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文档简介
1、马铃薯在液体中的沉浮,（教科版）五年级科学下册课件,我要做到：,不把玩实验仪器。 不在实验室内喧哗。 发言要举手。 观察要仔细。 操作要细心,加热的方法： 从两个杯子里各取几滴液体，分别滴在不锈钢勺子上用酒精灯加热，比较液滴变干后留下的痕迹。,加热,第一步.从托盘中拿出酒精灯放至桌面并点燃 第二步.将1号杯中的液体用滴管滴入小勺中 45滴,在酒精灯上持续加热。 第三步.加热勺中液体至蒸发尽，将小勺轻放 至托盘。 第四步. 将2号杯中的液体用吸管滴入另一个 小勺中45滴,在酒精灯上持续加热。 第五步. 加热勺中液体至蒸发尽，将小勺轻放 至托盘，熄灭酒精灯。 第六步.仔细观察比较两个小勺中液滴变干
2、留 下的痕迹，填写实验报告。,实验一步骤,实验一结论,溶解了某种物质的液体使中马铃薯浮起来了。 没有溶解某种物质的液体中马铃薯会下沉。,怎样调制一杯使马铃薯浮起来的液体呢？,往量杯里投入一小袋盐，用小勺搅拌至充分溶解，放入马铃薯，观察沉浮状态，如果没有浮起，用小勺捞出马铃薯，再投入第二袋盐搅拌至充分溶解，放入马铃薯，观察马铃薯沉浮状态 继续上述操作直至盐已用完或马铃薯完全浮起来即可停止实验，记录实验结果，填写实验报告单。,实验二步骤,实验二结论,只有一定浓度的液体才可改变物体的沉浮状态。,总结评价,1. 这节课你都学到了那些知识？懂得了什么？有什么启发？ 2.在这节课中，你最感兴趣的事是哪些？ 3.你认为你们组表现得怎么样？你认为你的表现如何？,科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。 幻想是诗人的翅膀，假设是科学的天梯。
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