、n、iong。,普 通 话 韵 母 总 表,表2-2,常规韵母练习,啊 怕 大 我 波 莫 伯 俄 腭 热 和 比 闭 米 你 普 苏 不 木 努 去 许 取 于 居 握 大厦 喇叭 发达 答茬 薄膜 渊博 观摩 琢磨 广播 合格 客车 色泽 特色 合格 哥哥 地理 礼仪 体系 毅力 舒服 嘱咐 徒步 语序 聚居 絮语,ai：哀 癌 矮 爱 开 代 台 才 拆 债 再 开采 海带 彩排 买卖 灾害 爱戴 ao：到 搞 跑 药 豪 草 朝 凿 招 脑 毛 报告 牢靠 草稿 逃跑 高潮 报考 ei：得 累 配 杯 内

19、没 贼 北 胃 废 飞 蓓蕾 北美 霏霏 配备 ou：斗 搜 瘦 凑 愁 走 州 扣 楼 剖 某 守候 手头 抖擞 收购 兜售 筹谋,ia： 家 下 嗲 恰 峡 卡 甲 压 加 驾 假牙 接洽 压价 架下 掐架 下家 ua：瓦 娃 挂 瓜 滑 化 抓 刷 瓜花 uo：我 握 昨 诺 偌 夺 锣 托 果 索 脱落 陀螺 过错 罗嗦 懦弱 ie：也 叶 铁 叠 切 鳖 捏 蔑 谢 裂 贴切 结业 斜街 爷爷 e：月 曰 瘸 略 约 觉 掘 雀跃 绝学 雪月,iao：要 邀 小 教 桥 飘 袅 苗 逍遥 苗条 绕口令：水上漂着一只表，表上落着一只鸟。鸟看表，表瞪鸟，鸟不认识表，表也不认识鸟。 uai

20、：外 歪 怪 筷 淮 率 揣 坏 摔坏 iou：友 就 六 秋 牛 柳 丢 牛油 优秀 悠久 求救 绕口令：一葫芦酒，九两六。一葫芦油，六两九。六两九的油，要换九两六的酒，九两六的酒，不换六两九的油。 uei：对 退 归 奎 吹 睡 瑞 回归 水位 摧毁 退回 为缩短拼写，反映实际读音，iou、uei在与辅音声母相拼时，被简写成iu、ui。,带舌尖鼻音（尾）韵母 an ian uan an en uen in n uen在与辅音声母相拼时拼成un,办 判 满 翻 担 谈 男 览 便 片 面 点 天 念 团 暖 管 宽 换 本 喷 门 份 嫩 跟 狠 吞 论 滚 困 混 民 林 近 亲 新 因

21、俊 群 训 寻 运 反感 感叹 勘探 漫谈 片面 碘片 前天 婉转 转弯 贯穿 源泉 轩辕 涓涓 论文 温顺 沉稳 濒临 拼音 辛勤 军训 均匀 芸芸,绕口令： 出前门，往正南，有个面铺面冲南，门口挂着蓝布棉门帘。摘了它的蓝布棉门帘，棉铺面冲南，给他挂上蓝布棉门帘，面铺还是面冲南。 半边莲，莲半边，半边莲长在山涧边。半边天路过山涧边，发现这片半边莲。半边天拿来一把镰，割了半筐半边莲。半筐半边莲，送给边防连。,带舌根鼻音（尾）韵母 ang iang uang eng ueng ing ong iong,帮 旁 忙 堂 囊 浪 两 量 将 蒋 强 广 庄 况 黄 荒 梦 缝 等 腾 能 明 定 停

22、 宁 令 同 弄 龙 共 窘 穷 沧桑 帮忙 当场 两厢 响亮 想象 丰盛 更正 冷风 经营 命令 宁静 庆幸 清醒 隆重 从中 冲动 汹涌,绕口令： 杨家养了一只羊，蒋家修了一道墙。杨家的羊撞倒了蒋家的墙，蒋家的墙压死了杨家的羊。杨家要蒋家赔杨家的羊，蒋家要杨家赔蒋家的墙。 天上七颗星，树上七只鹰，梁上七个钉，台上七盏灯。拿扇扇了灯，用手拔了钉，举枪打了鹰，乌云盖了星。,、i与 （）区别。i与都是前高元音，它们的发音区别在于i是齐齿呼，是撮口呼，口形完全不同，i为不圆唇，为圆唇。 （）字词练习 i义誉前全季拒盐缘 （）绕口令练习 女小吕与女老李 体育局穿绿雨衣的女小吕，去找穿绿运动衣的女老李

23、。 穿绿雨衣的女小吕，没找到穿绿运动衣的女老李。 穿绿运动衣的女老李，也没见着穿绿雨衣的女小吕,（三）韵母辨正,、e与o （）区别。o为后半高圆唇元音，e为后半高不圆唇元音。二个元音的差别主要是圆展唇的不同。普通话的韵母o只跟b、p、m、f拼合，而韵母e却相反，不能和这四个声母拼合（“什么”的“么”字除外），所以记住b、p、m、f后面的韵母一定是o不是e。 （）字词练习 eo 哥波特婆乐摸车佛 （）绕口令练习 坡和鹅 坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。 宽宽的河，肥肥的鹅。 鹅要过河，河要渡鹅。 不知是鹅过河，还是河渡鹅。,、前鼻音韵母与后鼻音韵母 （）区别。前鼻韵母以-n收尾，后鼻韵母以-ng

24、收尾。 （）字词练习 nng安昂晚网分风真蒸 信幸 ngn葬送赞颂成就陈就伤口山口清静亲近 （）绕口令练习 小光和小刚 小光和小刚，抬着水桶上岗。 上山岗，歇歇凉，拿起竹竿玩打仗。 乒乒乒，乓乓乓，打来打去砸了缸。 小光怪小刚，小刚怪小光， 小光小刚都怪竹竿和水缸。,扁担和板凳 扁担长，板凳宽， 扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。 扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。,三、 声调,一、调值和调类 调值：指音节的高低、升降、长短、曲折的变化形式，即声调的实际读法。（实际内容） 调类：指声调的种类，即把调值相同的字归纳在一起所建立的类别。（名称）,起音平平一路平 a 由中到高

25、往上升 先降后升曲折起 高起猛降到底层 ,五度标记法,高平 55,5 高,4 半高,3 中,2 半低,1 低,全降 51,降升214,中升 13,普通话的声调,普通话有4种基本调值：高平调（55） 中升调（35） 降升调（2114） 全降调（51） 它们都有区别意义的作用，可归纳为普通话的4种调类。传统音韵学称这4种调类为阴平、阳平、上声、去声。,1.阴平（第一声） 高而平，即由5度到5度，表示声音比较高，而且基本上没有升降的变化，调值55。 2.阳平（第二声） 由中音升到高音，即由3度升到5度，是个高升的调子，调值35。 3. 上声（第三声） 由半低音先降到低音再升到半高音，即2度降到1度再

26、升到4度，是先降后升的调子，调值214。在单独念上声字或者某个句子最后一个字是上声字时，要发准214的声调。 4.去声（第四声） 由高音降到低音，即由5度降到1度，是个全降的调子，调值为51。,声调综合练习,攀登 公司 倾听 中心 金牛 声明 温和 宣传 伤感 亲友 钢笔 经理 欺诈 工作 书架 音乐 成功 成都 时间 原因 年龄 民族 轮流 灵活 民主 填写 词典 及早 名胜 培训 文化 服务 利润 组织 指挥 嗓音 脑筋 阻拦 旅游 品德 指南 论证 下降 现代 展览 领取 勇敢 打扫 伪造 总算 掌握 体验 地点 历史 后果 信心 切身 假象 丧失 耐烦 内容 预防 视察 电网,声调综合

27、练习,春天花开 江山多娇 人民团结 豪情昂扬 理想美好 日夜奋战 创造世界 钻研马列 心明眼亮 坚持胜利 积极肯干 千锤百炼 光明磊落 胸怀广阔 大好河山 破釜沉舟 大有文章 墨守成规 风调雨顺 和颜悦色 平易近人 交头接耳 革故鼎新 得心应手 同舟共济 日新月异 身强体健 集思广益,第三节 音变,上声音调在特定组合中改变声调； “一、不”在特定组合中改变声调； 在某些情况下，带调音节变轻声； 某些音节带卷舌动作成儿化音节； 语气词“啊”在具体组合中读音发生变化。,一、上声的变调,1.在单念或语句末尾读原调（调值214） 如：我们想念你啊，周总理！ 2.两个上声字相连，前一字变阳平，即调值由2

28、14变为35 水果 历史 了解 领导 党委 选举 首长 老板 浅水 3.在原为上声改读轻声的字音前，若前一个字是动词或须加强语气的词，则调值由214变为35。 如：等等 早起 讲讲 想起 若在口语中出现，则调值变为21。 如：嫂子 姐姐 毯子 你的,4.三个上声字相连时，前两字紧连成词，则都读阳平；后两字紧连成词，则第一字读半上声，第二字读阳平；第三字不变。 很勇敢 小老虎 好母马 买雨伞 展览馆 管理组 5.多个上声字相连，停顿的地方读半上，其余读阳平，最末不变。 买把/雨伞 彼此/友好 种马场/养有/五百匹/好母马 6.上声在非上声字的前面都变半上声。 首都 背景 祖国 海洋 解放 土地

29、尾巴 宝贝,综合练习,本事 领奖 导演 体统 脚本 本体 好朋友 想了 雨伞 大拇指 统一 里头 女兵 语言 巩固 鼓励,二、“一、不”的变调,1.“一、不”单念或用在词句末尾，以及“一”在序数中声调不变，读原调。 一二三 统一 十一 第一 唯一 偏不 你去不？ 你明白不？ 2.在去声前，“一、不”一律念阳平。 一定 一去 一样 不怕 不够 不看 不像,3在非去声前，“一、不”都念去声 一般 一起 一成 一手 不以 不给 不想 4“一”夹在动词中念轻声，“不”夹在动词中念轻声 动一动 想一想 管一管 来不来 去不去 用不用 综合练习： 一心一意 一窍不通 不屈不饶 考一考 说不定 一定 一组

30、一半 不一 一切 不但 不仅 不料 搬一搬 一两 不管,三、轻声,轻声是声调的弱化，它的调值高低受前一个音节的影响。一般来说，阴平字之后的轻声音节读半低调，阳平字之后的轻声音节读中调，上声字后面的轻声音节读平高调，去声字后的轻声音节读低调。 天上 床上 饺子 地上,哪些词读轻声呢,一般地说，新词、科学术语没有轻声音节，口语中的常用词才有读轻声音节的。 1）助词“的、地、得、着、了、过”和语气词“吧、嘛、呢、啊”等。例如： 领路的 愉快地 学得（好） 笑着 活了 看过 他呢 谁啊 算了吧 放心吧 好嘛,2）叠音词和动词的重叠形式后头的字。例如： 妈妈 弟弟 姑姑 娃娃 星星 坐坐 劝劝 催催 等

31、等 看看 了解了解 表演表演 商量商量 拾掇拾掇 解释解释 打听打听 3）构词用的虚语素“子、头”和表示群体的“们”等。例如： 鸽子 燕子 辫子 石头 馒头 木头 我们 你们 他们 4）用在名词、代词后面表示方位的语素或词。例如： 马路上 脸上 山下 地底下 村子里 箱子里 这边 左边 外面 后面,5）用在动词、形容词后面表示趋向的词“来、去、起来、下去”等。例如： 送来 进来 起来 过去 出去 上去 热起来 说出来 夺回来 冷下去 跑过去 6）量词“个”常读轻声，如“这个”、“五个”。 7）有一批常用的双音节词，第二个音节习惯上读轻声。例如： 云彩 蘑菇 护士 事情 脑袋 胳膊 东西 窗户

32、算盘 消息 干部 西瓜 牡丹 体面 应付 招呼 清楚 稀罕 石榴 力量 吩咐 便宜 客气 扫帚 精神 喜鹊 风筝 亮堂 丈夫 先生 关系 行李 包袱,3轻声的作用,1）区别词义 帘子（挂的窗帘）莲子（莲蓬子） 兄弟（弟弟）兄弟（哥和弟） 包子（一种面食）孢子（低等动植物的细胞） 瞎子（眼瞎的人）虾子（虾卵） 是非（纠纷）是非（对和错） 舌头（身体器官）蛇头（蛇的头）,他的孙子在工厂当工人。 古代的孙子是一位军事理论家。 这两句中的“孙子”都是名词，但词义不同。前句的“孙子”是指儿子的儿子，“子”是虚语素，读轻声。后句的“孙子”是人名，这个“子”是古代表示对人的敬称，不是虚语素，读上音。,2）区

33、别词性 对头（名词，冤家）对头（形容词，正确） 练习（动词，实践）练习（名词，作用） 办事情不能大意 （形容词，疏忽） 这篇文章的段落大意很清楚 （名词，主要的意思） 4.轻声的规律 一般情况下，词语中后一个字没有实际意义的，去掉也不影响整个词语的意义的，读轻声。,轻声综合练习,包涵 搭理 官司 功夫 工钱 清楚 摸索 搀和 抽屉 稀罕 说法 挑剔 招呼 知识 知道 周到 扎实 舒服 规矩 疏忽 生意 公家 别致 长处 残疾 格式 和气 合同 行家 活泼 来路 迷惑 苗条 牌楼 明白 名堂 门路 脾气 凉快 麻烦 糊涂 行李 便宜 随和 本钱 本事 比方 打扮,四、儿化,儿化是普通话和某些汉语

34、方言中的一种特殊的语音现象，就是指后缀“儿”字不自成音节，而是同前一个字合成一个音节，使前一个字的主要元音起卷舌作用，韵母发生音变，成为卷舌韵母，也叫“儿化韵”。,儿化的发音,1）无韵尾或有u韵尾，只加卷舌动作，如 小车儿 小鸟儿 脚丫儿 豆芽儿 土坡儿 发火儿 香瓜儿 丑角儿 麦苗儿 纽扣儿 风斗儿 煤球儿 抓阄儿 台阶儿 酒窝儿 方格儿 2）有-i、-n韵尾的，卷舌时使韵尾丢失，有的要改变或增加韵腹。如 一块儿 一点儿 没准儿 背心儿 锅盖儿 小菜儿 乖乖儿 晚辈儿 书签儿 茶馆儿 书本儿 脑门儿 手绢儿 花瓣儿 刀背儿 没准儿,3）有高元音i、韵腹的，加央元音 。如 小鸡儿 有趣儿 背心

35、儿 脚印儿 花裙儿 合群儿 米粒儿 玩意儿 金鱼儿 4）有舌尖元音的变成 。如 瓜子儿 树枝儿 没词儿 没事儿 5）后鼻音韵母，卷舌时使韵尾丢失元音鼻化，有i韵腹的要加 。如 帮忙儿 花瓶儿 药方儿 后晌儿 天窗儿 门缝儿 蛋黄儿 小熊儿 没空儿 头绳儿 打鸣儿,儿化的作用,1）区别词义 有的词儿化后具有比喻义，例如 头（脑袋）头儿（领头的） 眼（眼睛）眼儿（小孔） 2）区别词性 兼动、名两类的词或形容词，儿化后就固定为名词；有的名词、动词儿化后借用为量词。例如： 画（名词、动词）画儿（名词） 尖（形容词）尖儿（名词） 手（名词）一手儿（量词） 堆（动词）一堆儿（量词） 3）表示细小、亲切或喜

36、爱的感情色彩 小皮球儿 小河儿 勺儿 头发丝儿 红嘴唇儿 小王儿,儿化综合练习,包干儿 冰棍儿 差点儿 大伙儿 兜儿 干活儿 个儿 光棍儿 好好儿 好玩儿 画儿 活儿 金鱼儿 空儿 老头儿 聊天儿 没事儿 面条儿 墨水儿 纳闷儿 闹着玩儿 年头儿 纽扣儿 球儿 圈儿 玩儿 玩意儿 馅儿 小孩儿 心眼儿 烟卷儿 沿儿 一会儿 一个劲儿 一块儿 一下儿,儿化绕口令,进了门儿，倒杯水儿，喝了两口儿运运气儿，顺手儿拿起小唱本儿。唱一曲儿，又一曲儿，练完嗓子练嘴皮儿。绕口令儿，练字音儿，还有单弦儿牌子曲儿；小快板儿，大鼓词儿，越说越唱越带劲儿。,语气词“啊”的音变,练习,你来呀。 为什么不去哇？ 你看哪

37、。 多高哇！ 怎么老不动啊？ 是不是啊？ 快干啊！,说你呀。 是我哇。 快唱啊。 写字啊。 没事啊。 人和动物都是一样啊。,普通话是现代汉民族的共同语，是现代汉语的标准语。它是现代汉民族各方言区之间进行交流的工具，作为国家通用语言，它也是我国各民族之间进行交流的工具。大国推广、积极普及普通话对于我国的政治、经济和文化建设具有重要意义。年，国务院关于推广普通话的指示，有关部门制定了“大力提倡，重点推行，逐步普通”的推广普通话的工作方针。年国家把推广普通列为新时期语言文字工作的首要任务。自年起，每年九月份第三周开展“全国推广普通话宣传周”活动，进一步广泛、深入地开展推广普通话的宣传工作，在全社会树

38、立语言规范意识，为社会主义现代化建设营造良好的语言环境。年月日起施行的中华人民共和国国家语言文字法第二十四条规定：国务院语言文字工作部门颁布普通话水平测试等标准。这是我国历史上“测试”及其等级标准的概念第一次进入法律范畴，可见我国政府对普通话水平测试工作的支持和重视。,第三节 普通话水平测试,目前，各地开展的普通话水平测试是在教育部、国家语言文字工作委员会的领导下，根据统一标准和要求，在全国范围内开展的一项测试。它不是普通话语音知识的考试，不是文化水平的考核，也不是口才的评估，是对应试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定。普通话水平测试是一种标准参照式测试，它以标准的普通话为参照标准，通过

39、测试来评定应试人的普通话水平等级，为国家公务员、播音员、节目主持人、演员和老师等行业人员逐步实行持证上岗制度服务。从这种角度来说，它也是一种资格证书的考试。,一、普通话水平测试的性质,普通话水平测试是一种口语测试，全部测试内容均以口头方式进行。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定。 经报名核准后，应试者应在规定的日期，凭本人的准考证和身份证，进入指定的考场，并按指定试卷上的内容进行测试。每个试场有2-3位测试员负责对应试者的普通话水平进行判定。总时间在15分钟左右。 首先抽签朗读作品和说话题目，准备约十分钟的准备时间，进入考场后首先报自己的单位

40、、姓名，然后按照四项（五项）内容先后进行测试：100个单音节字词、50个双音节词语、（判断测试）、作品朗读、说话。测试全程录音，测试完成后方可离开测试现场，一周左右可进行成绩查询，并得到相应的普通话水平等级证书。,二、普通话水平测试程序,年月，国家语委以部级标准正式颁布普通话水平测试等级标准（试行）把普通话水平划为三个级别，每个级别内再划甲、乙两个等次，又称“三级六等”。各等级判定标准如下： 【一级】 甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。 乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。

41、测试总失分率在8%以内。,三、普通话水平测试等级标准,【二级】 甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。 乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、z - zh -j 、送气不送气、i- 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。 【三级】 甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常

42、见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。 乙等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。,普通话水平测试完全采用口试方式进行，测试项目有五项（总分分）：读单音节字词读多音节词语、选择判断、作品朗读和说话。前四个部分有文字任借，提供书面材料，说话项目只提供说话题目。,四、普通话水平测试内容及评分标准,1、内容介绍 共100个音节（不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，每个0.1分，共10分。目的是测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。这100个音节中，

43、70选自普通话水平测试用普通话词语表“表一”，30选自“表二”。100个音节中，每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。音节的排列避免同一测试要素连续出现。,（一）读单音节字词,2、评分标准 （1）语音错误，每个音节扣0.1分。 (2)语音缺陷，每个音节扣0.05分。 (3)超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。 3、注意事项 发音准确，声韵调都要到位。声母要注意发音部位和发音方法，韵母要注意舌位和发音口形，声调要注意调值的到位。发音时速度不要太快，以免发音不准确或发音不到位；也不要过慢，以免超时扣分。在认读字词时，如

44、果感觉某个字读错了或者发音不到位，可以重读一次，记分时以第二次读音为准。,1、内容介绍 共100个音节，其中含双音节词语45-47个，三音节词语2-3个，四音节词语0-1个，共20分，限时2.5分钟。目的是测试应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。词语的70选自普通话水平测试用普通话词语表“表一”，30选自“表二”。 声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。 上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个（应为不同的儿化韵母）。词语的排列要避免同一测试要素连续出现。,（二）读多音节词语,2、评分标准 （1）语音错误

45、，每个音节扣0.2分。 （2）语音缺陷，每个音节扣0.1分。 （3）超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。 3、注意事项 注意轻声词、儿化词的读音，儿化明显不合要求的也会被视为缺陷。异读词的读音以普通话异读词审音表为准，未按照该表修订的字典、词典上异读词的读音不能作为规范读音。另外，读单音节词和读双音节词两项测试，其中有一项或两项分别失分在10%的，即读单音节词题失分1分，或读双音节词题失分2分即判定应试人的普通话水平不能进入一级。,1、内容介绍 这部分的内容可以分为三种情况 （1）词语判断，共10组，测试应试人掌握普通话词语的规范程度。测试时，列举10组普通话与方言

46、意义相对应，但说法不同的词语，由应试人判断并读出普通话的词语。 （2）2量词、名词搭配，共10组，测试应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度。测试时，列举10个名词和若干量词，由应试人搭配并读出符合普通话规范的10组名量短语。 （3）语序或表达形式判断，共5组，测试应试人掌握普通话语法的规范程度。测试时，列举5组普通话和方言意义相对应，但语序或表达习惯不同的短语或短句，由应试人判断并读出符合普通话语法规范的表达形式。,(三)选择判断,2、评分标准 词语判断10组，判断错误，每组扣0.25分；量词与名词搭配，共10组，搭配错误，每组扣0.5分；语序或表达形式判断，共5组，判断错误，每组扣0.5

47、分。选择判断合计超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。 3、注意事项 在选择的过程中，不必将所有备选项读一遍，直接将正确的选项读出即可。,1、内容介绍 从普通话水平测试用朗读作品中选取短文，评分以短文前400个音节（不含标点符号和括注音节）为限，但需将第400个音节所在的句子读完。限时4分钟，共30分。本项测试测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。,(四)朗读短文,2、评分标准 (1)每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1分。 (2)声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度

48、扣0.5分、1分。 （3）语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。 （4）停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。 （5）朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。 （6）超时扣1分。 3、注意事项 朗读材料（1-60篇）各篇的字数略有出入，测试中对应试人选读材料的前400个音节（文中以/标示）的失误作累积计算；但从测试的要求来看，应作为一个整体练习，这样对全篇的语调、语速等都会有较好的把所握。应该把规定的60篇作品作为训练的整体要求，做到选读任何一篇都能基本反映应试人的实际水平。,1、内容介绍 说话话题从普通话水平测试用话题中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题，连续说一

49、段话，限时3分钟，共30分。测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。 2、评分标准 (1) 语音标准程度，共20分。分六档： 一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、0.5分、1分。 二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣1.5分、2分。 三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次-15次之间，有方音但不明显。扣3分、4分。 四档：语音错误在10次-15次之间，方音比较明显。扣5分、6分。 五档：语音错误超过15次，方音明显。扣7分、8分、9分。 六档：语音错误多，方音重。扣10分、11分、12分。,(五)命

50、题说话,（2）词汇语法规范程度，共5分。分三档： 一档：词汇、语法规范。扣0分。 二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣0.5分、1分。 三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣2分、3分。 （3）自然流畅程度，共5分。分三档： 一档：语言自然流畅。扣0分。 二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。 三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。 说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。,3、注意事项 （！）应试人单向说话，说话不要离题，不要背稿。如发现应试人

51、有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。 （2）各省（自治区、直辖市）语言文字工作部门可以根据测试对象或本地区的实际情况，决定是否免测“选择判断”测试项。如免测此项，“命题说话”测试项的分值由30分调整为40分。评分档次不变，具体分调整如下： 语音标准程度的分值，由20分调整为25分。 一档：扣0分、1分、2分。 二档：扣3分、4分。 三档：扣5分、6分。 四档：扣7分、8分。 五档：扣9分、10分、11分。 六档：扣12分、13分、14分。 词汇、语法规范程度的分值，由5分调整为10分。 一档：扣0分。 二档：扣1分、2分。 三档：扣3分、4分。,普通话与方言的定义

52、普通话的声母的分类 普通话韵母的分类 普通话的音变现象 普通话水平测试的题型及评分标准,【思考与练习】,附录：普通话水平测试样卷 一、读单音节字词100个 鸣破捶风豆蹲霞掉桃定 宫铁翁念劳天旬沟狼口 靴娘嫩机蕊家跪绝趣全 瓜穷屡知狂正裘中恒社 槐事轰竹掠茶肩常概虫 皇水君人伙自滑早绢足 炒次渴酸勤鱼筛院腔爱 鳖袖滨竖搏刷瞟帆彩愤 司滕寸峦岸勒歪尔熊妥 昼八迷先毡皮幕美彻飞,声母覆盖情况： b:，p:，m:4， f:，d:，t:， n:， l:， g:，k:， h:，j:，q:， x:，zh:，ch:，sh，r，z:， c:，s:， 零声母:。总计100次，未出现声母0。 韵母覆盖情况： a：2

53、，uo/o：4， e：4， i（前）：3，i（后）2， ai:4, ei:2, ao:4, ou:4, an:3, en:3, ang:3, eng:4, i:3, ia:2, ie:2, iao:2, iou:2, ian:4, in:2, iang:2, ing:2, u:4, ua:3, uai:2, uei:4, uan:2, uen:2, uang:2, ong:4, ueng:1, :3, e:3,an:2, n:2, iong:2, er:1。总计100次，未出现韵母：0。 覆盖声调情况： 阴平：；阳平；上声：；去声：。总计次。,二、读双音节词语50个 取得阳台儿童夹缝儿混淆衰落

54、分析防御 沙丘管理此外便宜光环塑料扭转加油 队伍挖潜女士科学手指策略抢劫森林 侨眷模特儿港口没准儿干净日用紧张炽热 群众名牌儿沉醉快乐窗户财富应当生字 奔跑晚上卑劣包装洒脱现代化委员会轻描淡写,声母覆盖情况： b:，p:，m:4， f:，d:，t:， n:， l:， g:，k:， h:，j:，q:， x:，zh:，ch:，sh，r，z:， c:，s:， 零声母:。总计100次，未出现声母0。 韵母覆盖情况： a：2，uo/o：3， e：6， i（前）：2，i（后）4， ai:4, ei:2, ao:4, ou:4, an:4, en:4, ang:5, eng:2, i:3, ia:1, ie

55、:3, iao:4, iou:3, ian:3, in:2, iang:2, ing:4, u:4, ua:2, uai:2, uei:4, uan:2, uen:2, uang:3, ong:2, :3, e:2, an:2, n:, iong:2, er:1。总计次，未出现韵母：ueng。其中儿化韵母个：夹缝儿、没准儿、模特儿、名牌儿。 覆盖声调情况： 阴平：3；阳平24；上声：9；去声：30。轻声：。 其中上声和上声相连的词语个：管理、扭转、手指、港口。总计次。,三、选择判断 、词语判断：请判断并读出下列组词语中的普通话词语 （）如崭现在而家今下目下 （）瞒人边个谁啥侬啥人 （）为么子做脉个为什么为什里为啥为怎样 （）细小细粒幼细异细 （）后生子后生崽里后生家后生仔小伙子 （）日里向日里白天日上日头日时日辰头 （）婴儿毛它冒牙子苏虾仔婴仔啊伢欸 （）蚂蚁子蚂蝇里狗蚁蚁公蚂蚁 （）这里个搭咯里个里呢处即搭 （）早上向早晨早间里朝早朝辰头,、量词、名词搭配：请按照普通话规范搭配，并读出下列数量名短语） 把张棵支扇辆条间头所 汽车钥匙桌子钞票树笔牛学校门草 、语序或表达形式判断：请判断并读出下列组句子里的普通话句子。 （）他大约要两三个月才能回来。 他大约要二三个月才能回来。 （）他非常可爱。 他上可爱。 （