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文档简介

1、,主讲：陆河县螺溪中学 翁映芬,欢迎各位领导莅临指导！,植物学家说我是植物粮食； 消防官兵说我是灭火先锋； 建筑师们说我是粉刷天使； 环境学家却说我是全球变暖的罪魁祸首！,猜猜我是谁,二氧化碳的性质,烧杯中下层的蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳密度比空气大，而且不燃烧，也不支持燃烧,向两只燃着的高低不等的蜡烛中，倾倒二氧化碳，观察蜡烛火焰的变化。,探究二氧化碳的密度,向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入约三分之一体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察现象。,塑料瓶被压扁了,二氧化碳溶于水，瓶内压强减小,探究二氧化碳能否溶于水,取1-2毫升软塑料瓶中的溶液于试管中，滴加几滴紫色石蕊溶液，观

2、察溶液颜色的变化？,学生分组实验,现象：溶液变成红色,思考：瓶中使紫色石蕊溶液变红的是什么物质,【猜想】1可能是水 2可能是二氧化碳 3可能是二氧化碳和水的生成物,1、向纸花喷水 2、把纸花放入盛有二氧化碳的集气瓶中 3、向纸花喷水后，再放入盛有二氧化碳的集气瓶中,实验方案,填写下表:,纸花不 变红,纸花变红,纸花不 变红,纸花变红,水不能使紫色石蕊变红,CO2与水作用后能使紫色石蕊变红,CO2也不能使紫色石蕊变红,酸性溶液能使紫色石蕊变红,是二氧化碳和水的生成物使紫色石蕊溶液变红的,实验结论,CO2与水反应后生成了碳酸,化学方程式,CO2+H2O=H2CO3,探究碳酸的性质,操作：将红色溶液加热，观察颜色的变化,现象：溶液由红色变成紫色,结论：碳酸不稳定，容易分解生成水和二氧化碳 H2CO3=H2O+CO2,学生分组实验,我们都知道可口可乐是碳酸类饮料，水里面溶解了大量的CO2，那么我们怎么证明瓶内溶解的气体是CO2呢？,思考,CO2与澄清石灰水的反应,澄清石灰水变浑浊,CO2与石灰水反应生成碳酸钙,Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O （这个反应可以用来检验二氧化碳）,往锥形瓶中倒入约四分之一体积 的汽水，塞上带有导管的橡皮塞， 另一端伸入装有澄清石灰水的试管 中，轻轻振荡汽水瓶，观察现象,学生分组实

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