2020版新教材高中物理第五章抛体运动习题课平抛运动规律的应用课件新人教版必修第二册.pptx

1、习题课:平抛运动规律的应用,探究一,探究二,随堂检测,平抛运动的两个推论 情景导引 (1)以初速度v0水平抛出的物体,经时间t后速度方向和位移方向相同吗?两量与水平方向夹角的正切值有什么关系? (2)结合以上结论并观察速度反向延长线与x轴的交点,你有什么发现?,探究一,探究二,随堂检测,知识归纳 平抛运动的两个推论 (1)某时刻速度、位移与初速度方向的夹角、的关系为tan =2tan 。 (2)平抛运动的物体在任意时刻瞬时速度的反向延长线一定通过此时水平位移的中点。,探究一,探究二,随堂检测,实例引导 例1如图所示,将一小球从坐标原点沿着水平轴Ox以v0=2 m/s 的速度抛出,经过一段时间到

2、达P点,M为P点在Ox轴上的投影,作小球轨迹在P点的切线并反向延长,与Ox轴相交于Q点,已知QM=3 m,则小球运动的时间为() A.1 s B.1.5 sC.2.5 sD.3 s,探究一,探究二,随堂检测,解析:由平抛运动推论可知,Q为OM的中点,则从O点运动到P点的过程中,小球发生的水平位移x=OM=2QM=6 m。由于水平方向做匀速直线运动,则小球在这段过程中运动的时间为 故选项D正确。,答案:D,探究一,探究二,随堂检测,规律方法 平抛运动问题中时间的求解方法,(3)推论法:利用匀变速直线运动的推论h=gT2求解时间间隔。,探究一,探究二,随堂检测,变式训练1如图所示,从倾角为的斜面上

3、某点先后将同一小球以不同的初速度水平抛出,小球均落在斜面上,当抛出的速度为v1时,小球到达斜面时速度方向与斜面的夹角为1;当抛出速度为v2时,小球到达斜面时速度方向与斜面的夹角为2,则() A.当v1v2时,12 B.当v1v2时,12 C.无论v1、v2关系如何,均有1=2 D.1、2的关系与斜面倾角有关,探究一,探究二,随堂检测,答案:C,探究一,探究二,随堂检测,平抛运动与斜面结合的问题 情景导引 跳台滑雪是勇敢者的运动。在利用山势特别建造的跳台上,运动员穿着专用滑雪板,不带雪杖在助滑路上获得高速后水平飞出,在空中飞行一段距离后着陆,如图所示。运动员从斜坡上的A点水平飞出,到再次落到斜坡

4、上的B点,根据斜面倾角可以确定运动员位移的方向吗?方向是怎样的?,要点提示:根据斜面的倾角可以确定位移的方向,位移方向与水平方向的夹角为。,探究一,探究二,随堂检测,知识归纳 平抛运动与斜面相结合 常见的几种情况是: 1.斜面顶端开始,仍落到斜面。这种情形说明位移沿斜面,即斜面的倾角就是位移与水平方向的夹角。,2.斜面外开始,垂直打在斜面上。这种情形描述了速度的方向,即速度偏转角与斜面倾角互余。,探究一,探究二,随堂检测,3.斜面顶端开始,仍落到斜面,过程中何时距斜面最远。即合速度与斜面平行(速度偏向角等于斜面倾角)的点。原因是在此之前和之后合速度都有垂直斜面的分速度。,4.斜面外开始,要求以

5、最短位移打到斜面。这种情况描述了位移方向与斜面垂直,位移与水平方向夹角与斜面倾角互余。,探究一,探究二,随堂检测,5.斜面外开始,沿斜面方向落入斜面。这种情况描述了落上斜面的物体具有的合速度方向即为沿斜面的方向。,探究一,探究二,随堂检测,实例引导 例2如图所示,AB为斜面,倾角为30,小球从A点以初速度v0水平抛出,恰好落在B点,求: (1)AB间的距离。 (2)物体在空中飞行的时间。,探究一,探究二,随堂检测,规律方法 求解平抛运动与斜面相结合问题的方法 (1)对于垂直打在斜面上的平抛运动,画出速度分解图;对于重新落在斜面上的平抛运动,画出位移分解图。 (2)确定合速度(或合位移)与水平方

6、向的夹角,利用夹角确定分速度(或分位移)的关系。 (3)再结合平抛运动在水平方向和竖直方向的位移公式或速度公式列式求解。,探究一,探究二,随堂检测,变式训练2如图,小球以15 m/s 的水平初速度向一倾角为37的斜面抛出,飞行一段时间后,恰好垂直撞在斜面上。g取10 m/s2,(1)小球在空中的飞行时间。 (2)抛出点距落点的高度。,解析:如图所示。由几何关系知,=90-37=53。,答案:(1)2 s(2)20 m,探究一,探究二,随堂检测,1.如图所示,一物体自倾角为的固定斜面顶端沿水平方向抛出后落在斜面上。物体与斜面接触时速度与水平方向的夹角满足() A.tan =sin B.tan =cos C.tan =tan D.tan =2tan ,答案:D,探究一,探究二,随堂检测,2.如图所示,两个相对的斜面,倾角分别为37和53。在顶点把两个小球以同样大小的初速度分别向左、向右水平抛出,小球都落在斜面上。若不计空气阻力,则A、B两个小球的运动时间之比为() A.11B.43 C.169D.916,答案:D,探究一,探究二,随堂检测,3.如图所示,球网上沿高出桌面H,网到桌边的距离为L。某人在乒乓球训练中,从左侧 处,将球沿垂直于网的方向水平击出,球恰好通过网的上沿落到右