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文档简介
1、学习目标:掌握有理数大小比较法则,会比较两个或多个有理数的大小。学习重点掌握有理数大小比较法则,会比较两个或多个有理数大小。学习难点两个负数大小的比较。比较大小课前准备【合作复习】1、化简;-(-2)= ,-(+3.1)= ,-3= 。2、比较下列各组数的大小:2_3 1_0 3、思考:-1_0 3_-4 -3_-2 二、课堂学习【自主学习】1、未来一周天气预报如下:周一周二周三周四周五周六周日0817-16-25-43-3429(1)说出每天的最低气温;(2)将它们按照从低到高的顺序排列。(3)把上面各数表示在数轴上。(4)观察发现: 在数轴上表示有理数,它们从左到右的顺序,就是从_到_的顺
2、序,即左边的数_右边的数。2、利用上题所得出的结论完成“合作复习”第3题。3、结论引申:(1)正数_0 , 负数_0, 正数_负数(2)两个正数,绝对值大的_。(3)两个负数,绝对值大的 。4、比较下列各组数的大小,并说明理由: -3 -4.5, -100 -90, - -, 2.5_2.250_-5, 0.00001_0, 1_-100, _【合作交流】1、补充下面比较大小:(1)先化简:-(+2)= ,-3= ,因为 -2 3所以 -(+2) -3 (2)先求绝对值:-= ,-= ,因为 所以 - -2、比较下列各对数的大小(1)-(-1)和-(+2); (2)-(-0.3)和-三、随堂检测1、下列各式中不成立的是( )A、=6 B、=-6 C、 D、=62、比较-,-, 的大小其结果正确的是( )A、- B、- C、- D、- 3、比较下列每组数的大小-3_
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