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文档简介

1、六年级英语PEP上册,第三单元说课材料,说课流程,教材编 排体系,教学建议,编写意图,单元目标,学段目标,课程总目标,评价建议,课程资源的 开发与利用,知识与技能 的整合,说课标,一、,语言技能目标,文化意识目标,语言知识目标,总目标,学习策略目标,情感态度目标,集中注意力,积极合作 主动请教,感受中西方 文化差异,了解西方风俗习惯,表达交流,4首歌曲,听，写，认 读，唱，说,喜欢上英语课， 愿意参加英语活动,玩、演、 视、听,乐于模仿 敢于开口 敢于请教,有兴趣听 说背唱,培养学生英语 学习兴趣,学段目标,语言知识,语言技能,情感态度,学习策略,文化意识,突出兴趣激发，重视双向交流,强调语言

2、运用，注重能力培养,融合学科知识，重视灵活扩展,实现整体设计,情感策略,教材编排体系,说教材,二、,横向整合,三个双元音,能分辨字母 组合在单词中发音,掌握单词的正确 发音及书写,培养学生用单词 造句的能力,掌握句型的结构及 书写格式,为以后浅层 写作打基础,纵 向 整 合,教材结构,Lets try,Lets learn,Lets play,Let read,Lets talk,内容结构,说建议,三、,说建议,教 学 评 价,Reading 读,Listening 听,Writing 写,Grammar 语法,Sounds 语音,Vocabulary 词汇,Speaking 说,Writing 写,Vocabulary 词汇,Listening 听,Writing 写,Vocabulary 词汇,Speaking 说,Listening 听,Writing 写,Vocabulary 词汇,Reading 读,Speaking 说,Listening 听,Writing 写,Vocabulary 词汇,Grammar 语法,Reading 读,Speaking 说,Listening 听,Writing 写,Vocabulary 词汇,一、笔头评

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