家访与接待家长礼仪.ppt

1、家访,情景模拟,1.一个学生在学校和同学打架，你将就此事到他家进行家访，你可能遇到： （1）脾气暴躁的爸爸； 应对技巧：淡化告状味和血腥味，指出发脾气无助于解决问题，应该调查清楚孩子的具体情况，以理服人；并委婉指出父母是孩子的第一任老师，父母的任何行为都对孩子有潜移默化的影响，应该控制情绪，为孩子树立一个讲道理，能机智处理问题的好榜样。,（2）因生意繁忙而无暇管教孩子的爸爸； 应对技巧：先扬后抑，从夸奖家长生意兴隆、精明能干入手，话锋一转，指出，任何成功都比不上孩子教育的失败，如果在小学孩子没有养成一个好的学习习惯、生活习惯，以后他的不良的习惯将很难改掉，将影响他的一生，孩子的不顺利将是我们一

2、生的烦恼与痛苦；并且鼓励家长多将使自己成功的优良品质灌输给孩子，并有意识地培养他优良的品质和好的习惯。,（3）对孩子管教非常严厉的母亲； 应对技巧：欲抑先扬，先夸奖母亲对孩子的一片苦心，但是，接着指出不足：对孩子好应该讲究方式方法，否则会适得其反，管教太严厉的孩子容易胆小、自卑、失去了创造性与闯性，未来的社会需要的是敢拼敢闯的狼样的人，而胆小听话的羊样的人则很难立足；然后，提出改进措施：给孩子一定的空间，多鼓励，少批评，孩子做了错事应该问明缘由再讲道理，以其他奖惩措施代替打骂。,（4）过度溺爱孩子的奶奶。 应对技巧：委婉地指出祖辈爱孩子，可以理解，但是过度溺爱反而会不利于孩子的健康成长（比较：

3、害了孩子），比如生活自理能力差，任性，好推卸责任等，所以从小就要培养孩子做错了事情应该勇于承担的品质。,家访谈话策略： 1）由夸奖开始比开门见山、直接批评好； 2）肯定句比否定句好； 3）商量的语气比绝对的语气好； 4）泛化举例比直指着被访学生说好； 总之：迂回战术、欲抑先扬。,例如： 你不应该给孩子报太多的辅导班。 我们老师不反对给孩子报兴趣班，但如果不考虑孩子的承受能力，给孩子报太多的辅导班会削弱孩子学习的积极性，主动性，孩子一旦产生了厌学情绪，结果将是难以挽救的。,（一）、家访的类型： 沟通型、 沟通学生的成长信息，学习情况、在学校的表现、与同学相处情况；在家的表现 教育型 学生在学校犯

4、了错误，需要家长配合来共同教育；家长教育方式不当，对孩子有负面影响。 探视型 学生生病、家庭变故，采取适当措施，安慰学生、降低作业难度、给学生补课等。,（二）、家访的交际原则 1、用言语创设平等交流的环境 师高家长低：放低姿态、平实、通俗、亲切 师低家长高：不卑不亢、充满自信、语气平和 情景模拟： 你去市长家家访，市长滔滔不绝地指点江山，你将如何进入家访主题？ 技巧提示：做认真倾听状，不时点头，大概10分钟一个话题结束后，顺势插话：市长真是公务繁忙，我就不多占用您的时间了，我大概用20分钟的时间和您交流一下孩子的学习情况,2、说听结合，做出积极反应 注意倾听、身体前倾、表情配合、微笑回应、点头

5、认同 3、突出谈话主题，限定谈话范围 1） 孩子在学校的表现： 课堂、作业、考试、个性、交际、问题等 2） 孩子在家的表现： 业余兴趣、活动、健康信息、作业、作息 3） 孩子家庭的有关情况： 教育方式、家庭氛围、避免问隐私问题。,4、正面称赞入手，巧妙提出建议与批评 5、多用叙述性语言，少用专业术语， 通俗、详细、具体 （三）、家访的注意事项 1、合理安排家访时间 预约、 次数不宜过多，一学期一次； 谈话时间一个小时以内 2、小心避开与学生不相干的话题,3、注意说话的语气：中肯、有建设性、指导性，但一定要委婉，教师和家长不是亲切的朋友但还要提出意见或建议，所以方式、方法一定要注意。,4、周密考

6、虑家访对象 对象： 高学历、高干、成功商人不卑不亢 工人、农民、小生意人亲切、随和、不端架子 5、着装大方， 说话真诚自信,（四）、家访的新形式： 1.形式： 电话家访、QQ聊天 2.好处： （1）随时随地，方便有效，提高工作效率； （2）减轻家长压力，减轻和不太熟悉的人聊天的紧张感，更随意。 3.弊端：不如面对面地交流能增进了解、深入交谈。 所以最好是电话或QQ家访与入户家访相结合，即能随时随地地沟通情况，又能加深感情与了解。,设计栏：.你发现你的一位学生学习成绩很好，但是不喜欢和学生交流，有些内向、孤僻，课外知识面也很窄，经了解发现，该学生的家长认为只要孩子的学习成绩好、能考上好大学就行了

7、，考上大学有的是时间交友、玩乐，现在看课外书，交朋友容易分心，也容易被别的同学带坏。请你根据这种情况进行一次家访。 要点：欲抑先扬，先表扬学生成绩好是家长教育有方，但是学习是为了将来在社会中立足，所以不仅要学书本知识，还要学与人交往的能力，社会需要的是全面发展的人，高分低能的人无法适应社会；举例说明不善与人交往的人是很难做好工作的；况且有益的课外书也是对课内知识很好的拓展与延伸，会促进课内知识的理解与掌握；措施：可以安排几位品学兼优的同学与他邻桌，试着改变他的性格。,情景模拟： 一位学生英语成绩不好，该学生的家长认为是英语老师对待他的孩子不公正，因此才导致该生对英语课失去兴趣，成绩不好，并找到

8、学校来告英语老师的状，假如你是该生的班主任，请模拟接待这位家长的情景。,二 接待家长,技巧提示：我相信我们的老师对每个孩子都是一视同仁的，是不是孩子敏感了？可以问清楚是不是对老师有什么误会；解释：每个老师可能都会有意无意地对学习好的同学关注，无形中会忽略学习困难生，我会提醒老师注意；给家长的意见：我们家长能不能也在课下帮一帮孩子，比如：买些内容简单的英语动画片，带中文字幕的，或者带翻译的，让孩子在玩的过程中学习英语；再买些与课文有关的英文对话视频；每天强制孩子背课文，以课文为主，背单词不能脱离课文，孤立的记忆等。成绩提高了，这种误解也许会消失。,“三声”： 来有迎声，问有答声，去有送声。 金杯银杯不如家长的口碑。,与学生家长交往的黄金原则： 1.是对家长的态度要永远真诚，要常常微笑着同家长交谈、交往。 2.要学会容忍，克服任性，要尽力理解家长，遇事要设身处地为家长着想。 应注意的两个问题：（1）要尊重学生家长，力戒损伤家长