18永生的眼睛

1、永生的眼睛,单击页面即可进入,盲姑娘只能用手触摸春天、用心感受生命的美好。如果她有一双明亮的眼睛，那有多好啊。现代医学技术的发展，让许多和安静有着类似遭遇的人们有了恢复健康的可能。生命是美好的，谁不热爱宝贵的生命呢？让我们一起来读读课文，看看琳达一家人为了让盲人重见光明是怎样做的吧。,课文导入,多音多义字,重 zhn（重量） 笼 ln（笼罩） chn（重新） ln（笼子）,重点词语,流淌 平静 突如其来 不由自主 捐赠 珍贵 无法面对 不假思索 遵从 自豪 屡屡获奖 热泪盈眶 与世长辞 重见天日 孤零零 痛苦难忍 栩栩如生 夺眶而出,理解词语,突如其来：突如是突然的意思，突如其来就是突 然发生

2、。本文指被突然而来的疾病夺 走了生命。不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。本文 是指父亲捐献母亲的角膜时态度坚 决，毫不犹豫。栩栩如生：形容生动活泼的样子，本文是温迪的 画技较高，画出的马就像活的一样。 屡屡：一次又一次。遵从：遵照并服从。重见天日：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。 本文是指盲人恢复视力、看到光明。,重点句子的理解,一个人能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。 父亲的话有两层含义：一是你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分；二是如果死亡之躯能有助于他人恢复健康，这样

3、的死才是有意义的。这句话体现琳达父母善于为他人着想，无私奉献的高尚精神。,重点句子的理解,在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！ 温迪的话让我顿悟：父亲留下的不仅是角膜，更重要的是他那颗一心为他人幸福着想，为帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚品质已根植于后人心中，并将世代相传。,本篇课文讲述了一家三代人已经准备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞美了他们高尚的情操。课文中的“我”由当年对父亲捐献母亲角膜的不理解，到成年后亲自捐献父亲的角膜，这是多么巨大的转变！这种转变展现了“我”思想认识升华的轨迹。当年的 14岁的“我”和现在14岁的女儿，对亲人捐献角膜的两种不同的态度，又是多么强烈的对比！这种

4、对比也反映了前辈的言传身教对后辈所产生的巨大影响。,中心思想,课文结构,全文可分为三部分 第一部分（自然段）：我十四岁的时候，母亲去世，父亲将她的眼角膜捐献。第二部分（自然段）：父亲老了，也要捐献眼角膜，他的行为感动了我的孩子。第三部分（第自然段）：父亲去世，我遵从遗愿，捐出了他的眼角膜。我的女儿表示将来也要这样做。我为之感动。,资料一,据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施3000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。,资料二,目前美国有超过84000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。2004年仅有30的等待者获得了器官移植，而剩余的70的等待者必须继续等待，他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。,习 作,同学们，生命是宝贵的，却又是短暂的。有一位哲人说过：我们无法左右生命的长度，但我们可以决定