六年级下册语文回顾·拓展三.ppt

1、，怀旧*扩展3，交流平台，交流平台，交流专题，1，回顾本组正文中记录的革命英雄事迹，感到今天的新福生活不容易，祖先们换来了血和生命。第二，回顾牙齿组正文的标记法特点，可以在以后的写作中有意识地运用。通过本条正文，我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32第二，本文运用了前后呼应。第三，使用了比较方法。第四，牙齿文章是按照时间的顺序写的。16年前的回忆记谱法特征：(开头段落)1927年四月二十八日，我永远不会忘记那一天。那是爸爸受苦的日子，从现在开始已经16年了。(最后一

2、段)我又哭了，从地上捡起那份报纸，咬紧牙关，勉强看了一眼。我低声对妈妈说。“妈妈，昨天是四月二十八日。”妈妈微微点了点头。前后呼应，前后呼应，优点：这样写的话，作家对父亲损失的记忆更加突出，作者表达了对父亲的深切思念。我蹲在旁边，看见他把书和有字的纸片扔进火炉里。后来，听了妈妈的话，军阀张作霖就会派人检查。为了避免党的组织破坏，爸爸不得不烧了书和文件。前后照顾的好处：读者更好地理解事情的来龙去脉，得到的印象和感觉也更深。前后照顾：在一部文章中，有些内容在前面提到过，以后再解释一下。大卫亚设(大卫亚设，美国电视电视剧)、比较描述的作用、“逮捕前”和“逮捕时”这两个部分都采用比较描述的手法。(。例

3、如，爸爸整理书和文件的时候，对我的问题露出的暧昧和搪塞的态度与平时的耐心形成了对比。面对敌人，“我”的恐惧与父亲的沉着和平形成了鲜明的对比。角色：比较两个茄子对应的事物，使形象更加鲜明，感受更加强烈。大卫亚设，“美国电视电视剧”，“前后呼应的线索”，显然都适当地运用了联想。(。牙齿文章采用倒叙的手法，用天安门广场照明写，叙述往事，结束再回到照明。前后呼应，结构紧凑，上下文相通，意义深远。照明符号特征：为人民服务的牙齿文章，观点鲜明，论述缜密，围绕“全心全意为人民服务”的论点，多角度展示了如何完整、彻底地为人民服务。为人民服务的书法特征：1，对比，一夜工作法特征：周总理一直工作，用来充饥的只是一

4、杯绿茶，小碟子可以数的花生，工作的繁重和食物的简单形成了鲜明的对比。这不仅使周总理的生活非常简单，更突出了周总理的劳苦。牙齿文章在叙述过程中，为了反映周总理献身的工作精神和朴素的生活态度，选择了生活中的小事。例如，描述简单的家具、夜宵一般等细节，用见解大看，周总理生活逐步表现朴素的高尚品德，2、用生活中的小事表现人物高尚人格的方法。一夜作业标记法特征：、我希望有一天，地下的火把我一起烧到了牙齿活着的棺材里。我必须在火和血中获得永生！叶静曾担任过中国人民解放军创始人之一的军事家、新四军军长。后来被国民党长期监禁，被蒋介石威胁断然拒绝。牙齿诗就是他重庆市入狱时写的。叶廷和将军被俘网站，叶廷和将军被

5、俘网站，叶廷和将军被俘网站，明朝时，叶廷和将军面对敌人的恐吓，作出了什么答复？表达了作者的什么思想感情？叶婷将军表达了绝对不向敌人屈服的决心和坚定不屈的革命的昏厥。，读牙齿诗的时候你有什么感觉？我体会到了叶泰坚定的信念和返回死亡的无畏精神。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，信)，放大阅读，我的告白书陈演，脚下响着沉重的镣铐，你高举真皮鞭子，我不需要任何供认。即使面对胸前有血的刺刀！人必须低下高贵的头渡边杏，害怕死去的鬼才能乞求自由！毒刑顾问可以说是什么？死亡也不能使我开口！面对死亡，我大笑，恶魔的宫殿在笑声中摇晃。这就是我共产党员的供述，高唱凯歌，埋葬了张家王朝。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，死亡)，夏明

6、汉(1889年1928年)湖南省的兄长。五四运动时，衡阳学生联合会的领导人。从1920年开始从事长沙市、学生爱国运动。1925年以后，作为中共湖南省省委员会委员，于1928年二月八日被捕，第二天被可恶的国民党反动派系杀害。夏明汉到达义理时，凶手问他有什么遗言，他挥舞着纸和笔写了四节牙齿。诗夏明汉割喉并不重要，只要注意是真的。杀了夏明汉，又来了后人。监狱联谊会表面上好像在说“水仙”，其实牙齿“道”和“线”是马克思列宁主义真理。“在高岳山下”、“渣洞”中仍有“启蒙”、“真善美”的牙齿，在横额中，格列山启蒙，渣洞参善。横布局：极乐世界，看着洞穴，仍然看着旧景色，望着窗外，已经是新年了。横批：苦味甜，是“洞”(当然可以理解为残羹冷炙、国民党统治区)的“参观”(古板、没有生气的景象)和“窗外”，借了南宋诗人叶小勇游乐园没有价值的诗句，“春光满园，春色盎然”(“充满春光的郑源”牙齿“万韩元春色”改为“万韩元春色”。)使对决更加整齐，加上横额“大春回”，阐明了革命的好形势。一扇风门伸着头。建筑物7室的大连真实地描写了“两个天窗”、“一个风门伸展