七年级数学上册 有理数的混合运算（第1课时）讲学稿 苏科版_第1页
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文档简介

1、有理数的混合运算（第1课时）学习目标：1进一步巩固有理数的加、减、乘、除和乘方的运算法则； 2掌握有理数的混合运算的顺序，学会正确进行有理数的混合运算；学习重点、难点：有理数的混合运算 学习过程：一 课前预习：阅读书本50-52页1、观察算式：问题1）这道题中有哪几种运算？_; 2）=_; 3）这道题的运算顺序是_; 4）计算：原式= （先算小括号） = （再算乘方） = (化除为乘) = （先确定积的符号） = （再做乘法） （最后做减法） 2、有理数的混合运算的一般运算顺序：（1） 先算_,再算_,最后算_;（2） 同级运算，按照从_至 _的顺序进行；（3） 如果有括号，就先算_括号里的，

2、再算_括号里的，然后算_括号里的；二、例题： 先指出下列各题的运算顺序，然后计算：(1) 502（） (2) 分析：先_,再算_; 分析：先 _,再算_; 解：原式 解：原式(3) (4) 178（2）4（3）分析：先算_,再算_ 分析：先算_,再算_最后算_; 解：原式 解：原式= (5)1 (6)（0.5）分析：先算_,再算_， 分析：先算_,再算_最后算_; 解：原式解：原式 在进行分数的乘除运算时，一般要把带分数化为_,把小数化为_,把除法转化为_。(7)1 （分析：先算_,再算_,然后算_最后算_.） 解：原式三、练习：计算：(1) (2) 2 （3）4（3）15(3) (4) 2、三店中学初一（）班“数学晚会”上，有9个同学参加，男同学的盾牌前面写的是一正数，女同学的盾牌前面写的是一负数，这9张盾牌如下表所示： 4（2）3 则盾牌后面的同学中，男女同学各多少人？3、已知、b互为相反数，c、d互为倒数，x的绝对值等于，试求的值。4、下列计算有无错误？若有错，应该怎样改正？（1）742270=7070=1 （ ）（2）232=（23）2=62=36 （ ）（3）6（23）=623=33=9 （ ）（4） ( )7、填空：计算：84（2）=_;（5）（2）2=_; 四、巩固练习1、计算：(1) (

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