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文档简介
1、5.1认识一元一次方程 目标与要求:1、通过实际问题,了解方程的概念 2、根据实际问题,列出符合题意的方程预习提示:(1)一个长方形的长为a,宽为b,则这个长方形的周长为: (2)七年某班,女生有x人,男生比女生多3人,男生有20人。列出方程: (3)(1)问题1:第二周长到多高? 第三周长到多高?如果设x周后树苗长高到1米,那么可以得到方程: (原高+长高=1米)通过预习,你的收获是什么?你的疑惑在哪里? (2)问题2:如果设张叔叔原计划每时行走xkm,那么现在每时走 ,计划的时间为 ,现在用的时间为 ,那么可以得到列方程 (3)如果设2000年每10万人中约有x人具有大学文化程度,那么可以
2、得到方程 根据(4)试列出第四个实际问题的方程,可得到方程: 2、自学P130页的内容,通过对实际问题的分析,列出方程:2.根据自学提示3,观察所列方程有什么共同点?然后完成下面的填 空 (1).在一个方程中,只含有 个 (元),并且 的指数是1(次),这样的 叫做一元一次方程。 (2).一元一次方程的解 2、一天,小明在公园里认识了新朋友小彬。小明:小彬,我能猜出你的年龄。 小彬:不信。小明:你的年龄乘2减5得数是多少?小彬:21小明:你的今年是13岁。小彬心里嘀咕:他怎么知道的我是年龄是13岁的呢?你们能不能猜出小彬的年龄呢?(用数学算式解决)预习反馈:请你说说在预习这节课中你收获了什么?
3、发现了什么问题?2.根据自学提示1,观察所列方程有什么共同点?然后完成下面的填空 (1).在一个方程中,只含有 个 (元),并且 的指数是1(次),这样的 叫做一元一次方程。 (2).一元一次方程的解 通过预习,想一想在代数式中随着x的值逐渐增大,代数式的值如何变化?整体感知,双边互动一、选择:1. 当a=3,b=1时,代数式的值是 ()把带入(),正确的结论是()3.当x=7,y=3时,代数式的值是( )4. 关于代数式的值,说法不正确的是( )当x4时,其值存在 当x=时,其值为0当x=4时,其值为7 当x=0时,其值为5.在等式中,若m=5,n=2,则q等于( ).6.若3x-6=0,则5x2-6x+1的值为( )1369二、解答:1、当X=时,
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