苏教版晏子使楚.ppt.ppt

1、晏子使楚,学习目标,1.了解晏子，欣赏晏子机辩以及维护国家尊严的品质。 2.欣赏晏子的说理方式 3.积累文言词语,自主学习,1.查一查注释，了解晏子与晏子春秋 2.仔细看文下注释，读准课文。 3.读懂故事内容，试着做练习三、四。注意两个通假字。 4.提一个问题。,晏子,1名 2字 3籍贯 4时代 5职业 6著作,展示一,晏子春秋,相传是晏婴所撰,现在一般认为是后人集其言行轶事而编成。,共8卷，215章，分内、外篇。 主要记述了晏子的言行、思想、轶事等。,晏子春秋集释 中华书局，1962,展示一,读准,缚者曷为者也 生于淮北则为枳 圣人非所与熙也 其实味/不同,齐读，个人朗读,展示二,1齐之习辞

2、者也 2为其来也 3何坐 4酒酣 5吏二缚一人诣王,6齐人固善盗乎 7晏子避席对曰 8所以然者何 9得无楚之水土 10圣人非所与熙也 11寡人反取病焉,读懂,重点词语,展示三,练习三、四 三、“之”字用法 四、古今词义的不同 盗与窃 贫与穷,展示三,讲述,复述故事 重点句子要讲述准确,其实味不同,探究,1.晏子的形象 2.晏子的说理特点 在齐国不盗 在楚为盗 橘淮北为橘 淮南为枳 3.寓意,比喻论证,扩展,1.越石父贤，在缧绁中。晏子出，遭之涂，解左骖赎之，载归。弗谢，入闺。久之，越石父请绝。晏子懼然，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免子于厄，何子求绝之速也？”石父曰：“不然。吾闻君子诎于不知己而信于

3、知己者。方吾在缧绁中，彼不知我也。夫子既已感寤而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在缧绁之中。”晏子于是延入为上客。,2晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也。”其后夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。,3景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问之曰：“今日寡人出猎，上山则见虎，下泽则见蛇，殆所谓不祥也？” 晏子对曰：“国有三不祥，是不与焉。夫有贤而不知，一不祥；知而不

4、用，二不祥；用而不任，三不祥也。所谓不祥，乃若此者。今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。如虎之室，如蛇之穴，而见之，曷为不祥也！”,4公孙接、田开疆、古冶子事景公，以勇力搏虎闻。晏子过而趋，三子者不起。 晏子入见公曰：“臣闻明君之蓄勇力之士也，上有君臣之义，下有长率之伦，内 可以禁暴，外可以威敌，上利其功，下服其勇，故尊其位，重其禄。今君之蓄勇 力之士也，上无君臣之义，下无长率之伦，内不以禁暴，外不可威敌，此危国之 器也，不若去之。” 公曰：“三子者，搏之恐不得，刺之恐不中也。” 晏子曰：“此皆力攻勍敌之人也，无长幼之礼。”因请公使人少馈之二桃，曰：“三 子何不计功而食桃？” 公孙接仰天

5、而叹曰：“晏子，智人也！夫使公之计吾功者，不受桃，是无勇也， 士众而桃寡，何不计功而食桃矣。接一搏猏而再搏乳虎，若接之功，可以食桃而 无与人同矣。”援桃而起。 田开疆曰：“吾仗兵而却三军者再，若开疆之功，亦可以食桃，而无与人同矣。” 援桃而起。 古冶子曰：“吾尝从君济于河，鼋衔左骖以入砥柱之流。当是时也，冶少不能 游，潜行逆流百步，顺流九里，得鼋而杀之，左操骖尾，右挈鼋头，鹤跃而出。 津人皆曰：河伯也！若冶视之，则大鼋之首。若冶之功，亦可以食桃而无与人 同矣。二子何不反桃！”抽剑而起。 公孙接、田开疆曰：“吾勇不子若，功不子逮，取桃不让，是贪也；然而不死， 无勇也。”皆反其桃，挈领而死。 古冶

6、子曰：“二子死之，冶独生之，不仁；耻人以言，而夸其声，不义；恨乎所 行，不死，无勇。虽然，二子同桃而节，冶专其桃而宜。”亦反其桃，挈领死。 使者复曰：“已死矣。”公殓之以服，葬之以士礼焉。,师旷撞晋平公 晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之。公披衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之。公曰：“释之，以为寡人戒。” （选自韩非子,【注释】师旷：名旷，字子野，是春秋后期晋国宫廷中的 盲乐师。援：执持,拿。衽：衣襟。哑：表示不以为然 的惊叹声。除除去。,2010年云南省昆明市,验 收,1解释下列加点的词语。（2分） A齐之习辞者也 （ ） B王曰，何坐？（ ） C晋平公与群臣饮，饮酣（ ） D是非君人者之言也（ ） 2选出下列加点词的意思用法相同的一项（ ） A齐人固善盗乎 吾尝疑乎是 B吾欲辱之 辍耕之垄上 C乃喟然叹曰 乃重修岳阳楼 D故撞之 而两狼之并驱如故,3.用现代汉语解释【甲】文中划线的句子。（2分） 译文： 4