高中地理复习(等高线的判读).ppt

1、等高线地形图,等高线地形图的判读,一.地形图的判读 1.海拔与相对高度,某点到海平面的垂直距离叫做绝对高度，即海拔 某个地点高出另一点的垂直距离，叫做相对高度,海拔： 相对高度：,2.等高线地形图,100,100,100,100,100,100,100,100,200,200,200,200,200,200,150,150,150,150,150,150,150,150,100,100,100,指海拔高度相同的点的连线,等高线,3.等高线的特点,a、同一条等值线上各点的数值相等。,b、等高距全图一致。,c、等高线一般不相交（除陡崖）。,4.等高线原理,等高线 。,坡陡的地方,坡缓的地方,等高线

2、 。,密集,稀疏,山,二、等高线地形图判读,（1）、根据等高线的特征判读山体的不同部位,闭合曲线，内高外低。,闭合曲线，外高内低,等高线凸向低处，中间高于两侧,等高线向高处凸出，中间低于两侧,两组表示山峰的等高线之间的区域,多条等高线重叠在一起处,山峰： 等高线闭合，且数值向内增大 若数值向内减小，则为盆地,山脊,山脊： 等高线凸向低处,山谷,山谷： 等高线凸向高处,1、山地：等高线海拔由四周向中心增大，中心的三角形代表山顶 2、盆地：等高线海拔由四周向中心减小 3、山脊：等高线由海拔较高向海拔较低处凸 4、山谷：等高线由海拔较低向海拔较高处凸 5、鞍部：两山顶之间的低地,山地,盆地,山谷,山

3、脊,二、基本地形的判读,示坡线画 在等高线 内侧，坡度向内降低。,闭合曲线外高 内低,示坡线画 在等高线 外侧，坡度向外降低。,四周低中部高。,闭合曲线外低内高 符号,示意图 等高线图,地形 特征,说明,表示 方法,地形,山地 山峰,盆地 洼地,四周高中间低。,示意图 等高线图,地形 特征,说明,表示 方法,地形,山谷,山脊,等高线凸向低 处,从山顶到山麓凸出的高耸部分,山脊 线也 叫分 水线,山脊之间的低 洼部分,山谷线也叫集 水线,等高线凸向高 处,示意图 等高线图,地形 特征,说明,表示 方法,地形,鞍部,一对山脊等高 线组成,相邻两 个山顶 之间呈 马鞍形,鞍部是 山谷线 最高处,陡崖

4、,多条等高线汇合重叠在一线,近于垂直的山坡称陡崖,法2.,在等高线图上弯曲最大处两侧作等值线的垂线，方向是从高值指向低值，若箭头向中心辐合，则为山谷（集水线）； 若箭头向外围 辐散，则为山 脊（分水线）。,如何判读山谷还是山脊？,法1.,等高线往高突为山谷；等高线往低突为山脊。,切线法是指在等高线弯曲最大处作某条等高线的切线，比较切点与切线上其他点(该切线与其他等值线的交点)的数值大小。若切点数值小于其他点的数值，则为山谷；若切点数值大于其他点的数值，则为山脊。,法3 切线法,例一.a.b.c表示一组等高线,若abc，则该等高线所表示的地形是 若abc，则该等高线所表示的地形是,山谷,山脊,中

5、间疏四周密,密集,稀疏,中间疏四周密,稀疏平直,较高,超过500米,较低，一般（相对高度）不高于500米,200-500米,0-200米,起伏不大,边缘陡峭,坡度较陡,沟谷较深,坡度平和,四周高中间低,平坦广阔,根据等高线特征判断地形类型,0米线表示海平面，也是海岸线； 200米线区分平原和低丘； 500米线区分丘陵和山地； 4000米反映高山如青藏高原的特征；,几条特殊的等高线,下面是一幅1：200，000地形图，判读后回答：,例题2,以王村为基点，丁山的相对高度是 米。已知王村气温是10，按大气温度随海拔高度升高而降低的一般规律，丁山的气温应是 。,650,6.1,（1）闭合等高线的判读,

6、3、等高线地形图的判读方法,看局部小范围闭合等高线，如在相邻两条等高线的中间，又增加了一条闭合等高线，则表示其高度不在正常范围，新增等高线的数值必定等于相邻两条等高线的数值之一，若其值与低值相同, 则线内数值比低值低; 若其值与高值相同， 则线内数值比高值高。即“大于大数，小于小数”,1、关于P、Q的叙述正确的是（ ） A、P高于Q B、P低于Q C、P等于Q,A,B,2.坡度大小的判断 同一等高线图上,等高线分布越密集,坡度越陡; 等高线分布越稀疏，坡度越缓。,3.分别沿着下图中、四条线路上山顶，下面每两条线路比较，正确的是（ ） A.沿线路上山比线路容易 B.沿线路上山比线路容易 C.沿线

7、路上山比线路难 D.沿线路和线路上山难度一样,B,等高线的疏密与坡度,影响坡度大小的因素有等高线疏密 等高距 比例尺,三个因素中，其中两个因素相同的情况下， 等高线越密，坡度越 ， 等高距越大，坡度越 ， 比例尺越大，坡度越 。,大,大,大,当三个因素都不同的情况下，用tan得出坡度大小的关系. （tan垂直高度/水平距离） （其中为坡面角）,例题 如下图所示，对A B的坡度大小进行比较 左图坡度 右图坡度,凹坡与凸坡,凹坡：等高线高处密，低处疏,凸坡：等高线低处密，高处疏,在凹坡高处能看到低处，在凸坡高处不能看到低处,计算陡崖的高度,注：n为重合的等高线条数，d为等高距，H大为重合等高线中最

8、大的数值，H小为重合等高线中最小的数值。,崖顶的绝对高度： H大H顶H大d 崖底的绝对高度： H小-dH底H小 陡崖的相对高度： (n-1)dH(n1)d,（5）相关计算,500米，600米,200米，300米,陡崖高度的计算,陡崖的判断：该图中崖顶高度、崖底高度和相对高度各是多少？,相对高度与等高距之间的关系： （n-1) 等高距h(n+1)等高距,相对高度:200米，400米,两点间的相对高度 在等高线地形图上，任意两点之间有n条等高线，等高距为d，则这两点的相对高度H： (n-1)dH(n1)d,2.图中陡崖的相对高度可能是： 18m 21m 36m 43m A. B. C. D.,6.两学生测量当地海拔高度，所用最便捷的技术是( ) A.遥感B.全球定位系统C.地理信息系统 D.数字地球 7.图中P、Q两点之间的四条小路中起伏最小的是( ) A. B. C. D. 8.冬至日正午，M峰顶的影子正好移至P点，则P、M之间的水平距离大约是( ) A.300米 B.400米 C.500米 D.600米,右图是“某地地形简图”，M点位于36.5N。两中学生分别到达P、M点测