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文档简介

1、春季、初读小贴士，默读课文，快速思考和交流。这篇课文有()个自然段落。第一个()自然段解释了珍珠泉的位置，第一个()自然段描述了泉水周围的景色及其特点，第一个()自然段描述了从池底冒出的气泡，第一个()自然段直接表达了我对家乡珍珠泉的热爱和赞美。我能读懂，秦心的ti ju镶嵌着绿色的苔藓蕨h云d lu是绿色和棕色的，所以一个dulu zhn shi h绽在筛子下就干枯了，标记自然段落，读准生字，把文字读透。(2)找出课文中的中心句并读出来。这是美丽的珍珠泉，这是我们村的珍珠泉！这个句子在课文中扮演什么角色？它如何表达作者的感受？珍珠泉在哪里？在石板路尽头的村庄前面的小山上，第一个自然段介绍了珍

2、珠泉的位置。那没有一点声响的绿色蕨类植物，那静静盛开的花朵，为珍珠之春做了一个简单的花环。简单的花环是什么样的？在课文中，简单的花环是由什么组成的，它是什么？如此美丽，为什么作者说这是一个简单的花环？因为在作者看来，珍珠泉本身比它周围的环境更美丽！请找出本段描述泉水的语句，并用“_ _”画出来。水是如此的绿，似乎已经被周围的绿树和青草染成了绿色。水又深又清，你可以看到池底的蓝褐色石头，池底沉积的沙粒和变黑的树叶。水是如此的绿，就好像被周围的绿树和青草染过一样。它是如此的深和清晰，以至于你可以看到水池底部的蓝棕色的石头。你可以看到沉淀在池底的沙粒和变黑的树叶。水是如此清澈。水是如此的绿，绿()。

3、水太深了。水是如此的绿，似乎已经被周围的绿树和青草染成了绿色。水是那么绿，非常绿，非常绿。比较：写出绿色的程度。隐喻表达了作者对珍珠泉的热爱。看到如此绿色、深邃而清澈的春天，当我们袖手旁观春天并继续观察时，我们还能看到什么呢？请默读课文第三段。关于珍珠泉它说了什么？从哪一句话你知道这一段都是关于水泡的？最有趣的，当然是那灿烂明亮、饱满、一颗颗水泡从池底冒出来的水泡！这个句子在本段中起什么作用？总句，有趣，谁能读到这个有趣的和这个从池底冒泡的新奇发现？起初，水泡很小，摇晃着，上升着，变得越来越大，最后破裂在水面上，带着扑哧的微笑消失了！水泡是怎么一个一个冒出来的？水面和池底交错着金色的斑点和银色的斑点；水泡闪闪发光，发出红光、黄光、绿光和紫光，就像一串彩色的珍珠！这些水泡很漂亮，我真的很想知道它从哪里冒出这么多没完没了的水泡？当这条河被切断，村里的井水干涸时，它还在不停地冒泡。是不是有很多快乐的孩子躲在某个地方吹泡泡玩？他们一定玩得很开心。珍珠泉神奇的水泡激起了作者无限的遐想，认为“快乐的孩子”是在“玩泡泡”和“玩得开心”，让读者感受到作者对珍珠泉的热爱。在没有水的情况下，村民们需要多少水！珍珠泉不断上升，总是给村民带来无尽的希

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