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,比一比,本课件有提供,引入,引入:,说一说，你看到了些什么？,新授,探究一,探究二,探究一:,探究一,探究二,小兔和砖哪个多？哪个少？,探究一:,探究一,探究二,探究一:,探究一,探究二,探究一:,探究一,探究二,把铅笔摆得和蜡笔同样多。,探究一:,探究一,探究二,探究二:,小猪和木材也是同样多吗？,探究一,探究二,探究二:,少 多,探究一,探究二,探究二:,少 多,探究一,探究二,探究二:,多 少,探究一,探究二,探究二:,多 少,探究一,探究二,比 多1支，应该摆（ ）支 。,探究二:,5,探究一,探究二,比 少2支，应该摆（ ）支 。,探究二:,探究一,3,探究二,练习,练习一,练习二,练习一:,练习一,练习二,在多的后面画 。,练习一:,练习一,练习二,在少的后面画。,练习一:,练习一,练习二,在少的后面画 。,练习二:,练习一,练习二,在少的下面画 。,练习二:,练习一,练习二,在多的后面画。,小结:,小结:,这节课，我们学会用一一对应的方法比较物体的多少，知道“同样多”、“多”、“少”的含义。,作业:,
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