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文档简介
,观舞记,献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹,2、结合课文内容,将文题扩展为一句的话并在文中找出相关的内容(段落),作为一位卡拉玛姐妹舞蹈的欣赏者,作者感受最深的是什么?速读其他段落,概括其内容。,冰心观赏到的卡拉马姐妹的舞蹈(1118),飞动的“美”!,冰心观舞后的感受,初识飞动“美”,朗读课文15自然段,探究发现: 1课文的开头“我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈?”在全文中有什么作用? 2课文第25段四个“假如”句分别描绘了姐妹俩在舞蹈过程中的什么?排比句的运用有什么表达效果? 3、结合15段谈谈你在写作方面受到的启发,试以母爱为话题仿写25段,发现美,听课文朗读,画出表现卡拉玛舞蹈美的句子。,感受美,分组讨论: 讨论所画的句子,总结作者从哪些方面表现“飞动的美”。用“我喜欢她们的 美,你看 ”的句式表达出来,探寻语言美:,1、用圈点批注法就课文1118自然段中自己喜欢的语言描写进行深入探究,可以从以下几个角度展开: 我认为最细致的观察 我认为最美的句式 我认为最妙的动词 我认为最妙的修辞 2、小组合作探究、讨论交流,要求有见解、有例证,创造美,观赏 千手观音视频 将你所看到
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