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文档简介

1、,九年级(低年级)模块34、九年级(低年级)模块34(。提高综合能力1。单项选择(10分)1。(青岛,2016)教室里的女孩是莎拉。她去图书馆了。需要分析来检查情态动词的用法。根据“她去图书馆了。”在标题词干中,可以推断出教室里的女孩“不可能”是萨拉,所以斜面符合标题的意思,表达了否定的猜测。回答 C,2。我想知道这款智能手机是不是玛丽的。它是属于她的。_ _ _ _ _ _ _ _与这个完全不同。她的b .不能;她的c .不能;她的d .梅;她的研究考察了情态动词和所有格代词之间的区别。从“与此完全不同”可以看出,这款智能手机不可能是玛丽的,所以第一个空填的斜面表示“不可能”;根据“这个”,

2、第二个空格是指“她的智能手机”,所以填写她的智能手机。因此,选择了c。回答 C,3。当我的猫从我的汽车下面经过时,我的汽车报警器总是在响。出发【分析】考察动词短语的区别。根据这句话的意思是“每当我的猫在我的车下跑的时候”,我们可以猜到汽车报警器会“响”,所以答案是A,“关”的意思是“发出声音”。回答答,4。水是厨师的饮料。它也是_ _ _ _ _ _ _ _。更健康的b .更健康的c .更健康的d .更健康分析考察最高的形容词。从第一句话开始,“水是最便宜的饮料。”可以看出,第二句话是“它也是最健康的。”因此,选择D.答案 D,5。你喜欢哪个,橙汁还是咖啡?都行,但是我更喜欢咖啡和牛奶。a .

3、是;与B. is有c .是;到d .是;【分析】考察主语和谓语的一致性以及介词的用法。当“任一”是主语时,谓语动词是单数,所以排除了A和C。牛奶咖啡的意思是“牛奶咖啡”。回答 B,6。(广东乙,6。(2016)马丁和苏珊昨天前往上海参加一个国际会议。【分析】考察动词短语的区别。推迟“延期”;掉下来“掉下来,减少”;“出发”出发;远离“远离”。马丁和苏珊昨天去上海参加一个国际会议。因此,缺少的短语被引爆了。回答 c,7。我们正忙着准备考试。得到,得到,得到,得到,得到,得到,得到,得到,得到。答案 C,8。(襄阳八中。莉莉有两个姐妹,不是吗?是的。她比她的两个姐姐更高更大,但她不是三个姐姐中的一

4、个。最高的b .最年轻的c .最短的d .最聪明的人检查形容词的最高级。莉莉比她的两个姐姐更高更大,但她不是三个姐姐中最聪明的。因此,最聪明的人适合这个问题。回答 D,9。这道菜味道很好。它一定非常美味。好的,好的,甜蜜的,可怕的,奇怪的【分析】。最后一句,“一定很好吃。”如你所见,前一句是“这道菜闻起来很香。”因此,选择一个.回答答,10。他经常在星期六工作。去攀岩去攀岩去攀岩去攀岩去攀岩去攀岩去攀岩分析检查固定短语。攀岩是一个固定短语,意思是“去攀岩”。答案 B、1A解释理发师c听着听着完成分析根据上下文,住了一段时间后,沃尔特夫人开始向她的邻居“抱怨”当地便利店服务差,所以漏了一个词就是抱怨。【解析】根据上下文,店主微笑着向她打招呼。因此,答案是c。回答 c3a很快b伤心c生气d轻松分析结合上下文,他接着“很快”处理了她的订单,所以缺少的单词是很快。【答】一、4A成功二、改变三、决策四、分析根据上下文,缺少的词是改变。答案 b5a例如bat lease CIN事实d从上下文来看,可以看出邻居对店

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