四年级上册《综合实践活动》优秀教案

1、小学四年级第一卷综合实践活动教案基础教育课程改革教学内容1.1、爱好你、我、他做功课准备时间教学目标体现知识和技能、过程和方法、感情态度和价值观1、了解周围同学和教师兴趣和形成的原因和收获。2 .调查统订了解很多同学的兴趣，来源于体验了成功的喜悦。教学重点制作采访记录卡以订正兴趣学习难点从统订中发现教学准备瓦楞纸板，水彩笔，剪刀，粘合剂时间教育过程一、谈话的引入同学们！ 有兴趣吗？ 你为什么喜欢那个呢？ 你在这方面取得那些成绩了吗？ 你想知道别人有什么样的兴趣吗？ 为什么有这样的爱？ 那么，就制作采访记录卡吧。二、制作采访记录卡1 .准备材料2，设定修订上的问题3、调查时应该注意什么？ (彬彬

2、有礼、详细问题、认真记得)三、调查记录1 .调查周围同学老师的兴趣并记录在卡片上。2 .修改采访记录卡，填写本3页的统一修订表。从调查结果中，我们得出了怎样的结论？ 请说说你的体验。四、全科总结很多同学的兴趣来源于体验了成功的喜悦。木板书安装修正器兴趣是你，我，他调查的时候应该注意什么？ 结论：教学习后记教学内容1.2、兴趣大冲突做功课准备时间教学目标体现知识和技能、过程和方法、感情态度和价值观1 .调查父母的兴趣和对自己的期待。2、通过讨论和小组交流解决生活中的问题。3、培养学生动脑、合作交流的习惯。教学重点了解兴趣和父母的期待发生冲突学习难点解决办法教学准备调查父母的兴趣和对自己的期待。时

3、间教育过程一、谈话的引入王玲非常喜欢编织但是，妈妈让她弹钢琴，他很烦恼用什么样的好方法能解决她呢？二、你有什么金点子吗？1 .如果以小组为单位考虑方法的话，金的想法一个个得到该小组2分2、限时： 5分钟3、相互介绍想法。三、兴趣大冲突1 .调查父母的兴趣，把对自己的期待记录记录在卡片上。2、召开产业辩论会坚持自己的VS服从父母的安排(限时： 10分钟) (一旦发言，这个小组就得2分)。3 .坚持自己应该说服父母，我们应该做什么样的准备呢？4、如果兴趣和学习发生冲突怎么办？四、全科总结木板书安装修正器2 .兴趣大相径庭如果兴趣和父母的期待发生了冲突怎么办？ 金点子：教学习后记教学内容1.3、兴趣

4、广播做功课准备时间教学目标体现知识和技能、过程和方法、感情态度和价值观1 .让学生进行有效的组织表演展示。2 .通过表演展示，使大家更加感兴趣。3、培养学生表现好、欣赏好、发现好的习惯。教学重点表演节目学习难点受到启发教学准备布置黑板时间教育过程一、谈话的引入兴趣一定给我们带来了很多乐趣。 你能和我们大家动手吗？二、爱好的大舞台1 .以个人或小组为单位申请参加。2、每个节目的时限： 2分钟3、表演时要注意什么？ 的双曲馀弦值。评选最佳十佳表演奖三、谈感情1、采访前十名获奖者，坚持这个爱好多久？ 你平时是怎么练习的？2、从欣赏别人的演技开始？ 3 .在发展兴趣中你得到那些乐趣了吗？四、全科总结学

5、习这门课取得了什么成果？木板书安装修正器对大广播感兴趣教学习后记教学内容2.1、生活中的编织物做功课准备时间教学目标体现知识和技能、过程和方法、感情态度和价值观1 .通过学生的收集展示报告，使学生充分感受到其在生活中的作用。2 .认识根据材料的不同，作品会有怎样的不同。3、培养学生收集、整理、比较、模仿的能力。教学重点根据材料不同，编织物有什么不同学习难点好好感受编织物在生活中的作用教学准备上课前收集编织物的资料，实物和制作编织物的材料。时间教育过程一、谜语的引入红色的纸，蓝色的线，绿色的竹，黄色的草，一根一根地穿去，很不可思议。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。

6、 的双曲馀弦值。(编织物)二、收集生活中常见的针织实物和照片1、课前小组分工收集、记录。根据材料的不同，作成品有点不同吗？3、你有什么发现吗？ 的双曲馀弦值。三、展示收集作品1 .把自己收集的作品给大家看，简单介绍一下。2 .请学生们谈谈看到这些作品的心情？3、制作模仿秀：从收集到的作品中选择一个，看它是用什么材料制作的，想想该怎么办好。四、全科总结学习这门课取得了什么成果？木板书安装修正器生活中的编织物针织的主要材料用途制作工具教学习后记教学内容2.2、有趣的编织物做功课准备时间教学目标体现知识和技能、过程和方法、感情态度和价值观1 .通过学生收集编制的发展史，进一步理解编制的重要作用。2

7、.认识不同材料的制作和制作方法。3、培养学生收集、整理、比较、动手能力。教学重点认识不同材料的制作和制作方法学习难点体会编制的重要作用教学准备上课前收集编织物的发展史，编织物的材料和方法。时间教育过程一、引入谈话编织已经有几千年的历史，你知道那些生活中的编织艺术吗？草编，藤编。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 中所述)二、收集

8、有关针织发展史的资料1、课前小组分工收集、记录。2、有什么比较不同材料的编制品？三、探索纸的编织方法1 .制定编制内容，准备材料和编制方案。2 .介绍顺序编组法和对称编组法。3、老师介绍自己学习的编织方法。4 .用学过的方法编制。5、作品展示交流。四、全科总结学习这门课取得了什么成果？木板书安装修正器有趣的编织物编织编织方法；编织作品教学习后记教学内容2.3、学习中国的结语做功课准备时间教学目标体现知识和技能、过程和方法、感情态度和价值观1 .通过对中国结的认识，提高学生对中国结的兴趣。2、学习编织中国结。3、培养学生观察、比较和动手能力。教学重点中国结的认识学习难点学会了打中国的结教学准备大

9、约60厘米的彩色线一把，剪刀。时间教育过程一、谈话引进、实物展示介绍中国的结。二、了解中国结想一想：你知道每个结都是用几根线从头到尾织成的吗？用手拆开中国的结，看看能找到什么。三、学习中国结1、介绍吉祥结。2 .准备材料。3 .介绍制作顺序。4、学生制作、教师个别指导。5、介绍现代结艺。四、全科总结学习这门课取得了什么成果？五、课外制作：蜻蜓和北京奥运会的标志编制木板书安装修正器学中国结语义制作过程教学习后记教学内容3.1校长每天都做些什么？做功课准备时间教学目标体现知识和技能、过程和方法、感情态度和价值观1 .使学生理解采访必须做充分的准备。2 .要让学生明确地与人交流，必须注意讲得好。3

10、.学会了把采访的内容作为记录表。教学重点制作采访记录表学习难点采访时注意语言的方法教学准备钢笔、记录纸、照相机时间教育过程一、引入谈话同学们，每天站在学校门口来接你们的人是谁？2 .你想知道校长每天都在做什么吗？二、讨论：采访之前，我们需要准备什么？1 .确定采访的对象。2 .分为调查组，在组内确定分工。3 .做采访的准备4 .采访室所需的笔、记录纸、照相机等。三、采访时要注意什么1 .注意讲得好2、分组演习四、学者记录了采访的内容。制作访谈记录表。木板书安装修正器校长每天都做什么？采访教学习后记教学内容3.2校长。 你能做什么？做功课准备时间教学目标体现知识和技能、过程和方法、感情态度和价值

11、观1 .让学生观察周围发生的大事、小事。2 .使学生合理运用调查方法。3 .培养学生的概括能力和爱脑意识教学重点学习观察，合理运用调查方法学习难点合理运用调查方法教学准备照相机、记录片、调查资料时间教育过程一、请考虑一下如果我是值班校长的话，工作应该从哪里开始呢二、分组讨论1 .将全班分成四个小组，在小组内确定分工2 .讨论和记录值班校长的工作3 .回顾校园里每天发生的事情。4 .进行调查，用心观察，发现记录校园存在的问题。三、调查的方法采访、观察、记录、摄影四、问题总结1 .记录在小组内发现的问题2 .全班问题的总结3 .说说看。 如果今天我是值班校长，怎么办？木板书安装修正器我是校长。 你

12、能做什么？教学习后记教学内容3.3今天当校长做功课准备时间教学目标体现知识和技能、过程和方法、感情态度和价值观1、学生通过体验角色，感受校长的酸甜苦辣。2、模拟情况通过表演，提高学生的组织能力和语言表达能力。3 .培养学生尊敬他人的良好品质。教学重点模拟方案学习难点模拟方案教学准备值班校长标志，企划书时间教育过程一、课前准备1 .全班分成四个小组，由各组值班校长担任领导2 .分配值班校长的任务3 .说明各组模拟表演的时间为8分钟4、值班校长策划、组织班主任工作会或全体教师会议。二、模拟表演1 .板书：今天当校长2 .将模拟绩效分组(解决学校存在的问题)三、交谈心情1 .模拟值班的校长讲述自己的

13、心情2 .模拟成员讲述感情给值班的校长评分。四、想想：如何与校长交流活动中的金点子？木板书安装修正器今天当校长教学习后记教学内容4.1追寻上一代的足迹做功课准备时间教学目标体现知识和技能、过程和方法、感情态度和价值观1、了解红岩精神，学习红岩精神2、讲述红岩的故事，发挥红岩精神。3、培养学生的集体主义、爱国主义精神。教学重点讲述红岩的故事，理解红岩的精神学习难点红岩物语的收集教学准备搜集资料和图像时间教育过程一、学习红岩精神同学们有没有听过周恩来、江姐、萝卜头这些人物？他们留在重庆的歌能够哭泣的事迹让我们得到了中国魂，民族学魂就是红岩精神。二、你在哪里寻找红岩精神？1 .参观革命纪念馆2 .在

14、线检索3 .听长辈的话三、展示红岩故事革命家的资料和照片四、红岩物语会准备红岩物语2 .抽生讲红岩故事3、教师补充、讲述红岩故事，发挥红岩精神五、谈谈自己的感想。木板书安装修正器追寻前辈的足迹教学习后记教学内容4.2寻找生活中的红岩精神做功课准备时间教学目标体现知识和技能、过程和方法、感情态度和价值观1 .提高学生收集、整理资料的能力2 .通过收集资料，提高学生的阅读能力培养学生的爱国主义，使学生热爱祖国、集体、班级。教学重点搜集红岩精神的典型人物资料学习难点介绍自己收集的资料教学准备红岩精神典型人物资料时间教育过程一、请说你是怎么发现我们周围的红岩精神的？1 .互联网2 .图书馆3 .报纸二

15、、说一说1 .学生展示自己收集的红岩精神典型人物资料2 .自己是用什么方法得到这份资料的，3 .说说自己读了红岩故事后的心情三、讨论公众英雄人物如何体现红岩精神？1 .分组讨论交流2 .每个小组让一个人在全班交流四、你身边有劳动模范、先进工作者吗？如果有的话，请对他们进行采访，制定采访订正计划。木板书安装修正器生活中的红岩精神教学习后记教学内容4.3红岩精神服从我做功课准备时间教学目标体现知识和技能、过程和方法、感情态度和价值观1 .通过红岩精神的讨论，使学生明白到现在还需要红岩精神。2 .学生能够以红岩精神为指导来说服的困难。3、发扬红岩精神，培养学生爱国主义教学重点发扬红岩精神，做红岩小报学习难点写红岩小报教学准备水彩笔、蜡笔、尺子、铅笔时间教育过程一、会议一议我们还需要红岩精神吗？1 .小组讨论和交流2 .提名全体学生进行交流二、讨论如果你遇到小挫折或者小困难的时候，你会逃跑吗？1 .小组讨论和交流2 .提名全体学生进行交流三、以红岩精神按照我的行为主题做报1 .分组报纸2 .小组成员分工合作完成报纸3 .在课程中完成4 .时间是25分钟四、评价一下，哪一组报纸最好？木板书安装修正器红岩精神服从我教学习后记