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1、1.3.2 有理数减法(1)学习目标:1、掌握有理数的减法法则;2、熟练地进行有理数的减法运算;3、了解加与减两种运算的对立统一关系,掌握数学学习中转化的思想。学习过程:复习: 叙述有理数加法的运算法则。研习:阅读教材P21-22,然后完成下面的问题 问题1:计算: 9-8= , 9+(-8)= ; 15-7= , 15+(-7)= 。归纳:有理数的减法法则: 即a-b=_ _ 问题2:下列括号内应填上什么数? (1)、(一2)一(一5)=(一2)+( ); (2)、0一(一4)=0+( );(3)、(一6)一3=(一6)+( ); (4)、1一(+37)=1+( )。 问题3:计算:(1)、
2、(-3)-(-5) (2)、0-7 (3)、7.2-(-4.8) (4)、注意:在进行有理数减法运算时,要注意两变一不变:“两变”即减号变成加号,减数的符号要改变,“不变”是指被减数不变 1、(1)、6-9 (2)、(+4)-(-7) (3)、(-5)-(-8) (4)、0-(-5) (5)、(-2.5)-5.9 (6)、1.9-(-0.6)(7)、(+35)(23) (8)1221 (9)、0(2) (10)、()() 2、计算(1)、比2小8的数是多少? (2)、比-3小-6的数是多少?精习:一、知识梳理:二、知识应用:1、计算: (一11)一(一9);2、-的绝对值与-2的相反数的差是 。 3、现有下面四个算式:2一(一2)=0; (一3)一(+3)=0;(一3)一|3 |=0; 0一(1)=1其中正确的有( ) A1个 B2个 C3个 D4个时习:1、较小的数减去较大的数,所得的差一定是( )。 A零 8正数 c负数 D无法确定2、哈尔滨市4月份某天的最高气温是5C,最低气温是-3C,那么这天的温差是( )A.-2C B.8 C C.-8 C D.2C3、4-(-7)等于( )A.3 B.11 C.-3 D.-114、a、b、c
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