七年级数学下册 5.1.1 相交线导学案3(新版)新人教版_第1页
七年级数学下册 5.1.1 相交线导学案3(新版)新人教版_第2页
七年级数学下册 5.1.1 相交线导学案3(新版)新人教版_第3页
七年级数学下册 5.1.1 相交线导学案3(新版)新人教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、相交线和平行线5.1.1相交线一、自主学习目标地图学如果理解1，相邻的补角，大正角，就能找到图形某个角的相邻补角和大正角。2.可以理解大正、邻补的性质，并利用它解决几个茄子问题。展示异议1.欣赏第五章前面的色度，找到这里的平行线和相交线，提出生活中的相交线和平行线。例如：请告诉我区分交叉线和平行线的原因。随机画几条直线观察他们的关系。自学教材(1)练习： (两个小木棍之间可以用钉子或绳子固定)角度如何变化，牙齿角有什么关系？(2)自学“探究”，完成教科书上的文件。两条直线相交形成的角分类位置关系大小关系(3)根据上表：用教科书的定义说明“1”和“2”是邻居补角。使用教科书的定义，“2”和“4”

2、是对角线。找到另一个邻居保角和大正角，写在下面的水平线上。(4)你认为2和4相等吗？你能得出什么结论？请说出你的理由：通过自学，你还有什么疑问吗二、合作学习合作探索探究1你能概括“邻里守望”的定义吗？大正角的定义是什么？练习：1.如图1所示，直线AB和CD在点O相交，OE为射线。(1)使用AOC的邻居补角：使用COE的邻居补角。(3)使用BOC的邻居补角：(4)写下“BOD”的大正角：图12.“1”和“2”()，如图所示3，右上角角度为()a，具有公共顶点的两个角度b，两条直线相交的两个角度c，具有公共顶点，两个相同的角度D，角度的两侧是徐璐翻转延长线的两个角度。4，以下说法正确：()a，一侧

3、是徐璐反转的延长线的两条边是相邻的补角b，具有公共边的两个角是相邻的补角c，补充角也是相邻的补角d，相邻的补角可以看作是由射线组成的两个角度，只要直线和端点在直线上。探究2:任意画一对对角，量一下，计算一下，它们是一样的吗？如果相同，请说明原因。练习：如果线a，b相交，如图示，1=40，则2=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _问题1地物线AB、CD、EF在点O相交，BOE的对角线为_ _ _ _ _ _，COF的相邻补角为_ _ _ _ _，AOE=30问题23.如图所示，如果直线AB，CD与点o相交，Coe=90，AOC=30，fob=90，eof=_ _ _ _ _问题3干练地说话示例1，已知直线AB，CD是O，OA平均分担和求的度数范例2，如图所示，直线AB，CD指向点O，度变形：已知线AB，CD通过与点O，相交获得的度数。三、中间学习如图所示，剪刀入口变大，变大2.如果两个角是徐璐相邻的补角，他们的角度平分线夹的角度是度。3.如图所示，直线a、b、c是两个交点， 1=60， 2= 4， 3=， 5=。4，如图所示，已知直线AB，CD是点O，射线OE是等分线，求的度数。5、探讨法律：(1)两条直线在一点相交，有一个角，有一个对角。(2)三条直线在

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论