第2单元 Windows XP操作系统.ppt_第1页
第2单元 Windows XP操作系统.ppt_第2页
第2单元 Windows XP操作系统.ppt_第3页
第2单元 Windows XP操作系统.ppt_第4页
第2单元 Windows XP操作系统.ppt_第5页
已阅读5页,还剩27页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、1,第2单元 Windows XP的使用,学习目标 会对文件(夹)进行日常操作和管理 会对需共享资源进行共享和访问 能对用户账户进行管理 能对计算机进行初步维护,2,摘要幻灯片,案例1 文件管理与用户管理 案例2 文件和文件夹属性的设置、共享及其访问,3,案例1 文件管理与用户管理,文件管理和用户管理是Windows 操作系统重要的功能,多个用户的管理,用户密码的设置及其权限的分配为计算机用户进行有条不紊的管理提供了方便而满意的操作环境。 案例1 文件管理与用户管理 Jerry 和弟弟Jeffy 考取了同一所大学的软件专业,为了方便他们俩平时的课程学习,妈妈帮他们买了一台电脑,Jeffy 在使

2、用电脑的过程当中经常把一些文件随意乱放,搞得需要使用该文件的时候往往不知道去哪里找,同时随时安装一些软件,而且把外观、主题和桌面设计成他喜欢的风格,这下Jerry 不干了,他不喜欢弟弟所设置的模式并且不赞同他把文件随意乱放。Jeffy 也想好好的管理一下文件同时设置两个用户,这样他和哥哥就可以各用各的用户环境了。,4,案例1 文件管理与用户管理,由于没有文件管理和用户管理方面的经验,Jerry 和Jeffy 不知道该从何下手,为此他们请教了班上教计算机应用的lila 老师,lila 老师在了解了他们的问题之后,给他们提出了一套解决方案: (1)首先按不同途径、不同类型在F 盘上建立不同的文件夹

3、,如“资料”、“娱乐”、“电影”等,然后再将文件和子文件夹创建或者移动到相关的文件夹中,如将桌面上的文件“徽标.doc”移动到相关文件夹。 (2)对重要的数据经常进行备份,如将“学习”文件夹复制到移动U 盘或移动硬盘上。 (3)对于一些没有用的文件和文件夹应及时删除,如将桌面上的文件“snoopy.rar”删除,定时清理回收站。 (4)当查找所需要的文件时,如“windows xp 安装操作步骤.doc”,可以使用搜索工具按文件名、时间、类型、大小等等进行模糊搜索。,5,案例1 文件管理与用户管理,(5)为了方便使用,在桌面上创建常用文件和文件夹的快捷方式,如经常用到的文件“写实.txt”。

4、(6)增加一个用户账户Jerry,并给两个账户分别设置密码。 (7)重新设置Jerry 的用户界面。 1案例分析 本案例主要涉及文件的管理、用户的管理与安全设置的相关功能,可以通过将不同类型、不同用途的文件在非系统盘进行分类存放解决文件的管理,通过用户的添加、密码的设置及其权限分配解决用户的管理与安全问题。 2相关知识点 (1)文件和文件夹 在计算机中,文件是指存储在存储介质上的相关信息的集合,文件名由主文件名及扩展名所组成,主文件名与扩展名之间用一个圆点“.”隔开,其语法格式为:主文件名.扩展名。,6,案例1 文件管理与用户管理,在Windows XP 操作系统中对文件进行命名时最多可以使用

5、255 个字符,其中包含驱动器和完整路径信息,组成文件名的字符可以是汉字、英文字母、数字以及空格等,允许使用多个分隔符,同时不区分大小写,但是不能使用下列9 个字符:? *:” /。扩展名也称为类型名,它表示文件的类型,如扩展名.exe 表示可执行类型文件,扩展名.sys 表示系统文件或设备驱动程序文件,扩展名.txt 表示文本文件。文件夹是用于存储程序、文档、快捷方式和其他子文件夹的存储容器,不同类型的文件存放于不同的文件夹中,文件夹的命名规则与文件命名规则相同。 (2)文件和文件夹的复制、移动、删除、还原及搜索 在对文件或文件夹进行复制、移动和删除之前要先选定进行操作的对象。选定一个文件或

6、文件夹只需要单击对象就可以了。选择多个连续的文件或文件夹,单击开头的第一个文件或文件夹,然后按住Shift 键的同时单击要选择的最后一个文件或文件夹,也可以直接通过拖动鼠标的方法。,7,案例1 文件管理与用户管理,选择不连续的文件或文件夹,单击第一个文件或文件夹,然后按住Ctrl 键的同时,依次单击要选择的文件或文件夹。要选择大部分文件或文件夹而少数不选的时候,可以先选定少数不用选择的文件或文件夹,然后在菜单栏上选择“编辑反向选择”命令,这样就可以选中要选择的大部分文件或文件夹了。 要选定所有的文件或文件夹的时候,可以在菜单中选择“编辑全部选择”命令或者使用组合键Ctrl+A 即可选中全部对象

7、。 文件和文件夹的复制操作是将选定的对象从源位置复制到目的位置,操作完成后源文件和文件夹还在源位置。移动操作是将选定的对象从源位置剪切到目的位置,操作完成后原位置中的源文件和文件夹将消失。 (3)文件和文件夹快捷方式的建立 快捷方式实际上是外存中原文件或外部设备的一个映像文件,它是对常用程序和文档的访问捷径。,8,案例1 文件管理与用户管理,(4)用户的添加和删除 Windows XP 操作系统提供对多用户的支持,在一个系统当中可以添加多个用户账户,不同的用户登录同一台计算机有不同的权限即拥有不相同的对计算机软、硬件的操作权限,方便用户的使用和管理。 (5)用户密码的设置 可以为不同的用户账户

8、设置不同的密码,以保护重要的计算机设置。 (6)任务栏的设置 任务栏通常位于屏幕底部,它由开始菜单、快速启动栏、任务按钮、提示区四大部分组成,可根据用户的需要对任务栏的大小、位置和属性进行设置,如图2-1 所示。,图2-1,开始菜单,快速启动栏,任务按钮,提示区,9,案例1 文件管理与用户管理,3实现方法 (1)文件和文件夹的新建 1)在F 盘根目录下面创建一个新的文件夹,文件夹的名称为:资料。操作步骤如下: 双击桌面上“我的电脑”图标,在“我的电脑”窗口中双击打开F 盘。 在F 盘的空白处单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中单击“新建文件夹”命令,如图2-2 所示。 图2-2 新建文件夹,10,

9、案例1 文件管理与用户管理, 在出现的“新建文件夹”中输入文件夹名称“资料”。在文件夹以外的地方单击鼠标或者按回车键,文件夹 就新建好了。 2)在“资料”文件夹下创建一个记事本类型的文件,文件名称为“日记.txt”。 操作步骤如下: 双击打开“资料”文件夹,在空白处单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中单击“新建文本文档”命令,如图2-3 所示。 图2-3 创建文本文件 在新建文本文档中输入名称“日记.txt”即可。,11,案例1 文件管理与用户管理,(2)文件和文件夹的重命名 把F 盘下的“资料”文件夹下的记事本类型文件“日记.txt”更名为“写实.txt”,“资料”文件夹更名为“学习”。 操作步

10、骤如下: 双击打开F 盘下的“资料”文件夹,选中其中的“日记.txt”文件。 单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令,选中“日记.txt”将 其改为“写实.txt”(注意不要更改或者删除它的类型名.txt),也可以使用快 捷键F2 或者是选中文件后再单击一下鼠标也可以重命名。 提示:当对文件进行重命名时,如果删除了它的类型名会导致系统无法识别它是哪个类型的文件,如果文件的类型名被隐藏起来了,可以选择菜单栏中的“工具文件夹选项”命令,选择“查看”选项卡,取消“高级设置”中的“隐藏已知文件类型的扩展名”选项,这样就可以看到所有文件的类型名了。 单击工具栏上的“向上”按钮回到上一级目录,

11、选中“资料”文件夹。 单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令,选中“资料”将其改为“学习”。 提示:当文件或者文件夹处于被打开状态时是不能对其重命名的,必须关掉以后才能重命名。,12,案例1 文件管理与用户管理,(3)文件和文件夹的移动、复制 1)将桌面上的文件“徽标.doc”移动到F 盘下的“学习”文件夹里面。 操作步骤如下: 单击桌面上要移动的文件“徽标.doc”,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“剪切”命令或者直接按键盘上的组合键Ctrl+X。 双击打开F 盘,打开“学习”文件夹,在空白处单击鼠标右键,在弹出的快键菜单中选择“粘贴”命令或按键盘上的组合键Ctrl+V,即可

12、将文件移动到“学习”文件夹里面。 提示:在Windows 里面进行移动操作的时候,也可以使用鼠标直接拖动源文件或文件夹到目的盘或者文件夹。 2)将F 盘下的“学习”文件夹复制到可移动磁盘(U 盘)的“备份资料”文件夹中。 操作步骤如下: 单击选择要复制的“学习”文件夹,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令或者直接按键盘上的组合键Ctrl+C。 打开可移动磁盘(U 盘),找到名为“备份资料”的文件夹,在空白处单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”命令或者按键盘上的组合键Ctrl+V,将文件复制到“备份资料”文件夹里面。,13,案例1 文件管理与用户管理,(4)文件和文件夹的删除

13、及其还原 Jeffy 在使用电脑的过程当中,从来不去整理文件,当某些文件和文件夹不再需要的时候,他也不会将它们删除,Jerry 准备删除这些文件和文件夹,同时清理一下回收站。 1)将桌面上的文件“snoopy.rar”删除。 操作步骤如下: 在桌面上单击选中“snoopy.rar”文件。 单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“删除”命令,或者直接按下键盘上面的delete 键。 在弹出的“确认文件删除”对话框中单击“是”按钮,即可删除对象,如图2-4 所示。,14,案例1 文件管理与用户管理,2)还原回收站中的文件“snoopy.rar”。操作步骤如下: 双击打开桌面上的“回收站”,在“回收站

14、”窗口中选择要还原的文件“snoopy.rar”。 单击“文件还原”命令,或者单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“还原”命令,文件“snoopy.rar”就被还原到删除之前的位置了。 提示:不是所有被删除的文件和文件夹都可以从回收站中还原的,当从可移动磁盘或网络驱动器中删除对象时,文件和文件夹是被直接删除的而不会存放在回收站里面;当回收站的空间被占满以后,系统将自动清除最早进来的对象,释放空间以存放最新的对象。 3)将桌面上的“snoopy.rar”文件彻底删除。 操作步骤如下: 单击桌面上“snoopy.rar”文件按下键盘上面的组合键Shift+Delete,在弹出的对话框中单击“是”按

15、钮,文件就被彻底删除了,如图2-4 所示。 4)从磁盘中设置彻底删除文件。 操作步骤如下: 选中“回收站”单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。 在“回收站属性”对话框中选择“全局”选项卡。 选中“删除时不将文件移入回收站,而是彻底删除”复选框,单击“确定”按钮。,15,案例1 文件管理与用户管理,(5)文件和文件夹的搜索 Jeffy 一个月以前下载的一个有关操作系统安装说明的doc 类型的文件忘了保存在什么地方了,Jeffy 只记得文件名为“windows xp 安装操作步骤.doc”,现在他想通过系统里面的搜索工具找到它,然后移动到“学习”文件夹里面。 1)在所有磁盘中搜索一个

16、月以前创建的名为“windows xp 安装操作步骤.doc”的文件。 操作步骤如下: 单击任务栏中的“开始”按钮,选择“搜索”菜单中的“文件或文件夹”命令,打开“搜索结果”窗口。 在窗口左边“全部或部分文件名”框中输入要搜索的文件名“windows xp 安装操作步骤.doc”。 在“什么时候修改的”选项中选择“上个月”。在“大小是”选项中选择“不记得”。 单击下方的“搜索”按钮,开始查找,搜索的结果将被显示在右侧“搜索结果”窗口中。 说明:查找文件或文件夹的时候,当忘记了文件名的时候我们可用字符“?”代替文件名当中的一个字符,用“*”代替多个字符。,16,案例1 文件管理与用户管理,2)在

17、所有磁盘中搜索文件的第二个字符为“a”的任意类型的文件。 操作步骤如下: 在如图2-6 所示的搜索窗口中,在左窗格的“全部或部分文件名”下输入要搜索的文件名“?a*.*”,单击下方的“搜索”按钮,开始查找,搜索的结果将显示在“搜索结果”右窗格中。,17,案例1 文件管理与用户管理,(6)文件和文件夹快捷方式的创建 Jeffy 经常用到“写实.txt”文件,他不想每次都打开F 盘下的“学习”文件夹,为此他想创建一个该文件的快捷方式省去反复打开文件夹的操作。 给F 盘“学习”文件夹下的“写实.txt”文件在桌面上创建一个快捷方式。 操作步骤如下: 打开F:盘中的“学习”文件夹。 选中文件“写实.t

18、xt”然后单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中单击“发送到桌面快捷方式”命令即可为该文件创建一个快捷方式。 (7)用户的添加和删除 Jerry 要给计算机添加一个自己用的计算机管理员的账户,这样就可以和弟弟分开进行学习了。 1)给Windows XP 添加一个名为“Jerry”的计算机管理员用户。 操作步骤如下: 单击“开始控制面板”命令,打开“控制面板”窗口,双击“控制面板”上的“用户账户”图标。 单击“用户账户”窗口中的“创建一个新账户”链接,在“为新账户键入一个名称”文本框中输入新账户名“Jerry”,单击“下一步”按钮。 单击“计算机管理员”单选按钮,单击“创建账户”按钮,用户创建完毕。,

19、18,案例1 文件管理与用户管理,2)删除名为“Free”的计算机管理员账户。操作步骤如下: 单击“用户账户”窗口的Free 账户,单击“删除账户”链接命令。 在“用户账户”窗口中单击“删除文件”按钮。 然后单击“删除账户”按钮。 (8)用户密码的设置 给用户账户Jerry 添加密码,密码为:123456。 操作步骤如下: 单击“开始控制面板”命令,打开“控制面板”窗口。 双击“用户账户”图标。 单击“用户账户”窗口中的“Jerry”计算机管理员账户,单击“创建密码”链接命令。 在“输入一个新密码”和“再次输入密码以确认”栏中输入密码:123456,单击“创建密码”按钮,操作完成。 (9)用户

20、桌面的设置 Jerry 有了自己的账户之后,想重新设置系统的桌面。在当前为Jerry 的账户下,设置系统的桌面背景为“Autumn”并设置屏幕的保护程序为“Windows XP”。,19,案例1 文件管理与用户管理,操作步骤如下: 在桌面的空白处右击,在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令,打开“显示属性”对话框。 选择“桌面”选项卡,在“背景”列表框中选择名称为“Autumn”的图片。 单击“屏幕保护程序”标签,在“屏幕保护程序”下拉列表框中选择“Windows XP”,如图所示。,20,案例1 文件管理与用户管理,(10)任务栏的设置 Jerry 设置好了自己的桌面以后,看着桌面上的任务栏,想

21、对它的大小、位置和属性进行调整。 1)调整任务栏的宽度。 操作步骤如下: 将鼠标指向任务栏的边缘处,直到鼠标变成上下两个箭头。 按住鼠标左键向上拉动任务栏。 2)将任务栏调整至桌面的上方。操作步骤如下: 将鼠标指向任务栏的空白处。 按住鼠标左键将任务栏拖动到桌面的上方。 3)设置任务栏为自动隐藏。 操作步骤如下: 在任务栏的空白处单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。 打开“任务栏和开始菜单属性”对话框,选择“任务栏”选项卡,勾选“自动隐 藏任务栏”复选框。,21,案例1 文件管理与用户管理,4)设置显示快速启动,添加“写实.txt”文件到“快速启动”工具栏。操作步骤如下: 在任务

22、栏的空白处单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。 打开“任务栏和开始菜单属性”对话框,选择其中的“任务栏”选项卡,勾选“显示快速启动”复选框。 单击选中桌面上的文件“写实.txt”。 按住鼠标左键将桌面上的“写实.txt”拖动到快速启动栏中即可。 4课堂实践 (1)实践本案例。 (2)根据文件类型、用途及来源的不同分别创建不同的文件夹及子文件夹,以方便文件管理。如在D 或E 盘创建student 文件夹,在该文件夹下创建study、music、films、personal_information 等文件夹。在study 文件夹中创建study1、study2 文件夹。 (3)在Wi

23、ndows 文件夹下搜索文件名形如mspaint.* 且文件大小不大于500K 的所有文件,将搜索到的文件复制到study1 文件夹中,并将文件mspaint.exe 改名为“画图.exe”。,22,案例1 文件管理与用户管理,(4)在运行框分别运行程序文件Winword.exe、Excel.exe、Powerpnt.exe、Mspaint.exe,观察它们分别是什么应用程序?搜索程序文件Winword.exe、Excel.exe、Powerpnt.exe、Mspaint.exe,并在桌面上分别创建这四个程序的快捷方式。 (5)在本地磁盘E 中添加一个名为“我的快捷方式”的文件夹,然后将(4)

24、中创建的快捷方式添加到该文件夹中来。 (6)在桌面上为study 文件夹和“我的快捷方式”文件夹分别创建一个快捷方式。将桌面上“我的快捷方式”添加到“程序”菜单下。,23,案例1 文件管理与用户管理,5课外延伸 (1)在任务栏上创建“学习”工具栏。 (2)将桌面背景设置为图片“Bliss.bmp”并隐藏桌面图标,拷贝桌面(按Print Screen键)然后在“画图”程序窗口中粘贴,在图片上画一轮太阳,在太阳下写一行字“美丽草原我的家!”(要求透明),并将这幅图片设置为桌面背景。 (3)修改系统时间为2010.11.12,然后在E:盘上创建两个文件“记忆.txt”、“记忆.doc”,文档的内容为

25、“2010 年亚运会于2010 年11 月12 日在广州隆重开幕!”,关闭文档。再将系统时间修改为当前时间,最后按日期和关键字或词组两种方式进行搜索,看能否搜索到这两个文件。 (4)在本机上或自己的计算机上添加一个新账户ly,密码为my1234。并将ly 账户设置成Power users 成员,然后以此账户登录,检验此账户权限,如是否能删除别人的文件等。 (5)对本地计算机安全进行设置,如设置计算机最小密码长度至少为6,并启用“密码必须符合复杂性要求”,然后更改你的密码,验证是否符合要求。 提示:依次进入“开始控制面板管理工具本地安全策略账户策略密码策略密码长度最小值”,在弹出的对话框中,将最

26、小数值填进去即可。,24,案例2 文件和文件夹属性的设置、共享及其访问,Lisa 和Lily 在同一个办公室工作,两人经常需要用到对方电脑中的资料,每次要用对方电脑上的资料时两人都是用U 盘进行拷贝再复制到自己的电脑上,次数多了两人都觉得很不方便,有没有一种方法可以直接使用对方电脑上的资料呢?Lisa 的笔记本电脑没光驱,而Lily电脑有光驱,Lisa 想利用Lily 电脑光驱为自己的电脑安装软件,怎样才能实现Lisa 的想法呢?她们请教了隔壁办公室的Jeff,Jeff 给她们提供了一套解决方案: (1)由于两人的电脑在同一个局域网内,可以将需要拷贝的文件夹设置为共享。如将Lily电脑中的文件

27、夹“tsclient”设置为共享。 (2)将文件夹设置为共享后,通过“网上邻居”搜索计算机,找到需要的资料然后下载到目的地。如Lisa 通过“网上邻居”访问Lily 电脑中的文件夹“tsclient”。 (3)将Lily 电脑中的光驱设置为共享,通过“网上邻居”访问光驱,利用Lily 电脑中的光驱来安装软件。 1案例分析 本案例主要涉及到在同一个局域网内如何通过“网上邻居”方便地相互共享交流文件资料。 2相关知识点,25,案例2 文件和文件夹属性的设置、共享及其访问,(1)文件和文件夹的属性设置 无论是文件还是文件夹,都有文件的类型、大小、位置、名称、创建时间、只读、隐藏、存档、系统属性等。这

28、些对文件和文件夹的管理十分重要。 文件及文件夹的属性一般包括只读、隐藏和存档三种,选中该文件或者文件夹,单击鼠标右键选择“属性”命令即可打开属性对话框。 只读:在删除和重命名文件或文件夹时,给出特殊提示,含有此属性的文件夹通常不易被误删。 隐藏:将文件或文件夹隐藏,在通常浏览方式下看不到隐藏的文件(夹)。 存档:用来控制哪些文件或文件夹应该备份。 (2)资源共享的设置 如果用户的计算机处于局域网中,用户就可以使用共享资源了。在网络中并不是所有的计算机上的资源都可以被使用,只有共享资源才能被别的用户访问。用户可以将计算机中的磁盘驱动器、光驱及任何文件夹设置为共享资源。 (3)共享资源的访问 对于

29、局域网内已经设置为共享的资源,可以通过“网上邻居”对其进行访问。,26,案例2 文件和文件夹属性的设置、共享及其访问,3实现方法 (1)设置文件夹共享 Lisa 要拷贝Lily 电脑中的文件夹“tsclient”,Lily 可以把这个文件夹设置为共享。将E 盘中的文件夹tsclient 设置为共享。 操作步骤如下: 打开“我的电脑”中的E 盘,选中其中的“tsclient”文件夹。 单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中单击“共享和安全”命令,打开文件夹属性对话框,如图所示。,27,案例2 文件和文件夹属性的设置、共享及其访问, 在对话框中单击“网络共享和安全”栏中的“如果您知道在安全方面的风险,但

30、又不想运行向导就共享文件,请单击此处”,打开“启用文件共享”对话框,如图所示。 选择“启用文件共享”对话框中的“只启用文件共享”单选按钮,单击“确定”按钮。 在对话框的“网络共享和安全”栏中选中“在网络上共享这个文件夹”复选框,并输入共享名,如图2-18 所示,单击“确定”按钮或“应用”按钮,就将文件夹“tsclient”设置为共享了。,28,案例2 文件和文件夹属性的设置、共享及其访问,(2)共享资源的访问 Lily 已经将文件夹“tsclient”设置为共享了,接下来Lisa 就需要通过“网上邻居”登录到这台电脑上下载该文件夹的资料了。 通过“网上邻居”查找同一个局域网内的计算机名为“Li

31、ly”的计算机,并将该电脑上已经共享的文件夹“tsclient”中的所有文件下载到E 盘的“数据”文件夹当中。 操作步骤如下: 打开桌面上的“网上邻居”,选择左窗格“网络任务”下的“查看工作组计算机”,从右窗格显示的当前“网上邻居”内容中,就可以找到要搜索的计算机“Lily”。,29,案例2 文件和文件夹属性的设置、共享及其访问,说明:这时显示的仅仅是和自己在同一个工作组的计算机,如果要找其他工作组中的计算机,则需要选择左窗格“其他位置”下的Microsoft Windows Network,将显示在同一网关内的各个计算机工作组,此时再打开其他的工作组,就会显示其中的各个计算机了。 双击打开计算机“Lily”,选择其中的文件夹“tsclient”。 双击打开“tsclient”文件夹,选择其中所有的文件和文件夹,选择“复制”命令。 双击打开桌面上“我的电脑”中的本地磁盘E,打开其中的文件夹“数据”,在空白处单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”命令。 (3)映射网络驱动器 Lisa 和Lily 觉得每次通过“网上邻居”登录对方的电脑下载资料挺麻烦的,还有没有更方便的做法呢?还可以通过“网上邻居”将其他计算机的共享文件夹映射为自己计算机上的一个驱动器,这样在输入了登录的账户名和

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论