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文档简介

1、、欢迎、平均临夏、教材分析、目标分析、教法、牙齿课是北四大板块数学八年级第八章第一节的内容，平均值是简单的计算方式，在现实生活中，我们经常见面，教法学法计算数据集的算术平均数和加权平均值。(2)培养利用学生观察、理解、分析、总结、数学知识解决实际问题的能力。过程和方法目标(1)在独立探索和合作交流中，掌握平均解决实际问题的方法。(2)通过对实际问题的探索，使学生感受到生活问题数学和数学问题生活化的过程，提高数学学习、数学使用意识和能力。情感态度价值观目标(1)通过怀疑、解释、情境创造，引起了学生学习的欲望和学习的兴趣。(2)采用贴近生活的现实情景，体验生活中的数学应用价值，感受数学与人类生活的

2、密切联系。(3)通过交流和探索，学习与他人合作，采用教材分析、目标分析、教法、教学方法，采用“情境格学合作探索”，采用自主学习、小组讨论、合作交流、分析、总结、应用、教材分析、目标分析、过程分析。(单位3360分)根据9 . 5 9 . 8 9 . 7 9 . 8 9 . 8 9 . 6 9 . 7 9 . 7 9 . 8的分数，从标准：中去掉最高分，去掉最低分，取平均为最终分，同学们能计算出我们班的最后分吗？你是怎么计算的？创建方案，整理概念，说说你的理由吧。整理概念，联系实际，扩大扩展，区分关系，整理概念，联系实际，扩大扩展，扩大联系差异，新闻3360四月14日上午7点49分，青海省玉树藏族自治州玉树县(北纬33.1度，董卿96.7度记者WHO(记者林晓江镇国柱)新华社传记记者青海省政府应急管理办事处表示，到四月21日，青海省捐款将近10亿韩元。，整理概念，与实际联系，扩大扩展，学习，应用，整理概念，与实际联系，扩大扩展，学习，应用，和什么公式一样应用？整理概念，与实际联系，扩大扩展，学习，应用，整理概念，与实际联系，扩大扩展，区分联系，总结和作业，整理概念，与实际联系，扩大联系，学习实用，总结和作业扩展，差异连接，应用学习，概念整理，实际连接，扩展扩展，差异连接，应用学习，概念整理，实

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