高一化学《第二节离子反应2》(课件).ppt

1、第二节 离子反应,第二课时 离子反应及其离子方程式书写,三国时，诸葛亮率军南征至云南西洱河，遇四口毒泉，其中一口为哑泉。时逢天气好生炎热，人马饮用了哑泉水后，一个个都说不出话来。后来幸得一智者指教，复饮安乐泉水，随即吐出恶涎，便能言语。,【新课导入】,为什么饮用哑泉水后会说不出话来呢？ 其实，哑泉水是一种含铜盐的泉水，即硫酸铜（胆矾）的水溶液，称为胆水。这种胆水饮用后会使人恶心、呕吐、腹泻，言语不清，直至虚脱、痉挛而死。解毒的简单方法是掺进大量石灰水，使与之起化学反应生成不溶于水的氢氧化铜和硫酸钙沉淀。这里的安乐泉，即为碱性水，能使铜盐生成不溶于水的沉淀物。,理论分析,CuSO4 + NaOH

2、,SO42-,Cu2+,OH-,Na+,Cu(OH)2,Cu2+2OH-= Cu(OH)2,【实验体验】,处理方案:,CuSO4溶液 +NaOH溶液,【新授】：实验探究2-1 P31,没有明显变化,有白色沉淀生成,一、离子反应:,二、离子方程式:,有离子参加或生成的反应叫离子反应。,用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子。,自主学习,离子方程式的书写步骤:,前提,关键,途径,保证,离子方程式的书写步骤,阅读教材P32: 以Na2SO4溶液与BaCl2溶液反应为例，掌握离子方程式的书写方法与步骤。,一、写,二、拆,三、删,四、查,三、离子方程式的书写步骤,（1）写： 写出化学方程式：,例：2A

3、gNO3 + CuCl2 = 2AgCl+ Cu(NO3)2,（2）拆： 把易溶于水、易电离的物质写成离子 形式，难溶物或难电离（弱电解质）的 物质以及气体、单质、氧化物等仍用化学式表示。,2Ag+2NO3-+Cu2+2Cl- = 2AgCl+Cu2+2NO3-,2Ag+2NO3-+Cu2+2Cl- = 2AgCl+Cu2+2NO3-,（3）删： 删去方程式两边形式相同的离子：,（4）查： 整理方程式并检查两边各元素的原子个 数和电荷总数是否相等，系数约成最简 整数比。,2Ag+2Cl-=2AgCl,b.弱酸的酸式盐的酸根离子不能拆开写。 例：NaHCO3溶液和稀盐酸反应：,HCO3- + H

4、+ = CO2+ H2O,HSO4- 是强酸的酸式酸根，要拆开,H+ SO42- +Ba2+ + OH-=BaSO4+ H2O,例：少量NaHSO4溶液和Ba(OH)2溶液反应：,拆：a.可以拆写成离子形式的是易溶且易电离的物质: 强酸: H2SO4 、HCl 、HNO3 强碱: NaOH KOH Ba(OH)2 可溶性盐:钾盐,钠盐,氨盐,硝酸盐 (熟记溶解度表),c.对于微溶物的处理:Ca(OH)2，MgCO3等,生成物用化学式表示。,反应物：处于溶液状态(稀溶液) 用离子形式表示。 浊液或固态用化学式表示。,练习、写出下列反应的离子方程式,1、碳酸钙与盐酸溶液反应 2、碳酸钾溶液与氢氧化

5、钡溶液反应 3、锌和硫酸铜溶液反应 4、二氧化碳与澄清石灰水反应,5、氧化铁与盐酸溶液反应 6、向NaOH浓溶液中滴加CuCl2溶液 7、稀硫酸和氢氧化钡反应,【成果检测】,H+OH-=H2O,H+OH-=H2O,H+OH-=H2O,H+OH-=H2O,异同: 化学方程式不同，但离子方程式可以相同。,2. 离子方程式不仅可以表示某一个具体的化学反应，而且还可以表示同一类型的离子反应。,1. 中和反应的本质是: H+OH-=H2O,【思考与交流】:,观察表格的异同, 得出什么结论?,结论:,【知识总结】,这节课同学们积极参与，解决了不少的问题，我们都学会了什么?,判断下列离子方程式是否正确1.氢氧化镁与稀盐酸混合 Mg(OH)2+2H+=Mg2+2H2O 【 】2.氯化钡溶液中加稀硫酸 BaCl2+SO42-=BaSO4+2Cl- 【 】3.氯化钙溶液中通入二氧化碳气体 Ca2+CO2+H2O=CaCO3+2H+ 【 】,【能力提升】,正确,错误,错误,BaCl2+Na2SO4=BaSO4+2NaCl2,Ba(NO3)2+K2SO4=BaSO4+2KNO3,