七年级数学上册 简单的统计图第一课时学案青岛版_第1页
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文档简介

1、简单的统计图(1)一、 学习目标：、 认识扇形统计图，能从条形统计图、折线统计图、扇形统计图中获取信息。、 知道三种统计图间的特征差异，并能在不同的问题情境下选择合适的统计图，清晰、有效的展示数据。二、 学习重点和难点：知道三种统计图间的特征差异，并能在不同的问题情境下选择合适的统计图。三、 学习过程：（一） 自主学习，探求新知、 自主学习课本页，从图、和中能获取哪些信息？、 回答下面的问题：图中整个圆的面积所表示的意义是什么？各个扇形的面积所表示的意义分别是什么？、 讨论交流：图、图、图分别为条形图、折线图和扇形图，你发现这些图的特点及作用有什么不同吗？小组讨论交流。（二） 精讲点拨：1、为

2、了描述我市昨天一天的气温变化情况，应选择（ ） A、扇形统计图 B、条形统计图 C、折线统计图 D、直方图2、在数据的表示中，如果情况中有整体“1”，那么表示最佳的是（ ） A、表格 B、折线统计图 C、条形统计图 D、扇形统计图、 某商场电器部有营业员6名，10月份每个人的营业额如下表所示：营业员ABCDEF营业额（万元）302532283020 根据表中的数据作出统计图，以便更清楚地对每个人的营业额进行比较，那么应选择的统计图是（ ）A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图 D、都可以(三)有效训练1、完成课本页挑战自我。2、完成课本85页练习题。（四）拓展提升利用下图（A）（B）提

3、供的某公司一些信息，回答下列问题。2001、2002年总支出图01234567892001年2002年总支出额（万元）（1）2002年管理费用支出的金额是多少？保险费用支出的金额是多少？（2）2002年总支出比2001年增加多少？增加百分之几？四、 小结一般来说，对于同一组数据信息可以使用不同的统计图来表达。但是，不同的统计图有不同的特点，因而在表达数据时应根据需要选用适当的统计图。1、如果要表达的数据是分散的，并且要清晰地表示各个项目的实际数据，那么使用_统计图比较合适。 2、如果要表达各个项目的数占据整体的百分比，使用_统计图较为适宜。 3、如果要清晰地显示各个项目的数据在一段时间内的变化，或分析数据的变化趋势，使用_统计图较为适宜。五、 达标检测1、学校统计各年级人数及总人数，应选用（ ）统计图；为反映某种股票的涨跌情况应选用（ ）统计图。2、如图是小王一个月的花销统计图，从图中可以看出，购物所占的百分比是（ ）购物物,食宿宿,15.10%路费, 11.50%门

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