小学名词所有格专题训练

1、名词所有格专业训练名词的语法范畴之一。 这是名词和代词的变化形式，文中表示与其他词的关系。 名词有主格、宾格、所有格三个格。 在英语中，一些名词可以加“s”来表示所有关系，具有这个后缀的名词形式被称为该名词的所有格，例如a teachersbook。 有两种不同的形式一、在名词的末尾加上s。主要表示有生命的东西和自然界特有的空间和时间名词的所有格，比如the worlds、the suns、the earths、todays、yesterdays等。1 .在单数名词后缀中加上“s”，在复数名词后缀中没有s，也加上“s”。boysbag少年的书包mens room男厕所2 .名词有多个后缀和s时

2、，只加“”。例：工作者struggle工人的斗争3 .不能加“s”的名词，可以用“名词of名词”的结构来表示所有的关系。歌曲的名字，例如the title of the song歌曲4 .在表示店铺、教堂的名字或者某人的家时，在名词所有格的后面经常没有出现修饰过的名词。理发师，理发师5 .两个名词并列，如果各有s，表示“各”的s只有一个，则表示“共有”。例如，两个房间的Johnsand Marys roomjohnandmarys room (一间)6 .在复合名词和短语中，s加在最后一个词的词尾。例如amonthortwos事件7 .作为整体的词组，一般在最后一个词的后缀中加入s。例如anh

3、ourandahalfswalk (走一个半小时的路程)carolandcharlesboat (彩色和查尔斯共享的船)8 .不定代词后跟else，所有格放在else上。示例somebody elsesbag9 .在以下情况下，s所有格的名词可以省略。1 )修饰名词所有格的词，如前所述，为了不重复，经常可以省略。例如This notebook is not mine，nor Johns，nor Peters .这支笔不是我的，也不是约翰和比特的。thedictionaryisntmine，but Jennys .这本词典不是我的，是珍妮的。2 )名词的所有格后面有指尖等名词的情况下，也有习惯性

4、地可以省略的。例如Before Christmas，therewerelotsofcustomersatthericharsons。医生(办公室)医生的诊所我的失踪(house )叔叔的家10 .发挥修饰作用的名词，如果不表示所有的关系，通常不使用s。示例room编号触发刷新二、另一个所有格是介词of加名词组成的名词短语1 .除了名词的所有格形式s以外，还可以用of名词构成句修饰前面的名词，或者表示两个名词之间的所有关系。2 .使用名词所有格：一般来说，s所有格多用于有生命的东西，of所有格多用于没有生命的东西，但有很多例外。1 )表示天体的名词的所有格用s。示例sunsheatthemoon

5、s surface2 )表示地域机构名词的所有格的s。例：城市开发国际计划，国际计划3 )表示计量和货币价值的所有价格用s。例如： ten kilometres 距离200多拉斯世界杯4 )表示与“”有关的非所有关系的of介词句。示例studentsoftheschoolthestatueofliberty5 )表示同位素关系的of介词短语。例如Pisa的城市6 )表示of介词短语的一部分或全部。示例thebottomoftheseathemajorityofpeople7 )表示抽象概念的of介词短语。示例thecostoflivingthenewsofsucces

6、s8 )名词本身带有后置修饰语或表示含有“the形容词”的人的一种，其所有格是of前置词句。例如：家庭问题。theskillsoftheworkerswhohavebeenwelltrained9 )在时间、距离等表示无生命和世界、国家、城镇等的名词中，在后缀中加上“s”和“”作为与之相应的所有格。例five minuteswalk 5分钟的路程今日新闻社今天的报纸3 .双重所有格双所有格或“of名词s所有格”表示整体的一部分或一部分。 用于修饰of之前的名词，此时of之前的名词必须有a(an )、two、any、some、several、no、few、another或this、that、th

7、ese。 双所有格也可以由“of名词性物主代词”构成。 例如，a friend of mine是我的朋友。例如doyouknowanyfriendsofmyhusbands？twoclassmatesofmysisterswillcometojoinus注：双重所有格中，作为介词补完成分使用的所有格名词必须是特定的，一般指人。例如anoldfriendofmyfathers (=oneofmyfathersold friends )我父亲的老朋友thislovelybabyofmyaunts阿姨的可爱孩子【坚固的训练】1.jimwaslatefortwoclassesthismorning.h

8、esaidthatheforgotbothofthe _ _ _ _ .机器人编号b .机器人编号c.room数字. roomnumbers为了解决这个问题应该选择a。 发挥修饰作用的名词，如果不表示所有的关系，通常不使用s。 正题的房间和号码不是所有的关系。2 .新建生命周期_ _ _ _生命周期。光纤存储b .光纤存储光纤存储器，光纤存储器解决本问题应该选择d。三.- -小熊is it？我是it人员。a .社区电子公司sb .社区电子公司c.somebody销售，SD.somebody销售为了解决这个问题应该选择a。 不定代词后面是else，所有格都置于else之上。四.英特尔技术热点，假

9、设a .超级机器人b .机器人模型c .机器人模型d .暂时从头开始为了解决这个问题应该选择a。5._ _ _ _ _ _ _ willmakeatriparoundtheworldduringthecomingchristmas事件，事件，事件c.theevensesd.theevenses 分析本问题应该选择b。6 .关键字是什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .玛丽斯西斯特玛丽斯西斯特c .玛丽史蒂斯特斯特罗夫玛丽为了解决这个问题应该选择a。 那个女孩是玛丽姐姐的朋友。7 .战争胜利_ _ _ _ _ _ _ .a.juliandshelleysb .朱莉亚与销售人员c

10、 .加利亚和销售人员d.Julia与销售人员为了解决这个问题应该选择a。 那个女人单数，一个人。 你应该是茱莉亚和雪莉共同的母亲。八.受欢迎的. he needs _ _ _ _ _ _ _ _ _ .重新开始重新开始重新开始c .发动机srestd.arestofnight分析本问题应该选择c。9.-出租我，出租我。-过度。教科书，教科书。教科书，教科书，教科书解决本问题应该选择d。 d项的the teachers是复数名词的所有格形式，修饰复数的中心名词offices。 c项the teachers是单数名词的所有格式，在语法上不符合上下文，在内容上各个老师即使有几个offices也不通，

11、所以扔掉了。 在a、b项之前定冠词the较少，成为统称的offices，不能达到交往的目的，因此不予选择。10.itiswidelybelievedthatthepullofgravityonafallingraindropchangesroundshapeintoateardropshape。a.ofthedropb .托德罗普s克里斯蒂安德罗普分析本问题应该选择b。 “It”是形式主语。 “that”导出主语从句。 主语从句的谓语为“changesinto”。 其中“into”的前后应该是对应的平行构造。 很明显a和d都不行，不能把“changes”错当成名词。 c改变了“into”的平行

12、关系。 只有b与前面的动词“changes”相连，能够保持“into”的平行关系。11.todayisseptember 10th.its _ _ _ _ _ _ _ _日期. letsgoandbuysomeflowersforourteachersa.teacherb.teachers 教师，教师，教师分析本问题应该选择b。 注意不要带冠词。 2003年北京西城区、天津市和2002年长沙市的问题都调查了这个知识点。12 .生活中的某些事情是什么？_ holiday.whataboutgoingtothewestlake大日，大日，大日日复一日，日复一日分析本问题应该选择b。 不同的表达方式

13、：注意atwo daysholiday或a two-day holiday。13.thisismydress.thatoneis _ _ _ .玛丽亚玛丽亚卡尔史蒂斯特莫特分析本问题应该选择b。 one是指上述的dress。 那条裙子是玛丽的，表明裙子是玛丽的。14.theisjustaroundthecornerandyouwontmissit生命周期，生命周期，c .双边形状.双边形状分析本问题应该选择b。 名词作定语可以分为两种情况，一种是名词的所有格，二种是表示中心词的性质、材料、类别、性别等时，一般直接使用名词的单数形式，但只有clothes、parents、goods、sports、sales等少数名词有多个这里指的是店的性质，单数形，自行车店在拐角处。 不会放过。15.thevillageisfarawayfromherindeed.itswalk阿富ourho