2.1《空气》.ppt

1、,第二单元 我们周围的空气,2020/8/5,研修班,2,课题1 空气的成分,谜语,一物到处有，用棒赶不走。 眼睛看不见，手摸也没有。 咀嚼无滋味，没它活不久。,2020/8/5,研修班,3,一、认识空气的组成,甲烷,氨气,一氧化碳,氮气,稀有气体,二氧化碳,氧气,我是现代大气,2020/8/5,研修班,4,空气的成分,一、认识空气的组成,（78）,（21）,（0.94）,（0.03）,（0.03）,（1）,空气的成分,（体积分数）,2020/8/5,研修班,5,1、如何将密闭容器中的氧气消耗掉？ 2、如何测得消耗掉氧气的体积？,2020/8/5,研修班,6,实验装置,红磷,2020/8/5,

2、研修班,7,测定空气中氧气的含量,在加热的情况下,铜能跟空气中的氧气反应,生成黑色的氧化铜粉末。,2020/8/5,研修班,8,实验步骤： 1、在由两个注射器组成的密闭系统内留有30ml的空气。给装有细铜丝的玻璃管加热，同时交替缓慢推动两个注射器活塞，观察现象，连续加热5分钟。 2、停止加热后，将仪器放在石棉网上冷却到室温，再读出注射器内气体的体积。,实验探究：,6ml,24ml,30ml,消耗掉的氧气体积,反应后注射器内气体的体积,反应前注射器内气体的体积,思考：,1、在实验过程中你观察到什么现象？2、完成表格：,测定空气中氧气的含量,2020/8/5,研修班,9,1、上述实验中，如果两位同

3、学的实验结果差别较大， 你认为可能的原因有哪些？,（1）铜丝量不足（2）装置漏气（3）未冷却至室温就读数（4）氧气有剩余,2、为什么这个实验可以证明空气是混合物？,硬质玻璃管内的氧气已耗尽，但玻璃管内 还有其他气体，说明空气是混合物。,2020/8/5,研修班,10,思考问题,1.拉瓦锡通过什么实验研究空气的成分？ 得出什么结论？ 2.雷利的实验探究有什么发现？ 3.通过阅读科学家探究空气组成的历史, 你有哪些感受和体会?,2020/8/5,研修班,11,1775年，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。他把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天。发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，

4、同时容器里空气的体积差不多减少了15。他研究了剩余45体积的气体，发现这部分气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧，他误认为这些气体全部都是氮气。 通过这些实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成的，其中氧气约占空气总体积的15的结论。,空气成分发现史,2020/8/5,研修班,12,2020/8/5,研修班,13,课堂反馈 1、下列事实说明空气中含有哪些成分？ （1）炒脆的瓜子放一段时间后便不脆了。 （2）敞口放置的石灰水，过一段时间后便浑浊。 2、在一空瓶中放入燃烧的木条后，盖严，然后放入一只小虫，再盖严，根据现象并分析原因。 3、桌子上放一个空烧杯，烧杯内（ ） A、是氮气B、是氧气C、是空气D、没有物质,2020/8/5,研修班,14,4、判断下列物质中属于纯净物的有 ，属于混合物的有 。 A、海水 B、二氧化碳C、碘酒 D、食盐水E、水 F、氢气 G、蒸馏水 H、雪碧饮料 I、新鲜空气 5、下列说法正确的是（ ） A、空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物 B、矿泉水不是一种纯净物 C、空气中的稀有气体肯定是纯净物 D、澄清的石灰水是一种纯净物,2020/8/5,研修班,15,谢谢大家!,2020/8/5,研修班,16,我来选择：,硫 + 氧气 二氧化硫 固 气 气 木炭 + 氧气 二氧化碳 固 气 气