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文档简介
1、花、果实和种子,执教: 丹江口市徐家沟小学 张燕华,义务教育课程标准实验教科书教科版科学四年级下册 “新的生命”单元,教材分析,义务教育课程标准实验教科书 科学四年级下册,花、果实和种子,单元主题:“新的生命” 繁殖是一切生物生命的共同特征 生物体器官的结构与其所具有的功能是相适应的 动植物是具有多样性的 本课内容: 观察花的雄蕊和雌蕊 观察油菜的果实和种子,教法学法,花、果实和种子,小组合作 自主学习,义务教育课程标准实验教科书 科学四年级下册,教学目标,花、果实和种子,2、能根据雄蕊和雌蕊的特点,推测它们的作用,意识到推测也是一种科学探究的方法;,3、能初步设计实验,研究花的雄蕊和雌蕊与果
2、实形成之间的关系;,4、了解昆虫传粉的知识,意识到动物与植物之间相互依存的关系。,5、了解植物繁殖新生命的神秘历程,体验到大自然的神奇。,1、能借助工具观察花的雄蕊和雌蕊的各部分,发现他们的特点,体会到对事物进行精确观察的必要性;,义务教育课程标准实验教科书 科学四年级下册,教学重点和难点,花、果实和种子,重点:观察花的雄蕊和雌蕊的构造特点。 难点:雌蕊受精的过程。,义务教育课程标准实验教科书 科学四年级下册,教学准备,花、果实和种子,1、以小组为单位,每组收集5种植物的花。(挑选雄蕊有花粉、雌蕊柱头有黏性的完全花) 2、课堂上准备放大镜、白纸、镊子、油菜果实、油菜花和其他植物的花。 3、有关
3、植物传粉、受精的课件。,义务教育课程标准实验教科书 科学四年级下册,教学过程,花、果实和种子,1、引入学习,提出问题 2、自主观察 3、交流研讨 4、建立假设 5、设计实验 6、获取结论 7、拓展延伸,义务教育课程标准实验教科书 科学四年级下册,引入学习,自主观察,花、果实和种子,教师为学生提供观察工具 以小组为单位进行观察 参照教科书中的提示,1、 把花药上的花粉抖落在白纸上进行观察。,2、用手轻触柱头,观察柱头是否有黏性。,3、 用柱头轻触花粉看是否易粘。,义务教育课程标准实验教科书 科学四年级下册,交流研讨,花、果实和种子,比较不同的花的雄蕊,有什么发现? 比较不同的花的雌蕊,有什么发现
4、? 不同的花的雄蕊和雌蕊有什么共同特点?,义务教育课程标准实验教科书 科学四年级下册,建立假设,花、果实和种子,大胆预测: 雄蕊和雌蕊与植物的繁殖有什么关系? 自由辩论 完善认识 播放动画 课件演示,义务教育课程标准实验教科书 科学四年级下册,设计实验,花、果实和种子,学生自主设计实验,教师给予指导 对比实验: 选未开放的雌南瓜花两朵; 用塑料袋套住一朵雌花,让南瓜的雌花接触不到雄花的花粉; 另一朵不套塑料袋,进行人工授粉; 观察两朵雌花的变化,写好观察记录。,义务教育课程标准实验教科书 科学四年级下册,获取结论,花、果实和种子,排列油菜的成长顺序,义务教育课程标准实验教科书 科学四年级下册,拓展延伸,花、果实和种子,为学生提供相关网址供学生登陆,拓展学生的视野。 带领学生到田野树林,看花
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