垃圾分类进学校PPT课件

1、铜陵市垃圾分类管理学校1所。什么是生活垃圾分类，2。为什么要进行生活垃圾分类，1。3.学校垃圾强制分类要求。如何进行学校生活垃圾分类。生活垃圾分类是根据垃圾的不同成分、属性、利用价值和环境影响，并根据不同的要求采用不同的处理方法。也就是说，垃圾在生活垃圾源头分类投放，通过分类收集、分类运输和分类处理，实现垃圾减量化、资源化和无害化。1.生活垃圾的分类是什么？我们为什么要进行生活垃圾分类？生活垃圾分类是实现生活垃圾减量化、资源化和无害化的重要基础，是倡导低碳生活的必然要求，也是提高整体文明水平的客观需要。它可以提高垃圾资源的利用水平，减少垃圾处理量，实现可利用资源的循环利用，降低处理成本，减少土

2、地消耗，实现社会、经济和生态效益。(1)进行生活垃圾分类的必要性；(2)国家大力推行的政策要求。2016年12月，习近平总书记在中央财经领导小组第14次会议上强调，垃圾分类制度的普遍实施关系到13亿多人生活环境的改善，关系到垃圾能否减量化、资源化和无害化处理。党、政、军机关、学校、医院等公共机构应当率先实施垃圾分类制度。要加强文明素质教育，将垃圾分类知识纳入国民教育体系，从幼儿园做起，培养全社会的良好习惯。2017年3月，李克强总理的政府工作报告也指出：加强城乡环境综合整治，全面推行垃圾分类制度。2017年3月18日，国务院办公厅转发了国家发展和改革委员会住房和城乡建设部生活垃圾分类系统实施方

3、案的通知(国办发201726号)，明确规定2020年底前，首批生活垃圾分类示范城市(包括安徽省铜陵市等)。)由直辖市、省会城市和计划单列市以及住房和城乡建设部等确定。应首先对生活垃圾实行强制分类。2017年5月22日，铜陵市行政执法局、铜陵市商务局、铜陵市教育局、铜陵市共青团委员会联合下发关于印发铜陵市2017年生活垃圾分类纳入校园活动实施方案的通知(铜城市法第201769号)。根据铜陵市2017年生活垃圾分类纳入校园活动实施方案的总体安排，加快全市生活垃圾分类纳入校园工作的进程，培养学生的分类意识，2017年6月12日，国家税务总局下发了关于推进党政机关等公共机构生活垃圾分类工作的通知(国税

4、发2017180号)，明确规定在2020年底前， 由住房和城乡建设部确定的直辖市、省会城市、计划单列市和生活垃圾分类示范城市的公共机构应当对生活垃圾实行强制分类。 一是直辖市、省会城市和计划单列市；二是住房和城乡建设部会同有关部门确定的第一批生活垃圾分类示范城市(区)名单中的其他城市，包括河北省邯郸市、江苏省苏州市等。该方案提出在垃圾强制分类范围内，对两类主体实施生活垃圾强制分类。一个是公共机构。它2017年7月24日，铜陵市机关工作委员会、市机关事务管理局、市行政执法局和发展改革委联合下发了关于推进全市党政机关等公共机构生活垃圾强制分类的通知(桐城法第2017151号)，明确规定到2020年

5、底，全市所有公共机构和相关企业将普遍实现生活垃圾强制分类。2018年1月16日，教育部办公厅等六部门关于推进学校生活垃圾分类管理的通知(教发办20182号)明确指出，学校要通过多种形式全面开展生活垃圾分类知识教育，规范生活垃圾分类收集和贮存，建立生活垃圾分类宣传教育长效机制和学校生活垃圾分类收集和贮存管理制度。到2020年底，学校生活垃圾分类知识普及率应达到100%。10，3。学校生活垃圾分类要求，1。主要范围，市属学校，各区小学，幼儿园，11。2。总体目标，2018年3月23日，铜陵市人民政府办公室印发了铜陵市2018年生活垃圾分类实施方案的通知。(办发201818号)明确指出，在全市直管学

6、校中，全面推进我市校园垃圾分类的宣传、教育和推广工作。建立健全中小学垃圾分类知识教育体系。各区小学和幼儿园生活垃圾分类宣传教育知晓率为100%，中小学生准确投放率为85%。通过各种形式和渠道的宣传活动，鼓励我们身边的家庭成员和社区成员参与和实践生活垃圾分类，使生活垃圾分类成为一种生活习惯。12，适合回收和资源再利用的无污染废物。可回收材料、厨房废物、其他废物、有害废物以及对人类健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质。易腐有机废物，如蔬菜叶、茶叶、果壳和食物残渣。其他生活垃圾，有害垃圾中的可回收物和厨房垃圾除外。3，4类垃圾分类，13，4，主要类型的垃圾产生的学校，可回收，有害废物，厨房垃圾，其

7、他垃圾，废纸，废塑料，废球游戏，用过的纸巾，零食袋，枯枝，废墨水，废电池，废笔芯，废荧光管。4.如何在学校开展生活垃圾分类？15.1。根据2018年实施计划的要求和我市学校的实际情况，应编制生活垃圾分类校本教材。根据不同年龄学生的认知水平和成长规律，垃圾分类知识应融入相关课堂教学，并与教学内容有机结合。二、建立健全生活垃圾分类工作的领导机构，明确垃圾分类管理部门，指定专人负责，使这项工作系统化、制度化、规范化。三是以宣传教育为重点，大力普及生活垃圾分类知识，通过校园网、校园电视台、校园广播、黑板报、手书报纸、宣传栏和电视屏幕深入宣传生活垃圾分类知识。四、广泛开展生活垃圾分类综合实践活动。要发挥

8、“小手大手”的作用，努力提高学生生活垃圾分类和资源保护意识，使学生从小养成勤俭节约、减少垃圾、低碳环保的行为习惯，形成“教育孩子、影响家庭、带动社区、引领全社会”的良好社会氛围。没有食堂的学校；1.可回收物的分类运送、收集和运输(1)在学期开始时，可再生资源回收箱(可回收物储存箱)被分配到每个班级，用于回收废书、废纸和其他废纸和废塑料瓶、废塑料和废金属；(2)组织召开生活垃圾分类专题会议，要求有专人负责各班的资源回收工作(各团支部或鲜少中队全面负责)；(3)班级每周定期收集回收箱中的可回收物品，每周选择一天送到回收中心(根据一些班级的回收量，可以不定期回收)；(4)回收中心专人负责对每类回收箱

9、中的物品进行分类、称重和登记；(5)学期结束时，双赢小组将统一回收学校每个班级的可回收垃圾，并按照市场价格进行补偿；(6)学期结束时，回收中心根据回收物品的价格变化收入制定分配计划，并向每个班级分配一定数量的现金，以补偿每个班级活动所需的费用；(7)建立校园环保协会，协调回收中心的运行，并在此基础上开展校园环保教育，组织和参与各种环保主题活动；2.对于有害废弃物，该校物业管理人员将与辖区市容环境卫生管理部门联系，并定时返回门口；3.对于其他垃圾，我们学校的物业管理人员会将其送到最近的垃圾中转站或垃圾收集点。有特殊食堂的学校；1、学校应在食堂等提供餐饮服务的场所设置餐厨垃圾等垃圾收集容器。2.如果餐厨垃圾日产量低于50公斤(含50公斤)，我院物业管理人员会将其运送到附近的垃圾转运站，并放入餐厨垃圾专用垃圾箱。如果日产量超过50公斤，可以联系铜陵市环境卫生管理处2819603)，安排专业厨房回收企业上门回收；3.对于可回收的垃圾，联系专业