2014修定版百分数化分数(例2).ppt

1、求一个数的百分之几是多少 百分数化成小数 百分数化成分数 （例2）,复习旧知 导入新课,同学们： 分数、小数化成百分数的方法你们还记得吗？,复习旧知 导入新课,小数化成百分数： 把小数的小数点向右移动两位，位数不够时，用“0”补足，同时在后面加上百分号。,（1）把分数化成小数，再化成百分数。（除不尽时，保留三位小数）,复习旧知 导入新课,把下面各数改成百分数。,0.02,1.5,1.004,8,2%,150%,100.4%,800%,80%,75%,87.5%,8%,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,男生比女生多11%。,甲绳比乙绳短30%。,女生

2、人数占全班的46%。,今天我们班的出勤率是100%。,今天我们班出勤的人数占全班人数的100%。,复习旧知 找单位1,例2.春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20% 。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？,求一个数的百分之几和求一个数的几分之几，意义是一样的。,绿色圃中小学教育网,探究新知,例2.春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20% 。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？,75020%,想想怎样计算75020%,75020%,方法一,方法二,75020%,75020%,7500.2,150,750,150,想一想，怎样把百分数化成

3、小数？,（1）先把百分数写成分母是100的分数，然后再把分数化成小数。 （2）先把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位，位数不够时，用“0”补足。,百分数化小数,怎样把百分数化成分数呢？,先把百分数改写成分母是100的分数，然后能约分的要约成最简分数。,百分数化分数,如果化成分母是100的分数，分子是小数该怎么办呢？,我们可以利用分数的基本性质，把分子变成整数，再约分。,分子分母同时乘以10、100、1000,百分数化分数,把下面的百分数改成小数和分数。 （p85做一做第1题）,97%,8%,0.5%,25%,16.7%,12.5%,强化新知,2. 六年级一班有45名学生，上学期期末跳远测验有

4、80%的人及格，及格的同学有多少人？ （p85做一做第3题）,强化新知,4580% =450.8 =36（人）,7. 分别用百分数、小数、分数表示直线上各点。,5%,0.05,0.2,42%,0.42,58%,0.58,75%,0.75,95%,0.95,练习十八p87,12.据医学测试，人静止不动时，从头部散失的热量很多。在穿得暖和，但不戴帽子，气温为15 时，从头部散失的热量占人体散失总热量的30%，4 时占 ，零下15 时占 。因此，有句俗话说“冬季戴棉帽，如同穿棉袄”。,上面的哪个气温时从头部散失的热量最多？,冬季防寒小常识,12. 据医学测试，人静止不动时，从头部散失的热量很多。在穿得暖和，但不戴帽子，气温为15 时，从头部散失的热量占人体散失总热量的30%，4 时占 ，零下15 时占 。因此，有句俗话说“冬季戴棉帽，如同穿棉袄”。,上面的哪个气温时从头部散失的热量最多？,怎样比较更快一些？,练习十八p87,小数,分数,先化成分母是10、100、1000的分数，再约分。,分子分母，除不尽时四舍五入,百分数,小数点向右移动两位，后面加上“%”,去掉“%”，